1，增強瞬時數字識別能力
瞬間數數字的能力，顧名思義，就是當妳看到這個數字的時候，妳能立刻反應出這個數字所代表的實際意義。
這種能力的好處是可以減少孩子在腦海中判斷數字的時間，提高答題效率。
通常，父母想培養這種能力，可以從生活中找例子:
比如出去吃飯，需要幾副碗筷。吃水果的時候，要抓壹把櫻桃，讓孩子估計有多少。
生活中，可以要求孩子完成需要判斷的情況。這其實是在訓練孩子的瞬間計數能力。
2.十分法的熟練運用。
在早期的數學教育中，加減法，尤其是20以內的加減法，關鍵在於能夠靈活運用十分法。
舉個簡單的例子:
8+6，把8拆分成4和4，得到的結果是4+4+6=14。
向左轉|向右轉
孩子在做口算訓練的時候，訓練的本質內容是是否熟練運用十點法。
向左轉|向右轉
考慮到數學本身的抽象特點，在早期教育的初期，可以先進行書面練習，等孩子熟悉之後再進行口頭能力的訓練。
3，基礎練習不能丟。
有些家長看到孩子已經會口算後，覺得沒必要再做筆算練習了。這種想法是錯誤的。
書面練習是讓孩子熟悉計算的最好方法。
以後孩子在學數學的時候，口算只是早教的附加能力，使用率最高的是紙筆計算。
4.在生活中好好利用數學。
在生活中，其實常常隱含著數學計算。家長需要做的就是發現這些計算機機會，給孩子提供多種多樣的計算環境。
超市是非常適合孩子練習計算能力的地方；
買了壹批貨，要多少錢？讓孩子們自己想清楚。
同樣的產品，打折的時候買不同的方案會更優惠。
數學是壹門實踐性很強的學科，家長只要善於發現，就能找到很多練習的機會。
5.讓計算變得有趣。
計算本身是壹件很枯燥的事情，但是掌握計算能力是必然的。
這時候，家長就需要開動腦筋，尋找更多有趣的形式來鍛煉孩子的言語能力。
比如今天是5月20號，離兒童節還有幾天？
奶奶今天買了12個蘋果，家裏五口人都吃了壹個。還剩多少蘋果？
多元化的提問會讓孩子更願意發揮自己的計算能力。