-1910年，亨利·甘特發明了甘特圖。
-在1940年代，曼哈頓計劃將其項目管理的重點放在計劃和協調上。
-在1950年代，美國企業和軍方相繼開發了CPM、PERT和GERT等技術。
——從65438年到20世紀60年代初，美國國家航空航天局在阿波羅計劃中開發了“矩陣管理技術”。
WBS、EVM、PPBS和績效管理相繼出現。
-1965，IPMA國際項目管理學院在歐洲成立。
-1969，項目管理學院PMI成立於美國賓夕法尼亞州。
-1984，PMI推出了基於考試的PMP嚴格的專家資格認證體系。
-PMBOK研究報告由PMI於1987年發布(並分別於1996年、2000年和2004年修訂)。
-1997，ISO發布為基於PMBOK的ISO 10006項目管理質量標準。
-1998，IPMA推出ICB。
-1999，PMP成為世界上第壹個獲得ISO 9001認證的認證考試。
(PMP已被全球130多個國家引入並認可)
-2000年，國家外國專家局引入PMBOK，成為中國唯壹負責PMP資格考試的組織和教育培訓機構。
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壹，國際項目管理的發展
按照通行的觀點，項目管理是二戰後的產物，主要是在戰後重建和冷戰時期為國防建設項目創造的壹種管理方法。
項目管理的發展基本上可以分為兩個階段:80年代以前的傳統項目管理階段和80年代以後的現代項目管理階段。
1.傳統項目管理的發展階段
從四十年代中期到六十年代，項目管理在發達國家主要應用於國防工程建設和工業/民用工程建設。
此時，傳統的項目管理方法主要致力於項目的預算和計劃以及為實現項目目標而借用的壹些通用的運營管理方法，是在壹個相對較小的範圍內進行的管理活動。
當時的項目經理只被視為具體的執行者。他們只是被動地接受了壹個給定的任務或工作，然後不斷地接受上級的指令，按照指令完成自己的項目。
自20世紀60年代以來，世界上許多人對項目管理產生了濃厚的興趣。
隨後成立了兩個國際項目管理學會，即以歐洲國家為主的國際項目管理協會(IPMA)和以美洲國家為主的項目管理學會(PMI)以及各國相繼成立的項目管理學會，對項目管理的發展起到了積極的推動作用，做出了突出的貢獻。
然而，在這個傳統的項目管理階段，發達國家的國防部門在項目管理的研究和發展中占據了主導地位，他們創造的許多項目管理方法和工具壹直沿用至今。
例如，大量的項目管理方法和工具，如由美國空軍首先開發的項目評估和審查技術(PERT)和由美國國防部提出並推廣的成本/進度控制系統準則(C/SCSC)，仍然被廣泛使用。
2.現代項目管理階段
20世紀80年代以後，項目管理進入了現代項目管理階段。隨著全球競爭的日益加劇，項目活動的日益擴大和復雜，項目數量的急劇增加，項目團隊規模的不斷擴大，項目利益相關者之間的沖突不斷增加，降低項目成本的壓力不斷上升，壹系列情況出現，迫使壹些* * *部門和企業作為項目業主/客戶和* * *機構和企業作為項目實施者投入大量的人力和物力進行調研和研究。
特別是20世紀90年代以來，隨著信息系統工程、網絡工程、軟件工程、大型建築工程和高科技項目研發等項目管理新領域的出現，項目管理在理論和方法上不斷發展和現代化，現代項目管理在這壹時期取得了快速發展和長足進步。
同時，項目管理的應用領域在這壹時期迅速擴展到社會生產生活的各個領域和各行各業，項目管理在企業的戰略發展和例外管理中發揮著越來越重要的作用(這些都屬於企業高層管理者所做的管理工作)。
比如歐洲的ABB，作為全球領先的工程公司，大部分工作都需要項目管理；IBM是世界上最大的計算機制造商之壹，它公開承認項目管理是其未來發展的關鍵因素。摩托羅拉是世界上最成功的通信設備和服務供應商之壹。在90年代中期，它啟動了壹項提高其項目管理能力的計劃，這使公司得到了很大的發展。
今天，項目已經成為我們社會創造精神財富、物質財富和社會福利的主要生產方式(過去主要是經營和生產)，因此現代項目管理已經成為發展最快和最重要的管理領域之壹。
現階段現代項目管理的快速發展主要表現在兩個方面。
壹個是項目管理的專業化發展，壹個是項目管理的學術化發展。
在職業發展方面，這壹階段的項目管理逐漸分工細化，形成了項目管理的壹系列專業化職業。
比如專業的項目經理、造價工程師、建造師、建造師等等。
與此同時，在這壹階段，壹系列的項目管理職業資格認證制度誕生了。
比如項目管理學會(PMI)和項目管理學會(IPMA)主辦的項目管理專業人員職業資格認證，美國造價工程師協會-AACE主辦的造價工程師資格認證，英國皇家特許測量師學會-RICS主辦的工料測量師和建造師資格認證等。
這些工作極大地促進了項目管理職業的細分化和職業化。
例如，國際項目管理學會(IPMA)對項目管理專業人員的資格認證有A、B、C、D四個等級，其中A為工程總監證書，B為項目經理證書，C為項目管理工程師證書，D為項目管理技術員證書。不同資質證書的要求也不同。取得證書者可分別負責重大項目或國際項目、壹般項目和壹般項目。這些項目經理雖然側重點和方法不同，但都為項目管理的專業化發展做出了巨大貢獻。
現在，項目經理不再被視為項目的執行者，他們有了正式的頭銜和更大的權利和責任。
他們不僅要實施項目，還要參與項目決策，與項目業主/客戶高效合作，全面開展項目管理，對項目的經濟和財務結果負責。
現在項目經理已經成為企業中真正的項目負責人和主角，是壹個很吃香的職業。
比如項目管理，現在在美國已經成為首選職業之壹。據統計，美國從事項目管理的初級職員年薪為45000-55000美元，中級職員年薪為65000-8.5美元，高級職員年薪為11-300000美元，高於普通技術人員和管理人員。
在現代項目管理階段，項目管理的學術發展主要體現在項目管理專業教育體系的建立和項目管理理論與方法的研究。
在現代項目管理階段，世界上許多大學都相繼建立和完善了項目管理專業的本科和研究生教育體系。美國大學不僅開設了項目管理碩士，而且這個碩士有取代MBA的趨勢。
在這個階段，許多項目管理研究機構已經成立。這些研究機構、大學、國際和國內項目管理專業協會以及壹些大型企業對項目管理理論和方法進行了大量的研究，取得了豐碩的成果。
AACE項目管理知識體系，全面成本管理，風險成本管理，掙值管理，項目合作管理等。都是在這個階段建立和發展起來的。
通過這種學術發展，今天的現代項目管理在項目範圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、采購管理、風險管理和集成管理等方面形成了特殊的理論和方法體系。
此外，在這壹階段，國際標準化組織還根據項目管理學會的《項目管理知識體系指南》和其他文件，制定了現代項目管理標準(ISO10006)。
所有這些現代項目管理在專業性和學術性方面的發展，使得項目管理的理論和方法取得了巨大的進步。
(引自ITPub)