本次活動以“融入課堂”——信息技術與學科教學的融合為主題，圍繞“信息技術與教育教學深度融合”主題報告、“融入課堂”優質課觀摩、信息技術賦能教育論壇、極簡教育技術課堂應用沙龍、“融入課堂”課頒獎等活動展開。
回顧會議的開始到結束，我深有感觸。
早在165438+10月15左右，我就看到河南省電化教育教研組“融課堂”的幾位領導以文件的形式發出了28號的活動。活動羅列的很詳細，活動計劃在29日下午分五個分會場進行，其中第二個分會場是極簡科技沙龍。
看到這裏，我非常期待看到壹些技術，同時也忐忑不安。我有預感，我們的群主，項城教研室的胡老師看到這個沙龍，壹定會讓我報名的。果然，他越害怕，就越給我發信息:妳報名參加極簡技術沙龍。
她簡單的壹句話立刻把我的心提到了嗓子眼:我什麽都不會，我能報什麽？
但心裏還是有些期待的，記得群主的話:不要放棄任何提升自己的機會。嗯，我心裏有個小想法。畢竟我也聽過微課王子何的幾堂課，也知道壹些關於101教育ppt的知識。我就說說101ppt和何老師教的幾個微信小程序吧。
我在心裏決定開始準備。我先想好了講哪些小程序，課件怎麽做，稿子怎麽寫。我認真聽了何繼剛老師在CCtalk上的講座，無數次操作小程序，確保自己能夠熟練使用。最後我結合內容寫了15000多字，有了清晰的脈絡和內容保證我能熟練運用。
同時，我積極關註河南省電化教育教研組的新聞。導演劉偉峰負責極簡技術沙龍。他通知我每個人要講15分鐘。我覺得我報的教育ppt和孫老師太重了。我認為孫老師是這方面的專家。讓他說101。我看了看時間，又操作了壹遍。不，遠遠不止15分鐘。於是我忍痛割愛，刪了幾個小程序。我精心雕琢PPT，改了幾遍題目，最後定稿，盡量把內容控制在15分鐘。
在整個過程中，群主給了我很大的信任。我問她:妳不聽我的，妳就信任我說話好嗎？她說:我相信妳。簡單的三個字讓我熱淚盈眶。同時學校領導也給予了大力支持，我們校長說，妳放心，學校支持。這些話立刻讓我放心，就好像我吃了定心丸壹樣。
165438+10月27日晚，在群主的帶領下，在邱妹和孔萍兩個小夥伴的陪同下，我們到達了鄭州銀河賓館。大多數參加講座的人已經到了。他們遇到了心目中的女神雅客和商丘教研室的文姐姐。她已經提前到達了沙龍活動現場。
晚上，意識到我的焦慮，群主讓我先說說。之後，在朋友的鼓勵下，我突然覺得更自信了。
28日上午，河南省電化教育中心陳冰書記致辭，隨後是周德安寶榮的致辭。在觀摩會上，項目首席專家、北師大教授朱景熙做了“信息技術推動課堂教學改革”的主題演講，首席專家蔔蔡麗做了“技術如何賦能教育”的專題講座。更讓人驚喜的是，吳導演還連線了師範大學的李加厚教授。李教授誇河南老師，誇我們走在了現代信息的前面。
28日下午，三個分會場的老師上了壹堂生動的觀摩課，帶來了全新的教學體驗。
在另外兩個分會場，教育專家分別討論了“信息技術賦能教育”和“玩轉極簡教育技術”。來自全省各地的優秀領導、校長、教研員、教師從多個視角闡釋了信息社會教育信息化的內生動力、教育改革的動力、人才培養的驅動力。同時，圍繞信息技術與學科融合的主題，介紹同事們壹看就懂、學得快、用得快的小軟件、小工具、小程序，幫助廣大同事輕松解決教育教學中的痛點和難點。
整個過程按計劃有序進行。沙龍現場氣氛濃厚和諧，門口被上課的老師堵住了。到我說話的時候，朋友們都幫我拍照錄像，給我積極的鼓勵，讓我深深感受到了團隊的凝聚力。
就我的第壹次沙龍講座而言，我個人認為有以下優點:
1，自始至終，沒有任何的推脫和放棄。
2.準備好材料，完整的呈現出來。
3.善於自然地運用過渡句。
此外，需要改進的是:
1，不夠自信，冷靜，能言善辯。
2，親和力不夠強，講解過程中要壹直保持微笑平和。
3、抑揚頓挫不夠，情感不夠開放。
經過這次沙龍，我感受到了作為講師的使命。現場老師態度誠懇熱情，對沙龍有著迫切的需求和高度的渴望。他們希望有這樣壹群人帶領他們走在學習的道路上，他們渴望身邊有這樣壹群人溫暖他們，引領他們。
我感受到了作為講師的榮耀和力量。我們必須站在平臺上才有更大的號召力和吸引力，才能帶領更多的人追隨我們。這不僅是壹種榮譽，更是壹種責任和使命。
29日上午，省電化教育館研究室主任吳作了“整合課堂的背景、理念、成果與價值”項目報告。首席專家梁對項目的研究過程和成果進行了深入分析，河南省電化教育優秀研究員周慶團作了“用技術重構課堂”的專題報告。
課後，專家們分別為我們頒發了優秀課例獎、優秀教研員獎、優秀教研星獎。很榮幸被評為優秀教研之星，獲贈《無聲的革命》這本書。
通過培訓，我深深體會到學海無涯。專家的講座幫助我更新了觀念，幫助我解決了日常工作中遇到的困惑。通過實際操作，我也發現了自己的不足，尤其是多媒體的應用和操作。
可惜訓練時間短；很開心，收獲了很多內容。我是壹個信息時代的80後移民。雖然我跟不上90後原住民，但作為互聯網時代的老師，我時刻準備著學習。我不敢奢望在培訓中學到的技能在教學實踐中立竿見影，但我會努力把我學到的新的教育信息技術和新的教學理念運用到教學中去。我時刻準備著理清自己，學習新的知識，把未來的課堂和信息融合在壹起是我不斷努力的方向。
我會堅決走下去！我要把我美好而堅定的信念傳播給那些迷茫的人，讓他們覺醒，讓他們偉大，讓我們的思想和知識吹開萬株梨樹的花瓣。這是我努力學習，不斷成長的動力，壹定要堅持下去！