幼兒園森林消防安全教學計劃1教學目標:
1，了解森林的重要作用。
2.了解森林火災的危害。
3.了解壹些基本的防火知識。
4、了解火警電話和報火警的方法。
教學準備:
森林圖片；火災後的照片。
教學過程:
(1)看圖介紹新課。
展示森林的美麗圖片。
老師:同學們，這些圖片好看嗎？妳知道它們是什麽嗎？是的，他們是森林，他們是我們人類生存的朋友。妳知道森林是做什麽的嗎？
(2)森林的重要作用。(學生自由發言，老師指導總結)
1，森林是空氣的凈化。
2.森林具有天然的防疫功能。
3.森林是天然的氧氣工廠。
4.森林是天然的消聲器。
5.森林可以調節氣候。
6.森林可以改變低空氣流，可以防沙塵暴，減少洪水，涵養水源，保持水土。
7.森林可以除塵，過濾汙水。
8.森林是多種動物的棲息地，多種植物的生長地，也是地球上生物繁衍最活躍的區域。
但由於火災、毀林開荒，尤其是火災，森林面積逐漸減少，壹些植物瀕臨滅絕。我們的朋友會逐漸離開我們。那麽火災的危害有哪些？
(3)、森林火災的危害。(學生講課前收集的資料，老師總結)
1，森林火災不僅可以燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時，樹種被低值樹種、灌木、雜草所替代，降低了森林利用價值。
2.由於森林被燒毀，林地裸露，森林涵養水源、保持水土的功能喪失，會引發水澇、幹旱、泥石流、滑坡、沙塵暴等其他自然災害。
3.火燒跡地林木生長下降，為森林病蟲害的滋生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，森林環境變化劇烈，天氣、水土等森林生態受到幹擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能恢復。
4.森林火災可以燒毀林區的各種生產設施和建築物，威脅林區附近的村鎮，危及林區人民生命財產安全。同時，森林火災會殺死和趕走珍貴的動物。當森林火災發生時，還會產生大量的煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災耗費大量人力、物力和財力，影響工農業生產。有時造成人身傷亡，影響社會穩定。
(4)預防森林火災。
我區重點防火期為6月10至次年5月1。作為壹名小學生，我應該做些什麽？學生分組討論，匯報交流。
1.當好誌願者宣傳員，大力宣傳《森林法》、《森林防火條例》等林業法律法規，提高家長和周圍群眾的意識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴。
2.不要玩打火機、火柴、蠟燭等。在野外，不要燃放煙花爆竹。
3.無明火進入林區。
萬壹發生火災，我該怎麽辦？首先要冷靜沈著，不要慌張，迅速疏散火場，不要滅火。然後撥打火災報警電話“119”讓專業人員滅火。記得搞清楚起火的具體位置，火勢大小，有沒有有毒有害物質，有沒有人被困或者受傷。
(5)回顧與總結。
這堂課妳收獲了什麽？告訴學生們！
幼兒園森林防火安全教案2教學目的
首先，了解森林火災的危害
二、了解森林火災的類型和分類
第三，了解森林火災的原因
第四，學會如何脫險自救。
壹、森林火災的危害
森林火災是林業中最危險的敵人和最可怕的災害，會給森林帶來最大的危害和毀滅性的後果。森林火災不僅會燒毀成片的森林，傷害森林中的動物，還會降低森林的再生能力，造成土壤貧瘠化，破壞森林涵養水源的功能，甚至導致生態環境失衡。盡管當今世界科學發展日新月異，但人類在撲滅森林火災方面並沒有取得很大進展。
二、森林火災的類型和分類
根據森林火災的燃燒位置、蔓延速度、受損位置和程度，森林火災大致可分為三類:1。地表火2。皇冠大火3。地下火災。
根據受影響森林面積的大小，森林火災分為以下四類:
1.森林火災:受災森林面積小於1公頃或其他林地著火(包括黃火)；
2.壹般森林火災:受災森林面積1公頃以上，100公頃以下；
3.重大森林火災:受災森林面積100公頃以上不滿1000公頃；
4.特大森林火災:受災森林面積1000公頃以上；
三、森林火災的原因
森林火災的原因主要有兩種:人為火災和自然火災。
(1)人為火災包括以下類型:
1.生產性火源:農林牧業用火、林業副業生產用火、工礦交通生產用火等。
2.非生產性火源:如室外吸煙、做飯、燒紙、取暖等。；
3.故意縱火
人為火源引起的火災中，開荒和吸煙引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，吸煙、燒荒地、上墳燒紙引起的火災占絕對數量。
(2)自然火:包括雷擊火和自燃。由自然火災引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
四、影響火災的三個因素
溫度、濕度和單位可燃負荷。
五、撲救森林火災
(壹)滅火時如何加強安全措施
加強消防組織。壹種是派有滅火經驗的同誌擔任壹線指揮員。二、臨時組織的滅火人員，必須指定科長和組長。三是明確消防紀律和安全事項。四是檢查消防用品是否符合要求，消防服是否非常寬松阻燃。五是加強火場偵察，組織消防通信、救援和後勤保障。六是從火尾入火，沿火兩翼作戰。第七，不要在風中直接打火頭，不要上山打火頭，不要在懸崖峭壁、陡坡和破碎地形上打火頭，不要在大風天氣和火災條件下直接滅火，不要在可燃物密集的地方滅火。八是正確使用消防器材。
(二)逃生自救方法
撤退到安全區域。滅火隊(組)在滅火時應觀察火場的變化。如遇飛火和氣旋，組織消防人員進入有燒傷區域、植被少、火焰低的區域。二是按照規範點火自救。要統壹指揮，選擇相對平坦的地方，按規定臥倒避險。如遇危險，應在附近植被較少的地方躺下，雙腳朝向火場方向，扒開浮土，直至看到濕土，將臉埋進坑內，用衣服包住頭部，雙手放在身體前方。四是按規範破風。當風向突變，火堆掉頭時，指揮員要果斷下達突圍的命令，隊員自己要果斷決策，選擇草少的地方，用衣服裹住頭，屏住呼吸，在風中狂奔突圍。人應該能在7.5秒內突破。永遠不要和火賽跑，只有沖向它。
幼兒園森林防火安全教學計劃第三條活動目標:
1，通過對火災事件的了解，知道火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、了解各種消防器材，掌握壹些消防安全知識和滅火、防火及自救方法。學習技能，化險為夷。提高孩子的自救意識，培養孩子應對突發事件的能力。
3.學會用各種方法查閱、收集和處理信息，培養孩子收集和處理信息、獲取新知識、溝通合作的能力。培養孩子主動參與意識和認真負責的科學態度。
活動流程:
(壹)圖片展示，新課導入。
1.展示各種火災現場的圖片。老師:看完這些圖片妳想說什麽？妳還在哪裏見過如此恐怖的場景？妳感覺如何？(命名後分組交談。)
2.再放壹張圖，壹個男孩用矯健的技巧幫助森林裏的動物逃離森林大火。讓孩子在老師的引導下提出值得討論的問題，通過點名、小組合作或同桌交流等方式給予反饋。比如:
(1)為什麽會發生森林火災？
(2)圖中有多少動物？他們有哪些不同的表達方式？
(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的？
3.總結:可以！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。我們應該珍惜自己寶貴的生命，提高防火意識，像圖中的英雄少年壹樣掌握壹些自救逃生的方法。
(二)指導學習，歸納總結。
1.教師引導孩子通過各種渠道收集有關消防的書籍、期刊、報紙、雜誌，並加以研究。
2.對小組收集的資料進行匯總整理，制作防火手冊或編制防火宣傳手抄報。如:“火”的恐怖，“火”的預防，“火”的滅火方法，逃生常識以及發生火災時如何呼救。
3.手工和手抄報完成後，請老師或家長簽名鼓勵，在適當的時候在校園內展示。
(3)競賽活動和精彩遊戲。(設主持人，四組評分賽。)
1，搶答案。(老師提供壹些問題，孩子可以適當補充。)
(1)生活中有哪些因素會引起火災？
(2)萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
(3)打架時是先救人還是先救人？停電還是先滅火？
(4)報警時應註意哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。
2.真或假。(小朋友也可以補充提問。)
(1)禁止兒童攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的孩子去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
3.遊戲:編壹首消防拍手歌。
4.利用所掌握的各種消防器材知識和滅火方法組織幼兒進行模擬滅火(制作道具，幼兒扮演火魔和滅火英雄。)
5.帶領孩子考察校園內的逃生路線，並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。
(4)逃生體驗，增強意識。
1，逃生演練。要求:兒童統壹穿著運動服和運動鞋。
2.在體委的領導下做準備。
3.放置消防道具。
4.檢查逃跑路線。
5.在老師的帶領下分組疏散逃生。
6.總結與評價。談談收獲和體會。
幼兒園森林防火安全教學計劃第四條活動目標:
1，了解森林火災的原因和森林火災的危害。
2、認識森林防火的重要性，提高森林防火的安全意識。
活動準備:
1，火燒森林的圖片或視頻
2.引發森林火災的圖片或視頻。
3.森林火災造成嚴重後果的圖片或視頻。
活動流程:
首先，觀看燃燒的森林和導致森林火災的圖片或視頻。
1，什麽是森林火災？
2.說說森林燃燒時的火災現場。
二、結合圖片或視頻，了解森林火災的原因和森林火災的危害。
1，妳知道為什麽會發生森林火災嗎？
2.森林火災的嚴重後果是什麽？
引導孩子用文字講述自己的場景。
三、組織幼兒討論保護森林火災，並對幼兒進行森林防火安全知識教育。
1.如何避免森林火災？
(1)清明節掃墓時，要特別註意燒香燒紙錢，防止火花吹到其他地方引起火災。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山區不宜燃放煙花爆竹。
(4)不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以免引發山火。
2.看到森林裏的火，我們該怎麽辦？
第四，講壹個滅火防火的小故事，啟發孩子從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
幼兒園森林防火安全教案5壹、主題背景
我校位於阜寧地區北部山區，是森林火災多發區。2011年，我鎮發生“4.12”特大森林火災事件，造成人力、物力、財力的重大損失。春季是森林火災多發的季節，最近也發生了多起森林火災，但是學生的森林防火意識還是比較差。針對這壹現象，我開展了這次以“牢記森林防火之心”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由組隊、自主調查，培養學生的探究能力，強化孩子的森林防火意識，讓學生在實踐學習的過程中感受和體驗，促進學生與生活的聯系，真正達到活動的目的。
二、活動目標
1，通過本活動的實施，讓學生親自開展調查，體驗課題探究的過程和方法，引起他們對森林火災的關註。
2.使學生了解森林的重要性和森林火災的危害、原因及預防措施。
3.通過活動，培養學生團結協作的精神，增強學生參與社會生活的實踐能力和意識。
4、通過活動，培養學生的總結、組織和實踐能力。
三、活動過程
第壹階段(活動準備)
(1)自主選擇夥伴和活動，分組備課。
(1)森林衛士群:通過網上搜索、看書、詢問他人等方式，調查森林對人類、動植物、自然環境的重要性，喚起人們對森林的關註。
(2)調查小組:課前收集森林火災案例和危害，提高人們的森林防火意識。
(3)分隊:針對森林火災的原因提出預防措施。
(4)宣傳組:通過撰寫倡議書、制作標語等方式宣傳森林防火的重要性。
(2)各隊選好領隊後，用壹周時間做好壹切準備。
第二階段(成果展示)
(1)進口
(邊講家鄉邊放圖片)我們大新寨鎮地處北部山區，山地面積大，風景優美，景色宜人。讓我們欣賞家鄉美麗的風景。這些森林不僅使我們的家鄉更加美麗，而且對我們起著至關重要的作用。那麽森林的功能是什麽呢？讓護林團給我們介紹壹下吧。
(2)自由展示、報道和交流。
(每組報告後，請其他組的同學進行點評或提出自己的不同意見。)
1，同學們，森林的作用真的很大！然而，每年都有大面積的森林被大火燒毀。下面請調查組給我介紹壹些森林火災的案例及其危害。
2.老師為每個人準備了壹些森林火災的圖片。同學們，聽了他們的介紹，看到圖片，妳們有什麽感受？根據實驗數據，火的溫度達到800-1000 ~ C，人只能活7.5秒-18秒。森林火災很容易導致壹氧化碳中毒昏迷或死亡。當空氣中壹氧化碳的含量達到1%以上時，虛弱的身體會在1分鐘內死亡，強壯的身體會在2分鐘內死亡。每壹次森林火災都會燒掉多少棵樹，會有多少動植物失去生命，甚至造成人員傷亡和財產損失。那麽森林火災的原因是什麽呢？我們能預防森林火災嗎？讓小軍師給我們介紹壹下。
3.大部分森林火災都是人為原因造成的，那麽作為壹名小學生應該怎麽做呢？就在剛才，我們所有的同學都做出了自己的決心，但是光靠我們同學的力量是有限的。俗話說，眾人拾柴火焰高。老師希望妳能把森林防火的知識告訴更多的人，讓更多的人把森林防火記在心裏。那麽我們來看看小宣傳員團是如何宣傳森林防火知識的。
讓我們為學生們的這些創意方案鼓掌。老師也會給妳介紹壹些關於森林防火的知識。
(3)總結
有人說:“樹撐起了天。如果森林消失，世界之巔的天空將會崩塌，自然和人類將會同歸於盡。”也有人說:“樹木是生命的搖籃，是生命的源泉，所以我們要珍惜和愛護它們。”壹棵大樹可以點無數根火柴，但壹根火柴可以燒壹片森林。同學們，讓我們從自己和身邊做起，保護森林，防止火災，讓我們的家鄉永遠如此美麗。
幼兒園森林防火安全教學計劃第六條活動目標:
1，了解膚淺的森林防火知識，激發孩子的環保意識，從小就懂得保護環境，熱愛自然。
2.能夠圍繞故事的發展，用清晰的語言表達自己的想法。
3.加強教育，培養孩子的環保意識，引導孩子和家長做力所能及的事情來維護環境。
4、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
5.培養孩子的自我保護能力。
活動準備:
大森林與城市背景圖，壹套桌面教具，VCD，錄音機，錄音機，森林防火知識環保宣傳書。
活動流程:
壹、啟發談話，激發孩子的環保意識，從小就懂得保護環境，熱愛自然。
森林防火是指預防和撲救森林、林木和林地火災。森林防火期為每年3月15日至6月15日，9月15日至6月15日為森林防火期，禁止秋季在林區野外用火。
第二，看森林防火環保的VCD課件。森林防火知識--森林的作用。
1.森林是所有生命的源泉，也是經濟發展的基礎。森林是人類最早的故鄉，是人類的搖籃。人類發展的歷史實際上是人與森林關系的歷史，也是人與森林變化的歷史。沒有森林，就沒有人類。
2.森林是人類資源的寶庫。除了提供大量木材外，森林還可以生產具有巨大經濟價值的產品，如松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油和橡膠。森林中還有大量的奇花異草、珍禽異獸，不勝枚舉。
3.森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉可以攔截降雨，減弱水流對土壤的侵蝕；林下草本植物和雕落物像柔軟的海綿壹樣覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；巨大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的附著力。此外，森林可以抵禦風暴對土壤的侵蝕。
4.森林是壹個巨大的氧氣工廠。所有生物(包括人)沒有氧氣都不能生存。生物呼吸不斷消耗大氣中的氧氣，釋放二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，使大氣中氧氣和二氧化碳的含量達到平衡，人不會受到缺氧的威脅。
5.森林是巨大的水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤中，會積累起來，就像水庫蓄水壹樣。雨過天晴後，大量水分通過樹木的蒸騰作用蒸發到大氣中，使得林區空氣濕潤，降水量增加。森林在減少幹旱和洪水災害方面發揮著非常重要的作用。
6.森林是壹個很好的吸塵器。當攜帶各種灰塵的氣流遇到森林時，風速會降低，壹部分塵粒會落到地上，另壹部分會被樹葉上的絨毛、粘液、油脂粘住。
7.森林是壹道綠色的聲屏障。噪聲是壹種物理汙染，嚴重危害人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠和表面粗糙的樹幹對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8.森林是大自然的保健醫生。每片葉子都是毒藥過濾器。光合作用中，葉片上的氣孔打開，空氣中的有毒物質隨空氣進入葉片組織，儲存在植物體內；光合作用釋放的氣體純凈無毒。
三、創設情境老師:(出示城市背景圖)有壹只猴子，從森林裏來到大城市。小猴子非常高興。為什麽很幸福？
1，講故事，啟發提問，討論:
(1)老師講第壹段和第二段。問題:小猴子為什麽會得這種病？(幼:小猴子在大森林裏從來不會得這種病)
(2)醫生說什麽藥最好？
2.繼續講。提問:
(1)小猴子是怎麽想到讓那些城市裏的人呼吸到森林的空氣的？
(2)生病的人希望如何讓城市的空氣清新？(啟發孩子討論，想各種辦法)(小:煙囪冒煙怎麽辦？車後面排出的尾氣有毒怎麽辦？城市裏的人還是那麽擁擠，怎麽辦？)
第四，講完整個故事
老師:(桌面教具)城市裏的人是怎麽讓空氣清新的？讓我們全部聽完(播放錄音& gt)。
五、引導幼兒閱讀《森林防火知識宣傳》壹書。
幼兒對森林防火有初步的認識，如“預防森林火災”、“撲救森林火災”等。
活動反映:
在活動中，讓孩子積極探索，發現日常生活中容易引起火災的東西，讓孩子自主說出不能玩的原因。培養孩子的語言表達能力，豐富孩子的安全防火知識，從小培養安全意識。
幼兒園森林防火安全教學計劃第七條活動目標:
1，初步了解森林防火知識，激發孩子從小熱愛森林，懂得保護環境，熱愛自然。
2、掌握壹些消防安全知識和滅火、防火及自救方法。
活動準備:
圖片，蠟燭，打火機，大中小玻璃杯。
活動流程:
壹、組織教學
給我看看美麗森林的照片。老師:我們怎樣才能保護這麽美麗的森林呢？請孩子們談論它。
二、森林保護和消防安全知識:(展示燃燒的森林圖片)
1，問題:看到這些圖片有什麽感受？我們如何保護我們的森林？(生活中我們處處與火打交道，但是火給我們帶來很多危害，所以不要玩火，平時也不要帶打火機、火柴、鞭炮。我們在清明節的時候，掃墓的時候要特別註意香蠟引起的火災。不要擅自在野外進行野餐、燒烤等活動，以防山火。否:不準燒荒地開墾，不準燒田埂邊的雜草，不準燒草場，不準在林中燒火把，不準在野外燒荒取暖和野炊，不準亂扔煙頭、火柴等火種，不準在林緣燃放鞭炮、燒紙、燒蠟，不準燒火驅蚊和火器狩獵，不準在林緣爆破和實彈射擊。
三、知道火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1，我們離不開火。請告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)
2.火對人類有什麽危害？(燒皮膚、財產、房子、森林等。)
3.組織孩子們討論:火災的原因是什麽？(小孩玩火、亂扔煙頭、禁放區燃放煙花、尋找有明火的物品、地震、打雷、亂拉電線等。)
如果發生火災，應該怎麽做才能實現自保和逃生？
答:如果妳房間裏有電話，馬上報警，並說明起火的詳細地址，什麽街道，什麽樓或者附近有什麽明顯的標誌和單位。室外防火門熱的時候千萬不要開門，用毛巾、衣服或床單堵住門，防止煙進來。如果門不太熱，沒有看到火焰，迅速離開。受到火災威脅時，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口方向沖出去。要在濃煙中逃生，盡量讓身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻。如果妳著火了，不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服壓滅火苗。發生火災時不要乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。如果所有的逃生通道都被大火阻斷，應立即返回室內，用手電筒、揮動衣服等向窗口發出求救信號。，等待救援，也不要盲目跳樓。
4.實驗:滅火
1，老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
2.老師用大、中、小三個杯子，同時拿著三根燃燒的蠟燭，觀察哪根蠟燭先熄滅。想想為什麽三根蠟燭在不同的時間熄滅。杯中的空氣量影響蠟燭的燃燒時間。
3.老師總結:要想熄滅火焰，必須將火與空氣隔絕。火是無情的，我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災。壹旦發生火災，我們應該保持冷靜，利用我們的知識有效地保護自己。
幼兒園森林防火安全教案8壹、活動目標
1，知道森林防火的重要性，愛護森林。
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
二、活動準備:
圖片、玩具、毛巾、電話、幾個消防安全標誌。
重點難點:防火；拯救妳自己。
三、活動過程
1.從壹些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。
2.觀看課件，引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出如何防火，認識“火”的標誌。
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標誌。
4.簡單說明火的用途，消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發生小火災怎麽辦？著火了嗎？被困在房間裏？公共場所著火了怎麽辦？
6、遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
第四，設計標誌。
讓孩子針對不同的地方，設計並張貼“禁止煙火”、“當心火災”等相應的標識。