壹般來說，促進活動的活動可以分為兩類:全國性的活動和小規模的活動。這兩種活動在總體組織過程、形式和機制上是相互聯系的；但由於規模和人群的不同，這兩種活動在主題選擇、活動深度等細節上會有所不同。比如全國性活動的主題通常比較籠統，而小型活動的主題會比較有重點。
1，全國推廣居住活動
全民活動可以歸納為節日熱點、周年紀念、主題學習三種類型。
比如教師節圍繞內訓師群體的慶祝或評選活動，國慶節慶祝祖國生日，美麗山河圖片展，中秋節團圓故事征集，黨建百年重大節點的送禮活動，都是節日的熱點活動。
這類活動的特點是，我們可以借助用戶對節日的情感和熱點帶來的熱度，為活動獲得關註。
通過企業培訓平臺，公司的周年慶祝福或學習活動，平臺本身的線上周年慶活動，年底年初舉辦的總結性學習賬單活動，都可以歸納為周年慶活動。周年慶活動的特點是品牌傳播效應強，我們可以通過這樣的活動向學生傳播平臺的品牌價值。
所有工作人員都需要知道和掌握的共同內容，比如他們應該知道什麽，他們應該知道什麽，他們應該如何處理政策和策略，他們需要知道什麽黨規黨紀，這些都是圍繞相應的內容主題可以學習的活動。
對於企業培訓平臺來說，主題學習活動更適合平臺的定位。如果內容足夠高，學生更容易獲得對活動的好評和對企業培訓平臺的信任。
2.推廣活動的小規模活動
小規模用戶的活動特點是用戶之間更明顯、更專註的* * *，基於他們的* * * *更容易調動他們參與活動的興趣。
比如圍繞核心員工開展指定讀書會活動，針對某個業務群體開展知識競賽和案例競賽，以內訓師為核心群體開展微課競賽等。，都是小規模用戶推廣活動的表現。
推廣活動的目的是提高用戶使用企業培訓平臺的頻率，延長用戶使用平臺的時間，提高平臺學習資源的學習轉化率。壹方面，通過合作、服務和支持，培養各級培訓管理者利用企業培訓平臺進行培訓管理操作的習慣；另壹方面，通過活動和機制，不斷調動學生學習的主觀能動性，引導學生形成學習習慣。雙向努力* * *帶動企業學習生態健康發展。