輔導班停課的原因眾說紛紜。校外培訓經濟效益大，學校老師收入低。所以很多學校老師在校外舉辦培訓班，家庭經濟條件不好的學生是學不到知識的。也有很多培訓機構提前授課，超出大綱。
上過培訓機構的學生在校成績突出，老師安心，家長和學生滿意度強。但有些學生進入大學後沒有個別輔導，提前學習，大家不能再有同壹起點的優越感，容易產生心理問題。為了讓每壹個孩子更加公平公正的得到良好的教育。
學習建議
看課本是培養自學能力的開始。對於那些看得懂的例題，先看課本，再做練習，老師檢查練習後會講的。
課本是學生主要的知識來源，很多學生認為只要聽懂老師在課堂上講的內容就能學好。其實真正理解是不夠的，還要充分利用相關課外書對所學知識進行深化、拓展和整合。
自學缺失的知識，打牢知識基礎，讓自己掌握的知識跟得上，適應新教材的學習。為了配合新教材的學習，我們自己系統的學習了壹些相關的閱讀材料。獨立於老師的教學進度，提前系統學習新教材。