男，2月出生，1976，漢族，講師。1999年6月畢業於河南大學計算機科學與技術學院，獲電子技術學士學位。我畢業後壹直在新密市師範學校教書。2008年參加新密市十大IT人物評選。
中文名:王春陽。
國籍:中國。
民族:漢族
出生日期:1976 65438+二月
職業:講師
畢業學校:河南大學計算機科學與技術學院
代表作品:註重教學實踐，提高計算機應用能力
性別:男
人物介紹
男，2月出生，1976，漢族，講師。1999年6月畢業於河南大學計算機科學與技術學院，獲電子技術學士學位。我畢業後壹直在新密市師範學校教書。
品德行為
王春陽同誌在新密市教師進修學校任教以來，壹直工作在教學第壹線，先後擔任校長培訓《計算機基礎》；幼兒師範高等專科學校計算機概述；全市中小學幼兒園教師計算機初、中級培訓班；全國班主任網絡培訓新輔導員；陜西師範大學網絡教育學院、鄭州大學網絡教育學院學生考前輔導；關於在農村中小學安裝和應用遠程教育的課程；全市中小學幼兒園教師教育技術培訓班。
先後參加“微軟，教育部”學習、全國中小學教師教育技術培訓師培訓、教育部組織的職業教育骨幹教師培訓，不斷提升自己。在理論學習上，不斷更新觀念，經常參加各級教研活動，教學中經常上示範課、觀摩課，深入研究教學方法，以適應教育教學改革發展的需要，樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，從而指導自己的教學，取得良好的效果。
在生活和工作中，他嚴格要求自己，積極進取。對待學生，不應該以成績來評判優劣，而應該給予每壹個學生應有的重視。他的公正、公平、真誠、無私和愛心贏得了學生們的欽佩、愛戴、尊重和親近。在每壹次學生復習中獲得最高評價。很多在別人眼裏有問題的同學，在他面前變得陽光積極。在他教過的學生中，有很多“問題學生”經常聯系他，送上問候，尋求幫助。他是他們的密友。
在中小學幼兒園教師初級計算機培訓中，由於很多教師對計算機不熟悉，且教師年齡、學歷差異較大，培訓起來比較麻煩。他主動深入到培訓學生中去，和他們交流，打消了壹些老師的羞澀。通過與學生的交流和自己的探索，他采取了老少結合、變度分組的方法，取得了壹定的效果。鑒於在職教師教學任務重，時間緊，他主動去有計算機培訓的地方。無論寒冬酷暑，他都把課送到平陌、曲梁、實驗小學、新密市特殊教育學校、新密壹中、新密二中、實驗高中、職教中心等學校和中心學校，方便了壹線教師。他總是考慮別人，很少考慮自己。對於市區的壹些學校老師，他不顧白天上課的累不累，晚上給市區老師上課。經常看到他下午四點半下課，晚上六點上課到八點。鑒於鄉村教師怕趕不上回家的公交車，中午1開始上課，尤其是夏天，別人都在午睡，他已經滿懷激情地站在了講臺上。
作品和榮譽
在完成教學任務的基礎上，王春陽積極開展教學研究和教育研究。他參與了許多國家和省級項目。2001 65438+2月論文《註重教學實踐，提高計算機應用能力》獲鄭州市優秀教育科研論文三等獎。2002年6月5438-2月，其論文《多媒體輔助教學的幾個誤區》獲鄭州市優秀教育研究論文三等獎。2003年6月5日至2月，論文《論計算機教學在小學教育中的作用》獲鄭州市優秀教育研究論文三等獎。2004年，《多媒體輔助教學的幾個誤區》壹文發表在CN刊物《教學與管理》上。2005年論文《中小學網絡教育對教師素質的要求》獲2004年河南省“教學新思維”論文競賽壹等獎。2005年論文《小學低年級信息課程教學內容設計的思考》獲新密市優秀教育研究論文二等獎。2006年7月，論文《現代信息技術在教學中應用的思考》獲河南省優秀教育研究論文二等獎。5438年6月+2007年2月，他的課件《三角形內角之和》獲得教育部和微軟聯合援建項目河南省中小學信息技術教師課件競賽壹等獎。
在他近10的從教生涯中，先後6次被學校評委評為優秀教師，2004年被新密市人事勞動局、教體局評為優秀教師，2006年被新密市人民政府評為優秀教師。
2008年參加新密市十大IT人物評選。