“雙降”的總體思路是什麽？
教育部相關負責人表示:
首先是源頭治理。充分發揮學校的主陣地作用，盡可能堅持教學，努力提高教學質量、作業管理水平和課後服務水平，讓學生更好地學習和回歸校園，在校內“吃好”，減少參加校外培訓的需要。
二是系統治理。不僅註重作業和校外培訓，還在加強課後服務、減輕考試壓力、提升質量評價、營造良好生態等方面做出安排，系統推進全鏈條“雙減”工作。
三是綜合治理。建立“雙減”工作專項協調機制，加強跨部門統籌，集中組織開展專項治理行動，形成有效的工作合力，統籌學校、社會、家庭的力量，形成三位壹體的教育格局。
四是依法執政。深入貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律精神，在法律框架內明確各項政策，做到有法可依、依法治理。
總的來說，它將圍繞“三個極限”:
首先是限制培訓機構的數量。這些措施可能包括停止批準新的學校許可證，關閉無證機構，重新審查批準股票的機構的合規性。
二是限制上課時間。山西、陜西、雲南等地已下發通知，限制暑期科目訓練教學。結合《未成年人保護法》第33條和第41條的規定，未來節假日、寒暑假、雙休日可能無法對義務教育階段學生進行科目訓練。
三是限制收費。根據廣州市越秀區的規定，已經登記為營利性義務教育階段的培訓機構，可能需要重新登記為非營利性機構。此舉是為了強化義務教育階段培訓的公益性質，今後將規範培訓機構的收費。
三大方向可能成為發展新機遇
“雙減”政策實施後，各家都在探索如何轉型，尤其是向素質教育和職業教育方向轉型。
1，素質教育火熱。
目前，很多教學培訓機構已經開始試水素質教育，素質教育已經成為業內的熱門話題。
精英兒童深度介入素質教育場景，旗下兒童科技啟蒙品牌“智匯兒童”、舞臺劇/演講產品“小地球”、素養成長綜合體“天才寶貝”三大品牌* * *共同組成精英兒童素質教育新體系。
鴻合科技與國內美育品牌寶貝計劃繪本美育達成合作，簽署“寶貝計劃系列美育課程入駐鴻合平臺”協議。雙方結合教育信息化、美育產品供給、藝術內容引進，開發了素質教育的業態，對學校做了很好的補充。
好未來旗下兒童素質教育品牌力步，針對3-6歲兒童推出21天線上綜合素質訓練夏令營——“力步暑期公益素養營”，涵蓋音樂、探索、美術、益智、交流、科學、體能七大主題活動。
2.職業教育已經成為國家鼓勵的大方向。
“雙減”政策主要監管學科培訓，職業教育是目前國家鼓勵的大方向。
高圖集團推出高圖APP，不同於以K12為主的高圖課堂APP。高圖APP主要涵蓋語言培訓、大學生考試、財經、公考、教學、留學、管理、醫療等各類職業教育業務。
奈學教育專註於IT培訓。在流行“程序員35歲不到管理層就要被炒”的當下，它針對的是IT後人群，“專門給30歲+程序員找工作”。
好未來獨木舟宣布進入職業教育領域，涵蓋傳統技能、新職業和成人教育。
3.數字化教育前景光明，充滿機遇。
從綜合政策和總公司的轉型動作來看，除了素質教育和職業教育產品的快速擴張，教育數字化也是壹個明顯的發展方向，前景明朗，充滿機遇。
當然，頭部企業推出新app或者開辦線上夏令營都很容易。對於中小型教育培訓機構來說，想要轉型升級，依靠自建技術團隊在線下布局顯然不現實。資金、時間和人員的成本太高，在Tik Tok和喜馬拉雅推出幾個視頻和音頻顯然不是數字化轉型。
因此，大量的中小機構會選擇合作的技術服務商來搭建自己的在線教育平臺，擁有壹個自己可以掌控的平臺，積累流量和口碑，進行後續的業務轉化，從而可以推出多種課程形式，打造教學督導、營銷互動、用戶沈澱、商業變現增長的閉環。
以知識場景數字化服務商創客工匠為例。已經幫助書法、音樂、美術、舞蹈、圍棋、編程、職業教育等壹大批機構成功實現數字化轉型，搭建了自己的在線教育平臺(微信微信官方賬號、微信小程序、APP、PC網校等。)為學生提供在線教學服務。
通過公開課直播、小班直播、視頻課、音頻課、打卡、專欄、問答、考試測評練習等方式。，可以為用戶提供不同場景下的互動教學，可以很好地滿足素質教育、職業教育等領域的理論和實踐教學需求，幫助學生真正學到東西，幫助機構打造高質量的口碑課程。
各種營銷管理工具，如拼團、提粉神器、推薦有禮、促銷員、代理商、企業微工具等。，可以幫助機構管理運營用戶，輕松實現口碑的裂變式增長。內容市場可以幫助機構增加壹個流量渠道。比如，A音樂培訓機構把自己的課程放到內容市場上，B舞蹈培訓機構發現自己的用戶也有這個需求，就在自己的平臺上壹鍵銷售A機構的音樂課程。B機構豐富了自己平臺的內容，增加了收入，而A機構也通過B機構輕松實現了課程銷售增長。
“雙減”靴子落地，素質教育、職業教育、數字化教育將成為教育領域未來的發展方向。對於各大教學培訓機構來說，既是機遇也是挑戰，就看誰能抓住機遇實現模式轉型，實現長遠發展。