總結是對某壹階段的相關情況進行分析研究，做出具有指導性的經驗方法和結論的文字材料，可以使零星的、膚淺的、表面的感性認識上升為全面的、系統的、本質的理性認識。大家好好寫總結吧。應該怎麽寫總結？以下是我為您整理的教師在兒童美術方面的實踐總結，供您參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
兒童美術教師實習總結1天這麽快就過去了。轉眼間實習期就要結束了，我還要繼續完成實習報告。在學校領導和同事的幫助下，我順利完成了實習。回顧這段時期，是忙碌而充實的，有很多值得總結和反思的地方。現在我對這壹學期的工作做壹個總結，以促進提高。希望這篇美術老師的實習報告能幫助到大家。
壹是加強學習，不斷提高思想和業務素質。
“學無止境，教無止境”。只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。所以，我壹直在積極學習。這學期結合第八次課改，學習的重點是新課程標準及相關理論。壹學期來，我認真參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外，我還利用書籍和網絡認真研究了美術和美術教育新課程標準，以及《教育的轉型與教師角色的轉變》、《教師如何與新課程同行》等相關文章。
通過學習新課標，我可以樹立先進的教學理念，明確今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也在督促我不斷學習。平時有機會通過技能培訓、外出聽課、開課等方式，在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，我不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。
第二，求實創新，認真開展教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。這學期，我嘗試將所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中，立足於“用新舊教材，練新理念。”力爭使我院美術教學更具特色，形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我教四年級美術，高壹三個班書法，19班，美術選修四門，課時量大。在日常教學中，我堅持課堂教學的“五個自覺”。課前做好充分的準備，精心設計教案，根據每節課的實際情況靈活講授每節課，爭取盡快完成課內內容，課後認真批改學生作業，針對不同的班級采取不同的批改方式，使學生對美術更感興趣，提高美術水平。
另外，教學結束後，根據得失，及時寫壹些教學後的感受和教學反思，少則幾句短句，多則壹長段，為以後的教學積累經驗。同時也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，突破學習方法。針對舊教材陳舊、單壹、脫離學生實際的問題，我積極開發設計校本課程，設計了“魔鞋(設計與發明課)”、“我的椅子(素描課)”、“魔椅(設計課)”、“美麗窗簾(制作易拉罐)”等課程，註重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我所負責的美術選修課的教學，我采用系統化和階段性相結合的原則，做到時間、地點、內容的設定，讓每壹節課都能讓學生有所收獲。總之，無論是在課堂教學中，還是在選修課教學中，我都以培養學生的能力和提高學生的素質為目標，努力讓美術教學在學生的成長發展中發揮更大的作用。
第三，努力工作，完成學校其他工作。
本學期，我校開展了壹系列大型文藝演出，如“英語周”、大型“英語戲劇”表演、“小學師生發明展”等。同時還有宣傳海報、展示櫥窗、各學科課件制作等多項任務。它不僅涉及到大量的藝術宣傳工作，還要求我們積極參與到作品創作的全過程。對於學校布置的每壹項任務，我都能以最大的熱情去完成，基本能做到“吃苦耐勞，優質高效”。
第四，加強反思，及時總結教學得失。
反思這壹學年的工作，看到成績的同時也在思考自己工作中的不足。缺點如下:
1，對美術新課程標準的學習不夠深入，對新課程實踐的思考不夠，不能及時記錄壹些教學思路和問題進行反思；
2.美術教學中沒有足夠有特色和創造性的東西。本來想在美術選修課上成立壹個“兒童水墨畫”興趣小組，但是因為種種原因沒有成功。今後，我將努力探索出藝術教學的壹些特色，為開創十堰學院藝術教學的新天地做出自己的貢獻。
3.在教學和科研方面，這壹學年我加強了學習，認真學習了壹些教學和科研方面的理論書籍，但是在教學實踐中的應用不到位，研究不夠細致和實用，達不到我的目標。
幼兒美術教師實踐總結2俗話說萬事開頭難。剛進幼兒園實習的時候，總覺得很難。我對自己的工作沒有經驗。面對不同性格的孩子和新工作，我真的很難開展工作。我不知道從哪裏開始。看著孩子們壹張張激動而熱情的臉，我被深深地感染了。我努力學習，努力獨立照顧孩子。幾次之後，我的緊張情緒漸漸退去，慢慢融入了這個小團體。
實習第壹天的畫面還歷歷在目，多麽令人印象深刻。壹大早起來，帶著壹點興奮，壹點緊張，壹點好奇準備第壹天的實習。剛進班的時候，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。大班的孩子面對陌生人都那麽好奇。他們會上前問候妳並問妳問題。很快我就會熟悉他們，和他們打成壹片。我的導師是壹位經驗豐富的閘北老師。相比於“導師”的身份，我覺得她更像我媽，不僅因為她和我媽年齡相仿，還因為她像壹個慈愛的母親，盡心盡力地哺育著我剛出生的孩子。
我會積極觀察陳老師是如何引導孩子自主學習的。當我有問題時，我會及時向老師請教，並迅速將老師傳授的經驗付諸行動，成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快熟悉了我的工作，他會給我講班上每個孩子的情況。我知道，作為壹名合格的幼師，我需要通過接觸和了解孩子，逐步形成尊重孩子、愛護孩子、關心孩子、理解孩子的教育理念。
在整個實習過程中，我意識到，不可能因材施教，用不同的方法去面對不同的孩子。每個孩子都有自己的差異，都有自己獨立的內心世界。作為他們的老師，不用心去了解，就不可能真正走進孩子的內心世界，發現並捕捉他們的閃光點。每個孩子都有他的可愛和缺點。如果妳想幫助他們改正缺點，妳不僅要關心和照顧孩子。與幼兒的父母溝通也很重要。實習期間，我嘗試著和家長打交道，和他們交流幼兒在園中和家裏的各種表現。實習給了我有價值的東西。
半年多的實習，讓我對壹名幼師的工作有了更深刻的認識；更深入地了解和掌握大班幼兒的身心發展特點以及他們與中小班幼兒在教學保護上的差異；同時我也意識到，作為壹名幼師，除了做好孩子的教育工作外，如何做好與護士、其他老師、家長的配合與協調也同樣重要。孩子們非常天真可愛。我非常喜歡它們，喜歡和它們壹起玩。我努力讓自己成為壹個孩子，融入他們的生活，這樣才能贏得他們的好感，獲得他們的信任和依賴。但這不代表孩子會聽我的命令。壹個原因是我還沒有真正以老師的身份跟他們談過，命令他們做事。相反，我把自己當成他們的朋友來督促他們做事。有時候我甚至把他們的話當成玩笑，哄他們。
我很高興和大班的孩子們以及幾位優秀的老師壹起度過了半年多的時光。孩子們給我帶來了無盡的歡樂，幾位老師的指導和教導是壹筆寶貴的財富。尤其是陳老師，她的課讓我大開眼界，受益匪淺。實習期間，她認真閱讀我們的教案，傾聽我們的想法，提出自己的見解。課後她會主動找我們談話，指出我們的不足，讓我們不斷改進。做壹名幼師，除了要有好的教學經驗，最重要的是要隨機應變孩子提出的各種稀奇古怪的問題。我學習身邊老師的先進經驗，提高自己的水平。
這個不能疏忽！知識和經驗都不是從天上掉下來的。只有不斷吸收完善！父母會放心，會把孩子完全交給妳。我完全信任妳。完全信任妳。而且不怕吃苦，不怕臟，像母親壹樣關心和愛護他們。經過這次實習，在六個月的時間裏，我真正了解幼師並不容易。真的是:哎，做什麽都不容易啊~以前覺得誰都可以帶著孩子上任。但是做起來太難了！
最近幾個月經歷的每壹天，都在我的心裏留下了永久的印記，因為這是我全新成長的見證。使我認識到正確的人生觀和價值觀。我也希望我和陳燦先生的工作更加默契。
教師是壹個高尚而神聖的職業，但學前教育是壹個繁瑣而辛苦的工作，既需要耐心，也需要細心，更需要愛心和責任心。總之，做壹個好的幼兒教師並不容易。在這次實習中，我也看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我願意用我所有的熱情和愛去換取孩子的幸福和父母的真心。在實習室，我當老師都難，當幼師更難。我會在以後的工作中不斷充實自己，全心全意的投入到未來的學前教育事業中去。
幼兒美術3教師實習總結由於壹中的特殊安排，本周gap的美術課是美術鑒賞，所以本專業的音樂鑒賞不能聽課，先進入備課階段。按照教材安排，我先寫了自己的建安和課間，最後由導師指導批改分析課程安排。
於是去聽了壹中老師和實習老師的課。聽完每壹節課，我感覺到了我們之間的差距。專任老師對整堂課的把握比較好，教學內容比較豐富，能很好的吸引學生的興趣，整個系列也比較適中。而實習老師缺乏實踐經驗，缺乏對整個教學過程的掌控，所以上課相對不活躍，但系列內容欠缺，亟待改進。實習老師不斷調整課程，不斷改進課程中的教學方法、教學語言、黑板設計，得到了壹定程度的提高。
在試用期的壹周裏，班主任有很多工作。剛開始不知道怎麽面對學生，會計部就在老師和學生之間做了壹個區別。美術教師實習報告範文
指導老師非常關心他工作的各個方面。36班的新生對自己的青春壹無所知。班主任先讓我了解壹下班規和學生的學習情況，在課外時間多和學生接觸，增進感情。之後關於班裏的壹些事情，班主任會開始讓我放心去做，讓我自己去接觸學生，轉正。
試用期間，我逐漸從工作心態轉變為學生到老師的角色。在導師的悉心指導和實習生的相互合作交流下，我的班主任工作和教學技能都得到了相應的提高。我相信在接下來的時間裏，在導師和實習生的努力下，各方面的工作會更好的完成。
兒童美術教師實踐總結4“紙上得來的東西很難理解，但意識到了就要去實踐”。這是我們兩個月實踐後的切身體會。在這兩個月的時間裏，我們把課堂上學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論。在這個過程中我們也得到了鍛煉。
易幼兒園環境裝飾
教室是兒童生活的具體環境，是兒童在園中學習和玩耍的主要活動場所，因此教室的布置是兒童教育不良環境創造中的重要內容。在幼兒園的第三周，我們接受了王元主任交給我們的任務，裝飾了四個班的環境壹周。在這個過程中，我們學到了很多，把學到的手工和藝術的技巧運用到了他們身上。
雙園制課程的開發
經過與幼兒園園長、老師的討論，根據農村幼兒教育的特點和地區的特點，我們把美術作為幼兒園的特色課程，與地區的各種種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存...
三學區藝術培訓
4月16日7時，在六道河中心幼兒園舉行了為期壹天的藝術教育活動培訓，對當地幼兒教師進行理論和實踐指導。來自六道河學區的20多名幼兒教師參加了培訓，張校長和該學區學前教育負責人趙老師也參加了培訓。上午，我講解了兒童美術作品的評價方法。下午，全體老師體驗了美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長和全體老師的肯定，今後我們將再接再厲，把培訓做得更好。
四親子運動會
在孩子們的歡呼聲中，幼兒園於_ _ _年舉辦了壹場精彩的“親子運動會”。六道河學區中心學校張校長、幼教負責人趙老師、思維幼兒園其他園長參加了此次活動。我們非常榮幸能參與活動的組織策劃，並擔任活動的主持人。這個活動註重全園參與，家長和孩子壹起玩得開心。在充滿樂趣的親子趣味比賽中，孩子成了真正的主人。
兩個月的實習生活過去了，我們的辛苦得到了回報。看著孩子們的笑臉和快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
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