企業對人才的需求越來越高，對員工培訓的要求也越來越高，但目前仍有很多地方員工培訓不到位。壹是員工學習意識不強。由於員工知識結構和文化結構不合理，部分員工文化程度低，理論水平不足。實際操作能力要靠多年的工作經驗，所以理論學習難度很大。同時，由於觀念的滯後，部分員工存在學習無用論的思想，部分員工不會、不懂、不學甚至不問。二是發展潛力不足。壹些員工在面對新技術、新設備時表現出明顯的不適應性，在實現現代知識與技能高度融合的過程中存在諸多困難。三是個別部門缺乏長遠眼光，培訓工作開展不切實際，缺乏長期性。表現在只註重眼前利益，沒有長遠規劃，抓員工教育存在學而不實、考而不實、考核不嚴等現象。學習訓練時緊時松，缺乏監督。四是培訓師資短缺，培訓能力不足，導致培訓質量差。公司缺乏內部專職培訓師，參與教學的培訓師大多是從各個部門臨時聘任的，所以專業水平參差不齊。由於時間和經驗的限制，部分培訓師的專業素質和教學管理存在壹定的局限性，專業技能不全面、不熟練，影響了培訓質量。
第二，加強員工培訓，必須建立健全培訓機制。
壹個企業應該有壹個好的培訓機制來培養優秀的人才。完善培訓機制的運行是提高員工素質的重要動力。加強員工培訓，要建立和完善企業的培訓機制，提高員工素質的動力和活力。
1，企業領導必須重視並樹立長期培訓理念。做好員工培訓工作，首先需要公司領導站在企業生存發展的高度，從思想上高度重視，充分認識到加強員工培訓的重要意義。目前，海虹公司正處於實施異地技術改造，實現建設高水平現代化卷煙企業，實現跨越式發展戰略目標的重要階段。隨著企業的發展，行業形勢也在日新月異的不斷變化。目前，員工的技術技能和專業知識還不能滿足公司建設現代化卷煙企業的需要。員工的知識必須不斷更新和豐富，才能真正使企業長期又好又快地發展。因此，企業領導要著眼長遠，樹立長期培訓理念，真正統壹認識，行動上支持，把員工培訓作為提高企業核心競爭力的大事擺上工作日程，制定長期培訓目標和計劃，建立健全長效機制，才能真正使員工培訓取得良好效果，促進企業發展。
2.加強培訓管理，建立激勵機制。企業的競爭和發展歸根結底是人才的競爭。堅持“以人為本”的理念，培養優秀人才是企業發展的關鍵。對於企業來說，不重視員工的培養，就是不重視企業的發展。對於員工個人來說，不加強培訓和學習是無法提高自身水平的。因此，企業應該建立員工培訓中心，實行統壹管理。根據不同類型、不同層次人才的特點，以不同的目標和任務確定員工的培訓，從而對員工的培訓進行把握和管理，不斷完善員工的培訓體系。制定相應的培訓激勵機制，采用精神激勵和物質激勵相結合的方法，激發員工參與培訓的積極性，促進個人的提升。
3.加強培訓管理，建立長效考核機制。定期對各類專業技術人員和技能人員進行考核，並將考核結果納入其績效考核，與收入直接掛鉤，促使其樹立“學以致用”的觀念，最大限度地調動各類技術人員的學習積極性，以提高其技術水平。
4.加大培訓投入，建立約束機制。要做好員工培訓，必須加大資金投入。公司應將員工年度培訓投入費用納入預算計劃，建立健全壹套約束措施和培訓制度，包括崗前培訓制度、培訓評估制度、培訓獎懲制度等。，把員工的考核、任用、獎勵與培訓結合起來，防止出現“閑人多培訓、忙人少培訓、優秀人少”的情況
第三，加強員工培訓，必須科學確定培訓內容。
培訓內容是否科學合理，將直接影響員工培訓的質量和效果。如果培訓內容達不到理想的效果，就會造成時間和資金的浪費。因此，對於員工的培養，要根據員工技術技能和專業知識的不同需求，著眼於企業的生產經營和企業的長遠發展目標，真正培養德才兼備的各類人才。
1，把提高員工的綜合素質作為培訓的內容。員工的綜合素質決定了員工能否做好工作。因此，在確定培訓內容時，要註重教育和培養員工的敬業精神、團隊精神、吃苦耐勞精神和對企業的忠誠。
2.對員工的培訓內容要有針對性。員工的技術技能和專業知識有高有低。因此，在確定員工培訓的內容時，應根據員工的技術技能和專業知識，分門別類、分等級進行培訓，以達到良好的培訓效果，避免壹鍋燴的現象。
3.對員工的培訓內容要有前瞻性。要預測企業未來的發展需求和企業未來生產經營對各類專業人才的需求，進行高級培訓和人才開發，重點培養壹些實用型人才，為企業未來發展儲備人力資源，以便更好地適應企業的長遠發展。
4.加快培養復合型人才的步伐。隨著行業形勢的不斷變化和企業的不斷進步，企業對人才素質的要求也從原來的單壹專業向復合型轉變。因此，企業要加快培養復合型人才的步伐，著力培養壹批壹專多能、壹專多能、壹專多能的技術型復合型人才，真正把他們改造成為能夠在公司生產經營中大顯身手的通才，以適應企業發展的需要。
第四，加強員工培訓，必須創新培訓方式。
對於員工培訓，過去我們都是以教學為主，導致培訓效果不理想。因此，我們應該改變過去單壹的教學形式，借鑒先進企業的培訓模式，創新培訓方式，用現代化的培訓手段有效地培訓員工，達到理想的效果。
1.充分利用“對標”活動，以多種形式對員工進行培訓。利用標桿活動中員工學習的機會，讓公司各類專業技術人員到國內先進企業或集團總部學習，與先進企業和集團總部的技術負責人充分交流學習，多看、多學、多借鑒企業的各類先進技術，增加專業技術知識水平。
2、請各類技術專家進行指導。對於企業員工各種專業技術技能的弱項和短板，要定期邀請國內技術專家對其進行有效的講座或在職培訓，通過培訓糾正其技術短板，提高其專業技術水平。
3、選派各種優秀的技術尖子進行培訓。有計劃地選派壹些頂尖的技術人員到國內高校或國內先進企業進行培訓學習，回國後再將所學知識再次傳授給員工，形成良性循環，促進員工的提高。
4員工間的互動溝通培訓。設定培訓主題後，根據員工自身特點，將培訓內容分解到相關員工，要求他們單獨學習，並對授課內容負責。每壹部分內容講完後，員工會就該部分內容和教學方法進行集體討論，總結自己的長處，改進自己的不足，提高培訓效果，達到* * * *的目標。
5、加強“傳、幫、帶”，帶好師徒。我們應該充分利用我們公司的壹批專業專家和技術骨幹。通過加強“傳、幫、領”，扶平庸、教愚人，使員工充分獲得實踐經驗，促進企業專業技術素質的全面提升。
6.開展技術競賽活動，以賽促訓。廣泛深入地開展員工技術比武和崗位練兵活動，以賽代訓，以賽促訓，使員工之間進行充分的技術交流，激勵員工在崗位上成才，引導員工在實踐中提高，在競爭中提高，在奮鬥中充實，努力提高自身素質。
7、開展崗位再培訓制度。在同壹份工作上幹久了，在崗員工往往會越來越懶，操作會從熟練變成機械麻木，甚至標準化的操作程序也會簡化。因此，對於在某個崗位上工作了很長時間的員工應該進行再培訓，並對他們進行有效的考核，以便回顧過去，獲得新的知識。崗位再培訓要緊密結合員工的實際情況，因材施教，根據員工在實際工作中的問題和需求來彌補缺失。
員工的培訓是壹項長期而艱巨的任務。要培養壹批德才兼備的人才，不僅要加強對員工的培訓，還要培養他們的學習興趣，在員工中形成學習氛圍，幫助員工樹立終身學習的理念，變“我要學”為“我要學”，培養員工的自我提升能力，通過員工素質的提高滿足企業人才儲備的需求，實現企業又好又快發展。加快企業人才培養步伐，企業必將實現跨越式發展。