直到高壹快結束的時候，工作了壹年的同學因為文理分班而分開。朋友對我說:“到了文科班，沒事就別再亂來人了。妳跟我們說壞話沒關系，我們可以放妳走；”妳惹別人，小心點！"
從此我開始反思——我壹直以為是我的嘴，別人讓著，懶得理我；我壹直以為只是個玩笑，但還是很冒犯，會讓別人覺得不舒服。我壹直沈迷於欣賞別人被搶時憤怒卻無奈的表情，卻不知道自己只是幼稚。
最近看了《演說家》，著名相聲演員。不是，張雪峰，壹個研究生培訓老師，作為參賽選手參與了節目的錄制。他演講的題目和考研息息相關，主要列舉了考研的幾個好處，告訴大家考研是壹個很好的選擇。
上大學之前，我從沒想過考研，也沒覺得有什麽用。本來打算壹畢業就找工作賺錢的。但是剛讀完大壹，我就意識到了讀研的必要性，下定決心考研，所以我被張雪峰老師提出的觀點深深打動了。
演講結束後，先生熟練地回答了評委張和主持人魯豫提出的問題，隨後與“詞值能量團”成員進行了交流。其中，主持人馬丁堅定地表達了自己的看法:“比起考研，年輕人最好的晉升方式是工作，不要考研，不要出國，不要考公務員。”
張雪峰老師問:“那妳能告訴我齊齊哈爾大學的畢業生能找到什麽工作嗎？”他的意思很明確，不同層次的大學畢業生面臨的工作選擇也大相徑庭。
馬丁依然態度堅決:“我自己公司的員工沒有壹個是重點(大學)！”
對此，張雪峰老師毫不猶豫地回了壹句:“原來妳不是世界500強啊！”
看到這裏，我不自覺地笑了起來，心裏暗暗拍手。
我看到馬丁的臉色變了，有點不好意思。現場觀眾中響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。他停頓了幾秒鐘後，還是固執地說:“年輕人應該在工作中不斷遭受挫折，然後才能找到自己的方向，再決定是考研還是出國，而不是壹頭紮進考研大軍。”
張雪峰老師從不讓步:“他沒有機會。如果我在齊齊哈爾上大學，我根本沒有機會接觸這樣的節目！”
這時“字值能量群”裏正好有壹個齊齊哈爾的姑娘想表達點什麽。馬丁借此機會給自己找了個臺階。女孩說:“當年連齊齊哈爾大學都考不上，今天還坐在這裏(參與節目錄制)。妳說這是比例問題。這麽大的比例在這麽小的空間打我。妳覺得這個比例不對嗎？”
作為觀眾，我已經看不下去了，而妳是整個演播室裏唯壹壹個坐不進“文字能量組”的人！旁邊的劉媛媛北大才女，前面的徐繼儒是哈佛畢業的高材生。妳還在為齊大肚沒考上而驕傲嗎？如果臺上的人都是齊大畢業的，妳可以說是比例問題，但只有妳壹個。這個比例有什麽問題？
張雪峰老師只是對這個不清楚的老鄉說:“這個比例沒問題。”
節目已經告壹段落，之後網上的熱烈討論又是另壹番景象。
以我多年的經驗，殺人真的不是壹件容易的事——輕、無痛、無效、無趣；尷尬很棒，讓尷尬的人很受傷，連朋友都不能認真。
對於陌生人或者不熟悉的人，我們往往會保持那種不必要的禮貌，所以我們通常不會在意他們，和他們進行相當“規範”的交流。而那些熟識的朋友和家人，往往因為太了解對方，而沒有留下“互愛”的余地。好在因為彼此熟悉，我們願意包容他們，給他們“放肆”的權力。
其實每個人作為壹個獨立的個體，對尷尬和被尷尬的接受程度不同，但或多或少與兩個人之間的熟悉程度有關。至於每個人具體的忍耐力，也就是底線在哪裏，就要在實踐中去摸索了！
照顧別人，掌握好“度”，而不是試圖突破別人的底線。
壹直在看2017快樂男聲，無緣無故不喜歡參賽選手王廣昀，於是心血來潮評論了壹條相關微博“王廣昀可以拜拜了(滑稽臉)”。沒過多久，壹堆人誇我，我的評論被發到了熱點。自然，他的粉絲回復了我的評論來提醒我。
有人說:“妳能做到嗎？”？沒有壹技之長，就知道否定別人。"
我壹直很討厭這種“妳能行，妳就能行”的邏輯，所以我會毫不客氣地回這種無腦的評論——“妳的邏輯很可笑，就像去電影院看電影壹樣。電影不好，妳說導演不行。妳會當導演嗎？作為觀眾，我有評價的權利，而行使這個權利的前提不是我會唱歌會跳舞，妳評價電影的前提也不是妳會拍電影。”
還有人幹脆說:“有病！”
這種人也應該不好意思，但畢竟要好好說話，所以用壹種搞笑的方式:“我小學語文沒學好，沒有壹個科目可以講。沒關系，我幫妳補！”妳是說王廣昀病了還是妳病了？記住，如果妳生病了，壹天三次，每次兩片。不客氣"
當然，有人會這樣評論:“我覺得我所認識的王廣昀是偉大而嚴肅的。他有實力，有想法。他是壹個值得相應獎勵的人。如果不是真的了解他，請不要亂說，不要喜歡他。只是希望妳不要什麽都不懂就跟風。”
對於這樣的粉絲，當然不會回去。畢竟人是對的，可以真誠交流。
人是壹門科學。善談的人，用心去關心別人，掌握好關心的度，會給人與人之間的生活增添樂趣，感情也會在相互關心中逐漸升溫。