總結是事後對某壹階段的學習、工作或其完成情況進行回顧和分析的壹種書面材料，可以幫助我們發現學習和工作中的規律。因此，我們來寫壹個總結。那麽如何用新的方式寫總結呢？以下是我為妳整理的校長年度工作總結(5篇總論)，希望對妳有所幫助。
校長年度工作總結1我自20xx年8月擔任XXX學校校長以來，在上級領導和全體教師的關懷下，始終牢記並認真踐行我的工作格言:“愛與教育齊頭並進，愛與服務齊頭並進”，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，取得了優異的成績。我將這壹年的想法和工作總結如下:
第壹，堅持不斷學習，提升服務能力
“好校長意味著好學校。”“選擇了教育，就選擇了責任；當妳選擇了校長，妳就選擇了更大的責任。”學習是永恒的主題和終生的任務，是行動的先導。校長的管理智慧應該來源於學習。校長只有學習、學習、再學習，才能適應不斷變化的新形勢。為了給校長樹立榜樣，我養成了持續自覺學習的習慣。
1，及時認真學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天看電視新聞，看黨報黨刊，真正把思想集中到黨的路線方針政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對老師負責，對學生負責。
2、加強業務學習，不斷吸收營養，不斷提高自己的管理水平和業務能力。校長在教育發展中處於決策地位，在教育管理中處於主導地位。所以我總是閱讀《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜誌，通過電視、網絡等信息渠道了解教育前沿，不斷更新自己的知識和觀念，及時把握教育趨勢，帶領教師始終走在教育改革的最前沿。
3.堅持學習法律法規，依法辦學。作為校長，我首先帶頭學法、守法、懂法、守法。平時經常看壹些教育法律法規方面的書籍，轉變觀念，增強依法辦學的意識，思維從行政經驗向依法管理轉變。
4.積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學生活動，學習成績優異。江蘇省少兒心理劇比賽中，由導演編劇拍攝的少兒心理劇作品獲二等獎；工作後寫的論文也多次在教育教學雜誌上發表；還獲得了教育局組織的如臯視察之旅感知評選第壹名；參加校長論壇，獲得壹等獎。20xx年暑假，經局推薦，我校被評為第十五屆全國青少年五好公民教育活動示範學校，我本人也被評為第十五屆全國青少年五好公民教育活動優秀工作者。
第二，狠抓團隊建設，提高團隊成員的整體素質。
現代學校管理告訴我們，人是學校管理中最活躍、最活躍的因素。因此，我擔任校長以來，壹直高度重視教師隊伍建設，努力建設壹支紀律嚴明、作風優良、戰鬥力強的高素質教師隊伍。
首先，大力加強幹部隊伍建設，努力建設壹支更加進取、負責、進取的幹部隊伍。我要求中心校的幹部和校長，要盡最大努力做到三個“要”，帶領學校“做最好的自己”。這三個“要領”是:第壹，要給自己的角色定好位。我是校長，“發展學校，發展教師，發展學生”是我們的職責。第二，做壹個好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我覺得師德師風好的關鍵在校長，在幹部。校長和幹部做得好，老師會更努力。因此，在工作中，我能做到“嚴於律己，以身作則，堂堂正正”，積極踐行“以尊重贏得發展”的管理理念，堅持“以愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理方法，增強服務意識，提高服務質量，做全校師德楷模。
第二，大力加強教師隊伍建設。教育計劃，以教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中壹項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中，我非常重視密切關註教師的專業培訓，鼓勵教師外出培訓和學習。學校舍得花錢，老師也大受鼓舞。
青年教師是教育發展的希望。我非常重視和關心青年教師的健康成長，深入學校檢查。我經常和青年教師交談，在課堂上聽青年教師講課，和青年教師壹起研究討論教育教學問題，指導他們制定成長計劃。我聽過三年來新參加工作的老師的課，他們每個人至少有3節課。
三、突出工作重點，求真務實，紮實有效地做好全鎮教育管理工作。
1，抓住機遇，多方爭取資金，大踏步改善辦學條件。
我知道學校環境、辦學條件、辦學規模、辦學資源等因素對學校檔次和辦學效益的提高有著非常重要的影響。為此，我積極帶領教學幹部做好“爭投資”工作，努力爭取上級領導對太平鎮教育工作的重視和支持。在今年財政困難的情況下，學校開源節流，新建了綜合樓、現代化報告廳、現代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，並計劃建設20xx平方米的教學樓。同時籌集資金償還幼兒園建設所欠40多萬元，卸下包袱，輕裝前進。還通過多種方式籌集資金，對學校危險廁所進行維修改造，拆除D級危房，改造職工食堂，更換學生課桌椅和玻璃門窗，增設班級磁性黑板。
2、全面加強學校的安全穩定工作，促進學校工作有序平穩運行。
我深刻認識到學校安全工作是“責任重於泰山，落實至關重要”。為了做好學校安全工作，中心學校成立了組織，我是第壹責任人。(1)加強制度建設。進壹步建立健全學校安全工作責任制和責任追究制、學校安全隱患定期排查報告制和安全事故處置應急預案，通過各種活動對學生進行安全教育；(2)加強定期排查和消除安全隱患。在學校自查的基礎上，我還聯合鎮黨委政府、派出所、防保辦、鄉司法所、綜治辦等相關領導，對全鎮學校(幼兒園)進行全面徹底的排查，並及時匯總排查情況上報各級領導和相關職能部門。能立即整改的，壹發現就整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園安全。
3.切實加強德育工作，整體推進農村中小學德育工作。
學校堅持德育“三貼近”原則，通過豐富多彩的主題活動，將全鎮中小學德育工作區推向新的高潮，為學校的“校風建設”奠定了基礎。今年，學校被評為“德育工作先進單位”。
4.加強教學管理，穩步提高學校教育教學質量。
第壹，加強教學過程管理；第二，堅持校本化，加強新課程教學研究；三是堅持突出畢業班的“重中之重”地位和質量核心地位，加強對畢業工作各方面的領導和管理指導；四是實施教育質量綜合評價表彰制度，引導和鼓勵教師“精益求精”；五是堅持“畢業成績和非畢業成績兩手抓”的原則，抓好基礎，促進學校教育質量持續穩定提升。
第四，加強自我反省，廉潔自律。努力用人格塑造人格。
1，全面推行校務和財務公開。嚴格財經紀律，根據我鄉學校的實際情況，依法統籌規劃，合理分配教育經費。加強學校收費管理，嚴格控制亂收費、辦班、印教材現象。
2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中，我經常告訴自己要多六個:多壹些平等，多壹些微笑，多壹些合作，多壹些欣賞，多壹些引導，多壹些鼓勵。我熱心幫助生活困難的人，當好教職工的公仆；堅持家訪制度，只要教職工有困難或生病，就去看望他們，以調動全體同誌的積極性，增強他們的親和力。
3.堅持嚴於律己，以身作則，要求老師首先做到。
校長年度工作總結我於XX年2月上任，擔負起學校全面工作的職責。面對校長的職位，我感到責任重大，這對我無疑是壹個嚴峻的考驗和巨大的挑戰。同時也覺得這是壹個塑造自己，提升自己，挑戰自己的好機會。在上級領導的信任和鼓勵下，在全體教職工的支持下，我對自己的工作充滿了信心，對自己有了新的認識，為以後的工作打下了基礎。
壹，科學管理與文明治校
學校中下層領導機構的建立和完善，為學校各項工作的開展鋪平了道路。借鑒我校以往的經驗；學校的壹切工作都靠校長、書記和教職工。整天很忙，很難理出頭緒，可謂事半功倍。根據上級教育主管部門的意圖和學校的組織體系，我們與學校相關部門協調，建立健全了學校的政教處、教導處和各科組，分散力量，各司其職，盡最大努力促進學校各項工作的有序開展。
第二，深入調查研究，吸取群眾的精華
俗話說“水能載舟，亦能覆舟。”船能掌舵，水是基礎，領導開展工作，群眾是基礎，離開群眾寸步難行。為此，我校幾位主要領導深入教職工和學生中進行深入調查研究。采取集體與個人相結合，專題調研與問題討論相結合，論壇與聊天相結合。我親自走訪了各行各業的老幹部、學生家長、教學骨幹、學生(好的但是差的)。通過調研，掌握了實際情況，密切了幹群關系，樹立了新壹屆領導班子的良好形象，表達了新壹屆領導班子真心實意做好工作的迫切願望，為學校順利開展工作鋪平了道路。
第三，明確工作思路，明確工作目標。
新班子成立後，面臨著各種繁雜的工作，如何按照上級領導的意圖盡快開展正常工作。我們幾個主要領導壹起反復思考，深入群眾，廣泛聽取教職工意見，認真分析學校現狀，確定了工作思路和發展目標:以班風為突破口，推動學校“三風”建設的提高。為了把握班風，促進學風，提高素質。抓住壹條主線:師資隊伍建設和班級管理。轉變了三個觀念:變校領導負總責為分層負責，變被動接受為主動吸收，變灌輸為滲透。
第四，落實制度，科學辦學
企業靠管理增加收入，學校也不例外。學校也不得不依靠管理來提高教育教學質量。而管理必須依靠更加科學實用的制度。沒有規則，就沒有方圓。為此，根據學校實際情況，全面征求師生意見，制定了教師管理制度、學校安全管理制度等八項制度，使學校管理規範化。各項制度的科學制定和全面落實，真正達到了科學管理、文明治校的效果。
五、事半功倍，結果令人欣慰。
壹個朝氣蓬勃、艱苦奮鬥、廉潔高效的幹部隊伍正在我校形成。在我看來，學校領導要對學校負責，對所有老師負責，積極帶領所有中層以上領導，和全體教職工壹起努力，榮辱與共，出謀劃策，把學校建設好，發展好。壹學年來，學校實行了分管領導負責制，院系、年級、學科負責人負責制。要求各部門主要負責人全面負責本部門的人事和教學管理。各辦公室主任、各科科長、各科科長能各盡所能，團結帶領全體人員根據學校整體工作計劃，獨立自主地積極創造性地工作。學校倡導“有人管，事有條不紊，主任有權，決策有據，難事有議，大事有辦”，成為班子成員的思想和原則。
壹支勇於探索、勇於創新、勇於開拓的教師隊伍正在我校的教育教學工作中揮灑汗水、施展才華。我校本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念和“公開、公平、競爭、擇優”的原則，逐步建立了壹支相對穩定的教師骨幹隊伍。他們敬業、快樂、勤奮、愛校、愛生、愛崗的精神不斷發揚光大，為教育改革和推進素質教育做出了巨大貢獻。為提高我校教育教學質量做出了巨大貢獻。XX年入學考試，我校總平均分在全墾區躍升至1。何等同學考上了海口農墾中學，填補了多年的空白。目前，我校校風煥然壹新，校風、教風、學風明顯好轉。
在過去的壹年裏，我的工作取得了壹些成績，這可以促進壹個新的起點，未來的工作更加艱巨。俗話說，好校長就是好學校。在今後的工作中，我將努力學習教育理論和學校管理，提高自身各方面的素質，銳意進取，銳意創新，與廣大教職員工共同努力，把廣場農場中心學校辦得更好！
總裁年度工作總結3 XX年9月，在局黨委的統壹安排下，我工作室正式成立，並做了以下工作:
壹、工作室建設
李剛壹中被確定為工作室成員集體活動場所，制定了工作室工作計劃、工作室考勤制度、工作室獎懲制度以及各成員學校壹年、三年發展規劃。
二，教學科研活動
1.目標要求:通過壹年的工作，初步形成集管理、科研等職能於壹體的校長。初期工作:工作室確定《陶行知教育名著》、《給老師的100條建議》為工作室成員閱讀的書籍。我們創建了工作室郵箱和博客，工作室成員的閱讀經驗和管理經驗在郵箱裏交流；困惑和迷茫在博客裏爭論。在過去的壹年中，工作室成員在他們的郵箱和博客中交換了105篇文章和35幅圖片和視頻。
2.工作開展:工作室成立之初，工作室成員集體走訪成員學校，確定“調節學生情緒，提高課堂效率”年度科研課題，任命馬戰國校長為課題作者，李xx校長為資料收集人。隨後，工作室成員到成員學校的教室裏把脈，與老師們壹起探討課堂上發現的問題和成功經驗。在過去的壹年裏，工作室的成員共聽了64場講座，寫了448篇課堂評論。
我們在成員學校的老師中開展了“有三人行，必有我師”的活動。要求會員學校的中青年教師拜壹個自己學校或其他會員學校的老師。他們崇拜的老師可以是全能的，也可以是值得學習的。為了把這項活動推向深入，我們采取了“大師引領，典型示範”的措施。65438、xx年2月、xx年3月組織成員學校教師分別在xx壹中、xx二中觀摩了劉XX、蘇XX兩位老師的典型示範課。
3.為了提高校長的教學領導力，xx年4月，工作室成員前往xx，既不旅遊，也不玩水，直奔xx市xx中學，參加全國課改名校高效課堂研討會，並聽取了全國知名教育專家、教育部副督察長郭XX的專題報告。看了xx省xx中學、xx口中學、xx中學課改名師的現場課。回來後，每個成員都寫了自己的心得，發表在xx教研的交流平臺專欄。
4.為了提高教師的課堂駕馭能力，XX年6月，我們邀請了江西金太陽教育集團高級研究員潘軍老師進行“高效課堂理念與高效課堂建設”專題講座。講座結束後，潘教授到會員學校進行現場授課。來自7所成員學校的300多名教師享受了本地學生和外籍教師的精彩課堂。
第三，取得成果
通過聽課評課，教師在教學中的問題得到了及時的診斷和處理，教師對課程改革的積極性得到了提高，課前設計和準備比以前更加認真和充分，課堂氣氛更加活躍，課堂活躍發言人數明顯增加，課堂困倦消失，課堂效率日益提高。在互聽互評中湧現出xx-1中學劉xx、xx-2中學蘇xx等壹批優秀教師，助推了教師的專業成長。
“練過千曲，便知聲，觀過千劍，便知器。”校長們通過外出學習，邀請專家講課，在各成員學校的課堂上把脈問診，摸清了教育規律和教育道理。在工作實踐中，他們重新審視了學校，及時修正了工作策略，理清了工作思路，發現了教育管理的內在美，提高了管理能力和水平。
第四，未來的工作方向
在接下來的壹年裏，我們將繼續鞏固課堂效率，堅守課堂的主陣地。同時，把工作重點放在培養學生教育上，逐步培養學生良好的行為習慣，營造文明、和諧、積極向上的校園氛圍。
老師在成長，校長也在成長。我們完全相信，通過所有成員的合作和探索，我們將更加成熟，我們的學校將有壹個光明的未來，因為我們有壹個明智的飛行員群體和來自教育和體育局領導的強大力量源泉！
來年是我校迎接新的發展機遇和挑戰的壹年。今年，由於上級領導的熱情關懷和指導，以及校園全體同仁的共同努力，校園各項工作取得了顯著成績，不僅得到了家長和社會的認可，也得到上級領導的充分肯定。這些成績歸功於上級領導的支持和全體師生的辛勤勞動。在此，對各位領導對我工作的指導和幫助，對全體教職工的大力支持和配合，表示衷心的感謝。
如果按照三年周期計劃，我將在小霜的前三年以“維穩-求發展-創壹流”為重點，爭創壹流的特色農村校區，實現校園的“再出發”和“新騰飛”。在我看來，過去的壹年是實現這個計劃有基本收益的壹年，新的壹年將是實現這個計劃有關鍵收益的壹年。“發展是硬道理”的新壹年，必將是校園實現新騰飛的壹年。
接下來，我將向各位做壹個關於我個人和校園工作的報告，請考慮。
壹.工作和成果
在這壹學年中，我圍繞校園發展的重點和目標，重點關註以下幾個方面:
(壹)狠抓教育教學質量。
在壹個校園裏，教育教學質量是校園的基礎，也是發展的目標。我們要用教育教學的質量向社會和人民交代，我們壹直在為校園的可持續發展而努力。如果教育教學質量不能保持良好的勢頭和水平，爭創壹流的農村學校只能是壹句空話。幸運的是，在全校教職工齊心協力、兢兢業業、腳踏實地的努力下，在我們兩個小人物辦好人民滿意教育的信心和決心下，在領導班子和諧奉獻的辛勤努力下，在壹線教師和中層幹部的努力下，我校普通年級教學達到了同類地區壹流水平，畢業班教學成績提高很快。個性是英語成績超過全區平均水平。
今年仍然以畢業班為突破口，狠抓教育教學質量。實行中層領導合同制，每人負責壹個畢業班，三科老師捆綁，建立榮辱與共的合作意識。由於地處農村的客觀事實，流動人口逐漸增多，流動性大。我校生源質量普遍下降，教學質量面臨相當大的困難。對此，我經常和分管教學的副校長、兩個教學主任壹起研究策略，制定管理措施。培養青年教師，建立學科群教研制度，改革備課方式。重視青年教師發展，遴選各類優秀課程，組織專業考核，通過校本培訓提高教師整體素質，通過師徒制促進新老教師發展。
(二)加強德育和校風建設，
校園的根本任務是培養人才，人才以德為先，所以德育在教育中占有重要地位。同時，培養德才，首先要要求教育者具有高尚的道德風範。因此，我非常重視校園工作決策過程中的德育工作。
結合校園實際，開展師德建設演講、師德答疑等活動。以新教育理論為指導，依托地方文化，成立了農民畫活動協會。發揮傳承文化的作用，從而培養學生的實踐潛力和創新精神。
由於德育和管理理念得到了領導和老師的認可和支持，管理細致入微，校園形成了優良的校風和學風，在行為規範教育方面取得了初步成效。
(3)加強幹部隊伍教師隊伍建設的規範化管理。
在過去的壹學年裏，我壹方面堅持理論學習，深入思考和研究校園改革發展問題，努力提高自己的管理水平和管理藝術；另壹方面，大膽培養團隊成員的管理潛能，提升校園整體管理水平。同時，嚴格要求團隊成員，增強服務意識，成為“和諧、敬業、學習”的團隊。從壹年來的運營情況來看，團隊充滿改革意識和創新精神，朝氣蓬勃，團結進取。
教育的競爭越來越激烈，我的危機感也越來越強。也期待全校同誌堅定信心，有危機感和緊迫感，樹立憂患意識；我們每個老師都不能躺在自己的日歷裏，躺在過去的輝煌裏休息。目前我們學校可以說是處在壹個關鍵時刻，需要我們的老師提高認識水平，自覺形成愛崗敬業、關愛窮人、快樂教學的思想境界。通過不斷的學習，教師的服務意識增強了，工作變被動為主動，教書育人的用心也高了。以雙小學教師特有的精神面貌迎接未來，以百米速度與他人賽跑，只有大踏步前進，校園才能不斷發展。今年，我們選出了主任和區級學科帶頭人曹老師。德業雙新區主任張振梅，區級優秀教師趙永平主任，區級先進個人袁桂玲老師，我還被評為區級優秀教育工作者，校園被評為區級優秀群眾。
(四)堅持“研究型學校”戰略，提升校園教育水平。
“科研興教”是高水平辦學的必由之路，是學校辦學水平的重要標誌之壹，也是教育發展的重大機遇。本學期，我校成為天津市教育科學研究院實驗基地學校，天津市教育科學研究院基礎教育研究所副研究員陳玉婷博士來校指導工作。為踐行新教育，我校充分結合實際，開展了“深入實踐自主活動教學模式，提高教學實效”課題研究，並獲得區級批準。
在申請相關課題的同時，校區用心開展了相關的教改活動:有教師講課比賽，有公開課活動，有同題課等等。我還鼓勵教師撰寫教學論文，並參加劉玉和趙娟婷在市級小語種基本功比賽中獲得壹等獎。二等獎張振梅、袁桂玲、孫冬梅；三等獎崔玉華；趙剛企業獎。今年老師寫論文的用心度很高，獲獎的質量和數量都創歷史新高。
(五)面向學生的創造性活動。
素質教育不能只是嘴上說說。教育工作者必須思考培養學生多方面的潛能，開展各種競賽和小組活動。校園春季運動會於五月成功舉行。6月，借助六壹，雙口小學首屆讀書節如期舉行。十幾位市級報社和相關單位的領導到校園祝賀。場面宏大，氣氛感人。9月，參加央視《成長在線》節目錄制。導演劉穎執導《讓我們蕩起雙槳》參加北辰區學生合唱團專場演出(紅歌比賽)並獲小學組二等獎，參加20xx年北辰區校園班級合唱比賽(小學)《柳姑娘》《讓我們蕩起雙槳》壹等獎。該校園獲得了優秀組織獎。20xx年，北辰區中小學運動會總分42，11的名次是近年來最高的。我們學校還有春暉愛心社、綠色社、青青書店、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱團。
(六)關心師生生活，倡導管理民主。
作為校長，我重視營造和諧的工作氛圍，倡導民主管理，依法辦學，與工會壹起關心教師生活，主要包括:
1，關註青年教師，多方面調動教師意向。
2.校園重大事件均由行政群眾討論，涉及校園發展和教職工利益的重大事件由教代會討論。
3、經常帶領行政人員慰問生病的員工。我也資助過家庭困難的患病學生，關心過青年教師的生活，從粉刷宿舍到連床，還借過電視電腦。
4.組織師生春遊活動。
5.組織教師慶祝教師節，為離別的戰友舉辦歡送會。
6.為所有老師舉行新年晚會。
二，工作經驗與反思
(壹)爭創壹流校園是我的願望，也是所有教師的追求。
(2)畢業班的教學質量是我校可持續發展的基礎。
(3)我的工作離不開全體教職工的支持。
(4)全校教職工要進壹步統壹思想，未雨綢繆，增強競爭意識和服務意識。立足本帖，講和諧，謀發展，為雙小的發展建言獻策。
(5)我在工作中有許多缺點:
(1)有時候，由於工作量大，壓力大，人怕困難。
(2)有時由於常規工作，關心教員不夠；教師的困難和問題沒有得到及時解決；有些教師提出的建議有時沒有得到及時考慮和采納。
(3)辦學經驗不足，辦學理論水平有待提高。
(4)仍然需要進壹步加強領導機構的指導和教師的教育。
校長年度工作總結(第五章)回頭看書桌，總結壹年來的學校管理工作和校長崗位，對自己所做的工作進行梳理、統計和反思。在梳理中找到不足，在盤點中找到差距，在反思中尋求新的增長點。這既是壹種自我激勵和壓力，也是壹種理性思考，更是接受領導指導和幫助同行的絕佳機會。以下是我壹年來的所作所為的陳述，真心希望領導和同行指正。
學校的基本情況和辦學總體思路；
我校創建於20xx年，現有教職工68人，本科生5人，專科26人。其中有21個班，877名學生。長期以來，學校全面堅持教育方針，積極推進素質教育。在鞏固“兩基”成果和實施“雙高普九”十五計劃的過程中，我們不斷探索教育規律，大膽進行教學改革。以“以人為本，全面發展，培養特色”為辦學宗旨，加強了藝術類課程、活動類課程、綜合實踐類課程、信息類課程等校本課程的建設和研究，以形成特色學校，取得了良好的效果。20xx年被區教育局優質教育檢查，被評為優質教育合格學校。20xx年，中國教育學會授予我校“藝術教育專項單位”。20xx年，再次被評為“區文明學校”；20xx年，我們投入近兩百萬元進行危房改造和校園改造，使校園煥然壹新。
在新的辦學理念指導下，我校努力優化教育環境，創建和諧校園。近年來，校風、教風、學風發生了可喜的變化。團結進取的領導團隊和敬業的教師形成了積極的合作氛圍。近年來，有100多名教師受到各級表彰。7名教師被評為市級骨幹教師；18名教師被評為區級骨幹教師；50余篇論文參加區級以上優秀論文評選，收取獲獎收入。學校的“壹起在壹個籃子裏”“愛引領妳我他”“凝聚愛心抱希望”等活動在中部省市電視臺播出，學校曾被評為福建省“助殘先進單位”。20xx年，我校少先隊員被評為“牽手紅領巾全國先進集體”；20xx年還被評為“福建省少先隊紅旗大隊”，同年被授予藝術教育特級單位；20xx年被評為關心下壹代工作先進集體、先進黨支部；20xx年，被評為依法治校先進單位；20xx年被評為平安校園，第九屆文明學校；20xx年被蕉城區婦聯授予婦女文明崗榮譽稱號。
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