1.學而時習之:《論語》、《學而時習之》作為中國傳統文化的重要組成部分，對幼兒教師的專業素質具有指導作用。在《論語》中，他曾說“巧言令色，貌合神離，不是仁的真實表現”。這就要求幼兒教師在教學過程中要用正確的話語進行交流，堅持真實客觀的教育原則，不要給孩子灌輸錯誤的信息或價值觀。
2.勤善思惟:《學記》強調“勤為善人，樂為善人，樂為常師，其人亦有仁福。”這意味著幼兒教師需要保持學習和思考，熱愛教育，對教學有堅定的信念和不懈的追求。只有通過不斷的學習和思考，才能更好的滿足幼兒教育的需求，不斷提高自己的專業水平。
3.善良:善良是幼兒教育的核心，也是《論語》和薛稷倡導的重要品質。孔子說，“己所不欲，勿施於人”，“愛別人，別人才會永遠愛妳”。這些都是對善良之心的訴求。幼兒園教師要有同理心，尊重孩子的感受，關註孩子的成長，在日常教學中對孩子要有溫暖、關懷和幫助。
4.勤勞勇敢:《論語》中的名言“有余力則學文”，充分說明了做與學的關系。幼兒教師需要在教育工作中保持勤奮、堅定、創新的教學精神，努力解決教育實踐中的問題和困難，在教育工作中表現出勤奮、努力和耐心。