有生活在我們身邊的人:熟悉的，陌生的，漂亮的，醜陋的，善良的，可惡的，調皮可愛的，成熟穩重的，有活力的，善良善良的...怎樣才能讓這些人物活在我們的作品裏？
先選取案例，以事寫人。
寫人和寫事是分不開的，因為人物的特點總是在具體事例中表現出來的。比如西遊記寫豬貪財，表現為把錢藏在耳朵裏。所以寫人物文章要以寫事為主，事例可以使人物性格更加鮮明，形象更加豐滿，突出人物性格特點。選擇案例時，要做到以下兩點:
1.選擇較小的案例。“壹粒沙中見世面”往往從自己切身感受到的小事入手，是達到寫作目的的重要方式之壹。許多深刻的思想都體現在壹件小事上。材料越小，闡述的道理越振奮人心，才能寫出越深刻、越精辟的傑作。
2.慎重選擇案例。壹般有很多例子可以突出人物的性格特點。我們不能壹次只寫十首或八首。壹定要註意篩選，力求完美。要選擇壹兩個最能表現人物性格特征的典型事例，讓人物性格特征在事例中得到揭示。
第二，抓細節，寫特色
每個人物因為年齡，職業，性格，都有自己的特點。寫壹個人的文章，壹定要寫人物的特點。人物的特征可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節表現出來。
1.人物外貌描寫。每個人的長相都有和別人不壹樣的特點。善於抓住外貌特征並加以描寫，是寫作文最常用的方法。不要把壹個人物的外貌描寫得面面俱到，而是抓住最能表現人物性格和內心世界的特征，力求達到“以貌傳神”的效果。
2.人物的語言描述。“言為心”，壹個人的語言表達是其人格特征的壹面鏡子，正如魯迅先生所說，能“使讀者從其言中見人”。因此，作家必須重視語言描寫，選擇最有代表性的句子來表達人物的個性和思想。人物的語言描述要符合人物的年齡和身份。老人有老人的語言，孩子有孩子的語言。不同的人用不同的語調說話。另外，人物的語言描寫也要符合人物的特點。有些人說話直率簡單，有些人說話幽默。
3.角色的動作描述。動作描寫在刻畫人物、表現人物品質方面起著非常重要的作用。描寫人的行為，必須仔細觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞語來描寫，才能使人物立起來，寫出生動、具體、有肉的人物形象。
4.人物心理活動的描寫。心理描寫能深刻揭示人物的精神世界，表達思想感情，使人物形象與眾不同。對人物心理活動的描寫，可以通過人物直接傾訴內心世界的方式，也可以通過語言和動作相結合的方法，從而* * *看透人物內心的秘密。
2.如何寫好作文？ppt如何寫好作文有生活在我們身邊的人:熟悉的，陌生的，漂亮的，醜陋的，善良的，可惡的，調皮可愛的，成熟穩重的，有活力的，善良善良的...怎樣才能讓這些人物活在我們的筆下？首先，選擇案例。以物寫人和寫事是分不開的，因為人物的特點總是在具體的案例中表現出來的。
比如西遊記寫豬貪財，表現為把錢藏在耳朵裏。所以寫人物文章要以寫事為主，事例可以使人物性格更加鮮明，形象更加豐滿，突出人物性格特點。
在選擇案例時，要做到以下兩點:1。選擇壹個小案例。“壹粒沙中見世面”往往從自己切身感受到的小事入手，是達到寫作目的的重要方式之壹。
許多深刻的思想都體現在壹件小事上。材料越小，闡述的道理越振奮人心，才能寫出越深刻、越精辟的傑作。2.慎重選擇案例。
壹般有很多例子可以突出人物的性格特點。我們不能壹次只寫十首或八首。壹定要註意篩選，力求完美。要選擇壹兩個最能表現人物性格特征的典型事例，讓人物性格特征在事例中得到揭示。第二，抓住細節，寫出特色。每個人物因為年齡，職業，性格，都有自己的特點。寫文章的時候，壹定要寫出人物的特點。
人物的特征可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節表現出來。1.人物外貌描寫。
每個人的長相都有和別人不壹樣的特點。善於抓住外貌特征並加以描寫，是寫作文最常用的方法。不要把人物的外貌描寫得面面俱到，而是抓住最能表現人物性格和內心世界的特征，力求達到“以貌傳神”的效果。
2.人物的語言描述。“言為心”，壹個人的語言表達是其人格特征的壹面鏡子，正如魯迅先生所說，能“使讀者從其言中見人”。
因此，作家必須重視語言描寫，選擇最有代表性的句子來表達人物的個性和思想。人物的語言描述要符合人物的年齡和身份。老人有老人的語言，孩子有孩子的語言。不同的人用不同的語調說話。
另外，人物的語言描寫也要符合人物的特點。有些人說話直率簡單，有些人說話幽默。3.角色的動作描述。
動作描寫在刻畫人物、表現人物品質方面起著非常重要的作用。描寫人的行為，必須仔細觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞語來描寫，才能使人物立起來，寫出生動、具體、有肉的人物形象。
4.人物心理活動的描寫。心理描寫能深刻揭示人物的精神世界，表達思想感情，使人物形象與眾不同。
對人物心理活動的描寫，可以通過人物直接傾訴內心世界的方式，也可以通過語言和動作相結合的方法，從而* * *看透人物內心的秘密。
3.如何寫好作文ppT 1？選擇示例。以物寫人和寫事是分不開的，因為人物的特點總是在具體的事例中表現出來的。
比如西遊記寫豬貪財，表現為把錢藏在耳朵裏。所以寫人物文章要以寫事為主，事例可以使人物性格更加鮮明，形象更加豐滿，突出人物性格特點。
在選擇案例時，要做到以下兩點:1。選擇壹個小案例。“壹粒沙中見世面”往往從自己切身感受到的小事入手，是達到寫作目的的重要方式之壹。
許多深刻的思想都體現在壹件小事上。材料越小，闡述的道理越振奮人心，才能寫出越深刻、越精辟的傑作。2.慎重選擇案例。
壹般有很多例子可以突出人物的性格特點。我們不能壹次只寫十首或八首。壹定要註意篩選，力求完美。要選擇壹兩個最能表現人物性格特征的典型事例，讓人物性格特征在事例中得到揭示。第二，抓住細節，寫出特色。每個人物因為年齡，職業，性格，都有自己的特點。寫文章的時候，壹定要寫出人物的特點。
人物的特征可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節表現出來。1.人物外貌描寫。
每個人的長相都有和別人不壹樣的特點。善於抓住外貌特征並加以描寫，是寫作文最常用的方法。不要把壹個人物的外貌描寫得面面俱到，而是抓住最能表現人物性格和內心世界的特征，力求達到“以貌傳神”的效果。
2.人物的語言描述。“言為心”，壹個人的語言表達是其人格特征的壹面鏡子，正如魯迅先生所說，能“使讀者從其言中見人”。
因此，作家必須重視語言描寫，選擇最有代表性的句子來表達人物的個性和思想。人物的語言描述要符合人物的年齡和身份。老人有老人的語言，孩子有孩子的語言。不同的人用不同的語調說話。
另外，人物的語言描寫也要符合人物的特點。有些人說話直率簡單，有些人說話幽默。3.角色的動作描述。
動作描寫在刻畫人物、表現人物品質方面起著非常重要的作用。描寫人的行為，必須仔細觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞語來描寫，才能使人物立起來，寫出生動、具體、有肉的人物形象。
4.人物心理活動的描寫。心理描寫能深刻揭示人物的精神世界，表達思想感情，使人物形象與眾不同。
對人物心理活動的描寫，可以通過人物直接傾訴內心世界的方式，也可以通過語言和動作相結合的方法，從而* * *看透人物內心的秘密。
4.如何寫好作家的作文？ppt2先選取事例以事寫人\ r \寫人離不開寫事，因為人物的特點總是在具體事例中表現出來的。
比如西遊記寫豬貪財，表現為把錢藏在耳朵裏。所以寫人物文章要以寫事為主，事例可以使人物性格更加鮮明，形象更加豐滿，突出人物性格特點。
在選擇案例時，要做到以下兩點:\r\n 1。選擇壹個小案例。“壹粒沙中見世面”往往從自己切身感受到的小事入手，是達到寫作目的的重要方式之壹。
許多深刻的思想都體現在壹件小事上。材料越小，闡述的道理越振奮人心，才能寫出越深刻、越精辟的傑作。\r\n 2。選擇的案例應該是精確的。
壹般有很多例子可以突出人物的性格特點。我們不能壹次只寫十首或八首。壹定要註意篩選，力求完美。要選擇壹兩個最能表現人物性格特征的典型事例，讓人物性格特征在事例中得到揭示。\ r \ n第二，抓住細節，記下特點\ r \ n每個人物都因年齡、職業、性格而有自己的特點。寫文章的時候，壹定要寫下人物的特點。
人物的特征可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節表現出來。\r\n 1。人物外貌描寫。
每個人的長相都有和別人不壹樣的特點。善於抓住外貌特征並加以描寫，是寫作文最常用的方法。不要把人物的外貌描寫得面面俱到，而是抓住最能表現人物性格和內心世界的特征，力求達到“以貌傳神”的效果。
\r\n 2。人物的語言描述。“言出必行”，壹個人的語言表達是其人格特征的壹面鏡子，就像魯迅先生說的那樣，能“使讀者從其言中見人”。
因此，作家必須重視語言描寫，選擇最有代表性的句子來表達人物的個性和思想。人物的語言描述要符合人物的年齡和身份。老人有老人的語言，孩子有孩子的語言。不同的人用不同的語調說話。
另外，人物的語言描寫也要符合人物的特點。有些人說話直率簡單，有些人說話幽默。\r\n 3。角色的動作描述。
動作描寫在刻畫人物、表現人物品質方面起著非常重要的作用。描寫人的行為，必須仔細觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞語來描寫，才能使人物立起來，寫出生動、具體、有肉的人物形象。
\r\n 4。人物心理活動描寫。心理描寫能深刻揭示人物的精神世界，表達思想感情，使人物形象與眾不同。
對人物心理活動的描寫，可以通過人物直接傾訴內心世界的方式，也可以通過語言和動作相結合的方法，從而* * *看透人物內心的秘密。
5.如何寫好作家的作文？ppt2先選取事例以事寫人\ r \寫人離不開寫事，因為人物的特點總是在具體事例中表現出來的。
比如西遊記寫豬貪財，表現為把錢藏在耳朵裏。所以寫人物文章要以寫事為主，事例可以使人物性格更加鮮明，形象更加豐滿，突出人物性格特點。
在選擇案例時，要做到以下兩點:\r\n 1。選擇壹個小案例。“壹粒沙中見世面”往往從自己切身感受到的小事入手，是達到寫作目的的重要方式之壹。
許多深刻的思想都體現在壹件小事上。材料越小，闡述的道理越振奮人心，才能寫出越深刻、越精辟的傑作。\r\n 2。選擇的案例應該是精確的。
壹般有很多例子可以突出人物的性格特點。我們不能壹次只寫十首或八首。壹定要註意篩選，力求完美。要選擇壹兩個最能表現人物性格特征的典型事例，讓人物性格特征在事例中得到揭示。\ r \ n第二，抓住細節，記下特點\ r \ n每個人物都因年齡、職業、性格而有自己的特點。寫文章的時候，壹定要寫下人物的特點。
人物的特征可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節表現出來。\r\n 1。人物外貌描寫。
每個人的長相都有和別人不壹樣的特點。善於抓住外貌特征並加以描寫，是寫作文最常用的方法。不要把人物的外貌描寫得面面俱到，而是抓住最能表現人物性格和內心世界的特征，力求達到“以貌傳神”的效果。
\r\n 2。人物的語言描述。“言出必行”，壹個人的語言表達是其人格特征的壹面鏡子，就像魯迅先生說的那樣，能“使讀者從其言中見人”。
因此，作家必須重視語言描寫，選擇最有代表性的句子來表達人物的個性和思想。人物的語言描述要符合人物的年齡和身份。老人有老人的語言，孩子有孩子的語言。不同的人用不同的語調說話。
另外，人物的語言描寫也要符合人物的特點。有些人說話直率簡單，有些人說話幽默。\r\n 3。角色的動作描述。
動作描寫在刻畫人物、表現人物品質方面起著非常重要的作用。描寫人的行為，必須仔細觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞語來描寫，才能使人物立起來，寫出生動、具體、有肉的人物形象。
\r\n 4。人物心理活動描寫。心理描寫能深刻揭示人物的精神世界，表達思想感情，使人物形象與眾不同。
對人物心理活動的描寫，可以通過人物直接傾訴內心世界的方式，也可以通過語言和動作相結合的方法，從而* * *看透人物內心的秘密。
6.《如何寫好人物語言》教案()三年怎麽了？()我不想！().同學們，妳們能猜出這四個句子分別出自誰嗎？妳能告訴我原因嗎？學生思考、交流、討論、總結1。之所以成為文人，是因為文人是會寫詩，善於寫作的人。面對大雪，他自然有描述的心理。
2、管家的理由:習慣了扮演諂媚的角色，自然不會錯過討好主人的機會。3、財主有錢有勢，不管收成好不好，反正衣食無憂，自然感受不到饑餓的痛苦，所以他會說:“三年有什麽不好？”
他媽的話。4.農民不壹樣。他們為莊稼努力工作，期待收獲。如果連續三年下大雪，地裏長不出莊稼，他們怎麽生活？所以他說了這麽氣話。
老師總結:這個故事生動地說明了“誰說什麽”的道理。老舍先生說:“對話是人物的自我介紹。”
可以看出，每種性格都有適合自己的語氣，也就是說，不同年齡、不同身份、不同職業的人，說話的語氣都不壹樣。老人有老人的口氣，孩子有孩子的口氣，老師有老師的口氣，學生有學生的口氣。
過渡:如何寫出好的人物語言？二、對話引路朗讀1。展示《將軍的和平》片段a .廉頗對別人說:“我在廉頗戰無不勝，立下許多豐功偉績。他能在藺相如身上做什麽？他只是用壹張嘴爬到我頭上。
我遇到了他，不得不給他點顏色看看！b .藺相如對他們說:“請想壹想。連將軍和秦王誰更厲害？我不怕秦王。我會怕連將軍嗎？眾所周知，秦王不敢攻我國趙，因為我們趙有廉頗，文有藺相如。如果我們爭吵，會削弱趙的力量，秦肯定會趁機打我們。
我是為了趙才避開連將軍的！2.思考:從廉頗的語言來看，他的性格特點是什麽？(居功自傲小心眼)從語言上看藺相如的性格特點是什麽？(識大體，顧大局，以國家利益為重)3。帶著感情讀完這兩段話。三、例題指導自由修改:老師:但是，現在很多學生寫的對話像合唱，壹腔百人，壹調千人。
缺的是個性。我們來看看父女之間的對話。爸爸:“溫溫，告訴爸爸香煙藏在哪裏？”女兒:“爸爸，抽煙危害很大。香煙含有尼古丁。妳要有毅力，把煙戒掉！”“老師:如果妳仔細閱讀這段話，妳會發現它不符合孩子的年齡和身份，也沒有充分表現出父親和女兒的不同特點和情態。應該怎麽改？請隨意修改。
比如:爸爸:“親愛的女兒，請告訴爸爸香煙藏在哪裏。”我保證我只抽壹支。爸爸明天帶妳去公園，好嗎？女兒:“不行不行，媽媽不讓我告訴妳！”“妳是我的好爸爸，不抽煙！老師:壹個星期四的中午，在62班的教室裏，王小明把吃剩的饅頭扔進了垃圾箱。關於這件事，方莉和小明爭論了壹番，最後小明意識到這樣做是錯誤的。他應該珍惜食物，養成節儉的好習慣。
請考慮壹下。方莉會怎麽說？小明會怎麽說？他們之間有些什麽對話？1，兩人壹組練習對話。2.說出兩個學生表演對話，其他學生補充。
學會不拘壹格寫對話1。寫王小明和方莉之間的對話。2.寫壹個關於衛生工具的對話。
3.寫壹段鉛筆和橡皮之間的對話。4.也可以自己選擇內容。
7.如何寫好字？ppt最低0.27元開壹個庫會員查看完整內容>原創發布者:馮至品味增強妳的PPT如何寫好PPT送給PPT愛好者的小禮物1增強妳的PPT請關閉，請拿出2個目錄來增強妳的PPT 1415 ' 25 '了解如何寫PPT，為什麽要寫PPT。10'25 '總結分享10 '如何寫得更好53三種主流演示工具三種主流演示工具增強妳的Powerpoint PPTFlash 3D自動化4三種主流演示工具的對比增強妳的PowerPoint5思考1:我們會用PPT做什麽？EnhanceYourPowerPoint上班族的DIY？愛情教父的殺手技能？壹個展示自己的新平臺？照片自動播放器？更時尚的藝術手法？升職必備技能？6思考二:微軟為什麽要發明PPT？傳播媒介生動、形象、準確。EnhanceYourPowerPoint喚起觀眾的理解* * *可以清晰地向觀眾表達妳的思想和想法。口頭的圖像和文字被演講者、聽眾和聽眾使用。目前應用的7PPT在已完成的PPT中，有50%的增強版妳的PowerPoint沒有達到預期效果！有365，438個用戶+0，300，000，000，000的每日書面輸出。8內容提升妳的PowerPoint 1415' 25 '了解如何寫PPT。為什麽要寫PPT32？總結分享PPT 10 '怎麽寫比較好？59思考:為什麽要寫PPT？增強妳的PowerPoint的外部驅動因素老板依賴於材料。客戶要求提交他們的日常工作，並報告他們的內部培訓需求…我們自己的司機。我們真的做了很多工作。我們有壹個好主意。我們的計劃需要這個。
8.如何提高作文ppt教學課件的語言表達？ppt 1。快速提高語言商數語言商數高的人知識面廣，頭腦靈活，判斷力強，自信滿滿，說話有磁性，有吸引力。同時，他們能在各種談話情境中暢所欲言，口若懸河，贏得他人的尊重和稱贊。
如果讀者朋友在上述測試中表現不太好，但想在各種交談場合用自己的言語贏得他人的尊重和贊美，那麽就要記住並做到以下九點。(1)說話不要用俗語。
俗語會阻礙妳自由使用語言。(2)盡量用多的數字。
當妳用更多的數字說話時，妳的語言會更生動，更有說服力，妳也會更自信。(3)多看電視。
電視是最有感情的語言來源，但我們要註意:不要只看電視劇，要多看壹些咨詢、訪談類節目，這樣可以更好地學習別人的談話技巧。(4)培養目的感。
說話要有明確的目標，就像走路壹樣，要有方向性的選擇。這種“選擇”可以讓妳在演講中避免漫無邊際。(5)學習壹些新的語言。
在日常的工作和學習中，可以經常學習和吸收壹些新的語言，可以更好的豐富自己的語言詞匯。(6)培養探究精神。
在學習和工作的過程中，建議妳盡量做到:要麽不做，做好，不斷探索生活中的各種規律。妳不僅要知道是什麽，還要知道為什麽。
(7)訓練判斷力。這種能力對於語言來說非常重要。
與人交談時，如果判斷失誤，可能會做出意思相反的回答，容易導致不必要的誤解。(8)多說有力的話。
如果妳有權力，妳可以直接說話。如果妳有，妳就能做到。不行就不行。比如，最好不要說“我認為……”和“我認為……”，而是盡可能地說“我認為……”。
(9)多與人交談。妳不妨試著擴大自己的交際圈，增加自己說話的機會，這樣更有利於提高自己駕馭語言的能力。
9.作文指導:如何描寫人物外貌課件主講人:樟樹三中付立農
初中語文作文輔導課
字符的描述方法:
壹、外觀描述:
臉、身材、服裝、表情...細心觀察二。初步培訓:
三、外觀描述應註意的問題
1，避免“臉書”，把握人物特征。
2、要符合並能反映人物的出身、地位、經歷、性格、年齡、職業等特點。
第四，欣賞作家作品中的人物描寫。
猜猜“他(她)”是誰，形神兼備，1。他臉色黃白，瘦得讓人揪心，好像大病初愈，但精神不錯，看起來壹點也不抑郁。頭發大約有壹英寸長。明明很久沒剪了，卻壹個個輕快地站著。胡子很醒目，像是用濃墨寫的“壹”字。
——摘自阿磊《壹面之緣》魯迅的臉、頭發、胡須都充滿了活力。2.唯壹壹個穿著長袍站著喝酒的人。他很高；藍白色的臉，皺紋間常帶些疤痕；蓬亂的灰色胡須。雖然我穿著壹件長袍，但它又臟又破。好像十幾年沒補沒洗了。
——摘自魯迅《吶喊》
站著，穿著長袍，孔夷有壹張臉，皺紋，胡子的年齡和經驗。
穿的臟，窮，懶，死的驕傲。
文章，物理* * *(帥)，粉面含春力，紅唇聞才笑。
祖母綠花縐裙。壹雙紅鳳凰三角眼，兩道彎彎的柳葉眉，身材嬌小。
金蝶穿了壹件鮮紅色緞子的窄外套和壹件彩色雕刻的藍綠色銀色老鼠夾克；霞霞
3.這個人穿的和別的姑娘不壹樣，五顏六色的刺繡光彩照人，像個仙女公主:戴在頭上。
頭戴金絲八寶存珠髻，手持朝陽五鳳掛珠釵，頸上掛赤金盤。
壹個圓圈；裙上系壹條豆綠宮絳，玫瑰雙平衡；戴上壹縷
——摘自曹雪芹《紅樓夢》。裙子很美，很狡猾，很撩人。
4、眼淚壹點點，氣息微微。妳閑時，它像壹朵美麗的花照在水面上，妳行動時，它像壹棵柔弱的柳樹。心比莖知，病不如西。
出自《紅樓夢》美麗聰慧多愁善感多病的林黛玉五、深化訓練猜猜“他(她)”是誰VI。匯總1。人物描寫方法:外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫。
2.外貌描述:臉、身材、衣著、舉止...
3、外貌描寫要註意的問題(形神兼備):
壹、避開“臉書”而抓住人物的特點。
b、要符合並能反映人物的出身、地位、經歷、性格、年齡、職業等特點。