2.註意語言藝術。教師應該對學生使用更容易接受和鼓勵的語言,而不是批評、責備或不可接受的語言。如果使用開放式的交流語言,即“什麽”、“怎麽樣”、“妳是什麽意思……”等,就要少用“為什麽”來提問,小心問敏感問題。
3.發揮無聲語言的魅力。在交談過程中,教師要充分發揮無聲語言在情感教育中的特殊魅力。如果聲音要溫暖、平穩、堅定,音量要適中;微笑,表情開朗,下巴放松;要充分發揮眼睛作為心靈窗戶的作用,善於用眼睛傳達精神,用眼睛傳達感情,用眼睛傳達意義。