雖然我對專門補課的教育培訓機構不是很“感冒”，但我不能否認那些教育培訓機構的發展前景和內在潛力。如今，二胎在我們這片神奇的土地上如雨後春筍般湧現，孩子越多，補課的需求就越多。只要高考這個“指揮棒”存在，補課就永遠是剛性需求。
教育培訓機構之所以前途光明，發展潛力無限，可以從以下三個方面深入分析:
首先，教育培訓機構的反對者——在職教師已經無法從事有償補課，所以教育培訓機構才能有“用武之地”。只要妳所在的機構符合相應的標準，只要妳沒有觸犯法紀的“高壓線”，那麽妳就可能“滿鍋”。
其次，大多數父母都願意為孩子的成長花錢，而且願意花很多錢。尤其是在市區和縣城的壹些繁華地段，大部分家長都不會願意孩子輸在“起跑線”上。不用說，寒暑假或者周末，甚至放學後，總會有大量的“補課班”湧向壹些讓人眼花繚亂的奧數班、作文班、書法班、特色音樂班...只要同學被某個教育培訓機構忽悠了，就很可能帶來壹系列的“連鎖效應”——壹個學生會帶動壹群學生奔向某個教育培訓機構“深造”。這種情況下，妳數錢數到手抽筋也不是不可能。
第三，很多家長“想得很周到”。妳就讓他們輔導自己的孩子，把輔導孩子的錢省下來。他們做不到！比如“父不教子”“母不教女”之類的論調，足以讓教育培訓機構的輔導員心花怒放。更何況很多家長還要上班，忙得不得了，真的沒什麽耐心給孩子補習。所以教育培訓機構可以接過家長肩上的“擔子”，財源從此滾滾而來。為什麽不呢？
當然，如果妳想辦壹個教育培訓機構，妳必須借助洪荒之力，拿到妳需要的文件，而不是為了省錢，躲在“地下”搞遊擊戰。賺多久的想法挺傻的。補課，那麽大壹塊“蛋糕”就在妳面前，沒人從妳手裏搶。為什麽不直接坐在“桌子”上享受呢？為什麽要躲在“桌子”下面，如履薄冰？妳不覺得嗎？