每壹天都很珍貴。這期間，我們有得有失，有苦有甜。不如做個總結，對過去的教學工作進行分析和借鑒。那麽如何寫出新格局的教學總結呢？以下是我對2022年護理教學的總結(5篇精選文章)供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
2022年護理教學總結1 1。目標明確的團結協作。
自從我們科室決定發展優質護理部，大家壹致的目標就是不斷提升自己，提升我們的服務，不吹噓，不喊口號，讓患者檢驗我們的服務，讓我們的服務真正深入人心。作為管理者，要把每壹個護士都當成自己的寶貝，努力開發和挖掘她們的長處，及時指出存在的問題，讓每個人在這個群體中都有很大的進步。
第二，註重細節，從細節體現人性化服務。
在過去，患者或其家屬往往需要多次前往辦公室才能完成出院手續。在我們總結原因，提出相關整改措施後，做到了程序清晰，費用合理，帶領需要幫助的人做好。在這個環節中，工作質量得到了顯著的提高。
第三，不斷加強培訓和學習，提高護士素質。
針對科室年輕護士多，臨床經驗不足，基礎知識薄弱的情況，開展了多種形式的學習。比如護士每周壹輪流講課，典型病例開展小組查房，通過提問了解護士知識。比如經常拍背，排痰，這樣既能讓大家掌握相關知識點，又能示範技巧。
第四，用心服務，讓患者檢驗我們的服務。
23床的何標輝，因為腦動脈瘤手術後昏迷，從縣醫院轉到我科。當初他家有很多顧忌，所以治療和護理能不能到位。住院78天出院的時候，家屬含著眼淚說，非常感謝妳們每壹位護士。妳的關心讓我非常滿意和感動。大醫院能做的我們都做了，壹天翻身拍背九次，口腔護理兩次，幫病人通便，床上洗澡。
動詞 （verb的縮寫）領導重視工作，穩步推進。
醫院投入數萬元，安裝了自來水凈化系統，保證患者24小時用水方便。護理部每天巡視病房，發放滿意度調查表，對存在的問題提出整改措施，對表現好的進行表彰獎勵。總之，在大家的共同努力下，科室裏逐漸形成了良性的氛圍，讓病人更安全，護患更和諧，我們的工作更充實，更快樂。
護理教學總結2在臨床教學過程中，我們貫徹理論聯系實際的原則。我系既註重培養護生的實踐能力，又鼓勵他們充分發揮主觀能動性。我們還開展有針對性的教學培訓項目，培養他們敏銳的觀察力和創新思維，確保護生能夠順利安全的實習，讓他們在我科高質量的完成實習，在全體帶教老師和其他護士的共同努力下，我們才能教好他們。回顧這壹年的教學工作，我系還有壹些不足之處需要不斷改進和提高。
壹、我系教學過程中存在的問題
1，督導力度不夠，帶教老師責任心不強，臨床教學制度不健全，督導措施不力。
比如有的老師對教學漠不關心，缺乏責任感，片面的認為教學是負擔，害怕老師對護理產生的問題負責。個人不重視教學，只讓學生跑腿打雜，不傳授知識；但有些帶教老師認為實習後期護生有壹定的操作能力，就讓他們獨立操作，不再自己監督指導，增加了差錯的發生率，為醫療糾紛的發生埋下了隱患。
2.教師教學經驗不足；
由於護生與帶教老師的年齡差距，帶教老師不了解年輕護生的心理狀況。此外，由於對教育心理學的不了解，教學方法和手段僵化，難以激發護生的學習興趣。
3.教師自身專業素質不足:
臨床帶教老師專業素質的缺失主要體現在:上班時和同事大聲談笑，玩手機，晚上睡覺，把護生當勞動力，命令他們做這做那，卻坐著不動，等等。
4.護生操作技能生硬，責任心差；
由於護生的護理技能生硬、不熟練，患者很難接受。即使勉強接受，也會引起患者的不滿，容易引發醫療糾紛。有些護生責任心和耐心較差，對病人的詢問不耐煩。不要對自己要求太高。
5.護生的理論知識薄弱:
實習是護生向合格護生過渡的必經階段。在實踐過程中，理論知識不能很好的運用，思維在學校還處於初級階段，獨立思考能力和觀察能力有待提高。
6.護生法律意識薄弱；
護生進入臨床實習時，對醫療面臨的壹些法律問題知之甚少。有些護生認為犯錯的老師與自己無關，法律責任不明確。所以在實踐中不重視護理與法律的關系，不能從法律的角度看待自己的護理工作，言行不夠嚴謹，容易引發醫療糾紛。還有壹些護生過於自信，尤其是實習後期，會脫離帶教老師的監督，擅自執行醫囑，造成護理差錯和醫療糾紛。
第二，我部已采取相應措施解決上述問題。
1.增強教學的意識和責任感，加強教學工作的組織和管理，實行壹對壹教學。
帶教老師壹定要嚴教，堅持“壹帶壹帶”，在臨床護理教學中放開眼界，突出重點，明確難點，向護生傳授護理及相關學科的新進展、新技術，以認真負責的精神關心和教育學生，讓護生在獲得知識的同時得到愛、尊重和理解。采取多種教學方法，理論與實踐緊密結合。多年來，我們堅持以實踐為中心，以質疑為主，灌輸為輔的方針。論證為主，理論為輔。教師要引導和啟發學生盡可能在用手看、問、做方面下功夫，提高學生的認知能力和觀察能力。
2、不斷提高自身的教學質量:
臨床教學教師應積極參加各種教學培訓，學會積極探索和改進教學方法。要把握護生的心理特點和狀態，因材施教，靈活應變。在教學中註重理論與操作的結合，讓護生不僅知其然，更知其所以然。同時要註意結合多種教學方法，為護生創造合適的臨床操作機會。要及時準確地回答他們的問題，采用啟發性的教學方法，多鼓勵，少批評。我們應該努力提高他們的學習興趣，充分調動他們的積極性，以達到不斷提高他們專業素質的目的。
3.老師和學生應該建立相互信任和學習的關系。
我系改變了傳統觀念，認為護生是護士的附屬品。從護生進入科室開始，科室就根據護生的基本情況和性格特點，鼓勵護生展現個人優勢和長處，以便在適當的時候充分發揮。並調動護生的主觀能動性，鼓勵老師經常提問，在回答問題的過程中互相學習，共同進步。並關心護生的生活狀況和心理狀態，分享實習過程中的喜怒哀樂，讓護生有師友之感。
4.重視護理教學查房，鼓勵護生積極參與。
我科能嚴格按照護理部的教學要求並認真執行科室的教學計劃，按要求定期組織護理教學查房，安排護生提前預習查房的相關知識，讓他們按照新的護理查房模式進行查房，改變以往搬書、看書的習慣，有針對性地制定切實可行的護理措施。教師們在整個教學過程中進行了查房。
5.提高護生的工作秩序和實踐能力。
首先，讓他們在實習前階段制定實習計劃，有目標的學習，讓他們了解護士的工作流程，明確各班的工作任務，擺脫教學老師盲目安排的死板學習方法，多思考，靈活安排工作任務，提高工作效率和組織性；其次，護生實踐能力的培養是壹個長期漸進的過程。壹開始作為教學老師，把壹些復雜的操作技術分成簡單易行的操作流程，以促進記憶和操作，並給予鼓勵和肯定，讓學生願意學習和有興趣學習，逐漸熟悉操作流程，然後在實踐中應用，做到熟練，引導他們按照正規的操作流程操作，避免壹開始就形成錯誤的習慣；再次，培養對工作認真負責的態度，形成良好的習慣，隨時指出工作中的缺點和不良習慣。
6.加強教師和護生法律意識的培養。
組織帶教老師認真學習相關法律知識，及時發現護理教學工作中容易引發醫療糾紛和醫療差錯的隱患，壹經發現立即糾正。在教學過程中，我們始終尊重患者，維護他們的權利，保護他們的隱私。組織實習護生認真學習相關法律法規，嚴格執行各項規章制度，引導護生明確自己在臨床工作中的法律責任，要求在帶教老師的指導下嚴格護理患者，不能獨立操作，避免發生糾紛和差錯。
我部20XX年優秀實習生:何、左群峰、、尹、佘瑩瑩、、肖思思、海彬彬、康紅萍、等。
2022年護理教學總結3首先感謝護理部和護士長對我的信任，給了我在護理組長崗位上鍛煉的機會。自分管科室護理教學以來，在醫院和護理部的領導下，在護士長的支持下，通過全體同事和學生的共同努力，圓滿完成了今年的教學任務。
實習生的臨床教學是醫院的壹項重要工作，直接影響到培養下壹代護理人才的質量。我院是清遠職業技術學院、連州衛生學校等多所護理院校的臨床護理實習基地。我系實習護生50人，其中本科生1人，專科生28人，中專生21人。實習護生數量多，水平參差不齊。根據實際情況，合理配置我院教學資源，加強素質教育，提高教學質量，做到教學相長。實習期間沒有發生任何差錯和事故。摘要如下:
1，計劃教學。
根據各校教學計劃要求和護理部制定的相關教學計劃，結合本科具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、出科理論和護理操作考試，並嚴格按計劃進行考核。向新實習生詳細介紹本科和病房管理系統的特點。根據教學計劃要求安排護生實習，嚴格按照護理本科、專科、中專學生實習大綱安排臨床教學。每月組織護理講座1 ~ 2次，使其了解本科常見疾病的護理常規、圍手術期護理和健康教育；
組織護生每月至少參加壹次護理查房，教學查房1-2次，組織疑難護理專題講座、讀書報告等教學活動。實習結束前，對護生的基礎護理、基本技能操作、專科護理和基礎理論進行考核，根據考核結果和實習表現，對護生的政治思想、服務態度、工作能力和專業技術水平進行評價，並及時填寫在實習手冊中。監督教師定期完成護理教學記錄簿。
由於骨二科是高危科室，我們認真執行了既定的教學計劃，也增加了與醫療安全相關的新內容，如加強檢查制度、消毒隔離制度、職業暴露及其標準預防原則的學習。6月165438+10月特邀ICU主任孟啟勇對全科護士和實習護士進行心肺復蘇術配合和除顫器使用培訓。
2、嚴格學生管理，防止護理差錯。
嚴格執行實習護生管理規定，負責學生考勤，隨時了解本科室實習護生的實習情況，如有違紀、差錯或其他特殊情況，及時向護士長匯報，規範、系統地管理學生。全年實習生沒有出現醫療問題和違紀行為。嚴格做好實習生的考核工作。今年，* * *對護生進行了50次理論考試，合格率為100%；操作考核合格率為100%。
3.選擇合適的老師，因材施教。
選擇壹個認真負責，有豐富臨床理論和實踐經驗，善於表達和與人溝通的老師。由於臨床護士素質參差不齊，今年沒有做好帶教老師的培訓。我認為，在教學工作開始之前，各部門應該對教師進行培訓，統壹教學標準，加強教師自身的專業素養和教學水平。因此，師資培訓是來年教學工作的重點之壹。本科室相對固定來教老師。在教學過程中，以多種形式，結合醫院特點，以理念、風格、技能，使護生能夠運用所學知識指導實踐，盡快掌握基礎工作和操作。在教學過程中，要求老師放手不要東張西望，鼓勵護生細心大膽。註重護生自我調節能力的培養，註重自身情緒等條件的調節，自我輔導，自我學習，在保證良好外在表現的情況下，授人以魚。
4、及時雙向交流，提高教學水平。
不定期對帶教老師和實習生進行調查，充分聽取各方合理建議，及時反饋，實現雙向溝通，不斷促進教學質量。合理排班，關心學生生活，指導實習護士就業。165438+10月7-6月，各校實習生順利完成實習計劃，安全離院。
要做好骨科二區的護理教學工作，首先要對帶教老師提出嚴格的要求，然後從教學工作出發，根據護生的特點實施人性化的教學方法，教會他們增強法律意識、職業素養、敬業精神、內外兼修等。嚴格的要求和專業的訓練最終使護理事業得以發展壯大。
2022年護理教學總結20xx年內科學大學護理組在院部和護理部的領導下，繼續深化優質護理，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務宗旨，提高護理人員素質，不斷提升護理質量，狠抓護理安全，積極創新和改進服務措施，提高技術水平和服務質量，為病人提供優質護理服務，實現了既定的工作目標。現將20xx年的護理工作總結如下:
壹是繼續深化優質護理，拓展優質護理服務內涵。
1，豐富服務內涵，樹立“主動為患者服務”的意識，以責任制指導整體護理的實施，培訓6S管理方法，加強責任護士工作的計劃性和統籌性，樹立自己對患者自己負責的理念，提高工作效率，合理安排患者的治療、護理和檢查，實施無縫隙、全方位護理，充分體現專科特色，增強人文關懷意識，倡導
2.開展優秀護士評比，發揮骨幹護士的帶頭作用。
3.根據衛生部關於實施醫院護士崗位管理的指導意見，護士身份管理將逐步向崗位管理轉變，合理安排人力。每天會根據病人的病情、工作量、護士的資歷和能力來安排主管床位。為提高合同制護士的工作積極性，實行同工同酬考核，上半年內科有4名護士通過考核，在病房發揮了骨幹作用，體現了多勞多得。
4、鞏固基礎護理，新護士增加基礎護理服務標準和常見臨床護理技術服務標準的培訓與考核。
二是狠抓計劃落實，做好護理質量控制。
1本著科學、實用、專業、適用的原則，結合近年來本科生開展的醫療護理新業務、新技術、新方法，修訂了護理安全質量控制標準，增加了輸血質量考核標準和護士長管理質量考核標準，組織編寫了《內科高危疾病風險評估與管理手冊》，深入科室觀察，細化工作流程:吸氧、留置針、胃管。夜班雙查長時間輸液過程；取代輸液過程；患者不在病房時，發藥流程和靜脈采血單處理流程改革了病房交班報告，簡潔明了，減少了護士的重復書寫。
2、認真實施護理質量三級監控，落實護理質量評價制度，制定質控計劃，護士長與質控護士共同質控，護士長抽查，隨時反饋檢查結果，並指導整改。護士長在晨會上分析提出整改方法，跟蹤檢查整改效果，並在護士長會上享受。進壹步規範護理文書的書寫，做到客觀、真實、準確、及時、完整。責任組長每天要檢查本組護士的書寫情況，並及時向護士長匯報。護士長要檢查危重壹級護理病人、病情發生變化的病人(特別是夜間)和轉出病人的書寫情況，檢查新病人的書寫情況。科室護士長應隨時檢查危重壹級護理患者護理文書書寫質量，及時發現問題進行針對性培訓和後續整改。護士的寫作水平和護理文書寫作的最終質量不斷提高。
3.規範床邊值班。床邊交接班的各種流程做成卡片，護士按流程交接，護士長檢查指導交接班，護士長檢查。目前各種管道交接規範，夜班護士可以主動了解病人的飲食、睡眠、排便、睡眠情況及病情觀察點，主動匯報，交接全面，時間縮短。
4.堅持護士長夜查房質量控制，確保夜間和節假日護理工作質量。
5.了解住院患者對護理工作的滿意度，根據了解情況和護理部滿意度調查結果，分析護理工作中存在的問題，並進行整改。同時，對受到患者稱贊的護士給予表揚，調動其工作熱情，真正做到思想上行動上主動服務。
三、抓好安全管理，定期和不定期檢查護理安全工作。
1，組織學習不良事件的概念、類型、要素、分類、處理流程等相關知識，使護士能夠及時識別不良事件，按照流程進行處理，填寫不良事件報告，與科室討論，護士長和護理部提出改進建議，最終形成周密的整改措施，指導實施，及時評估改進效果。重視工藝因素，改革工藝，減少不良事件的發生。
2、根據患者安全目標，進壹步落實患者安全制度與規範，壹年來，無嚴重差錯。
3、執行《輸液治療與護理實踐指南》，無外滲發生。
4.加強執行醫囑的管理:復印執行醫囑時有嚴格的核對程序和簽字，加強執行醫囑的準確性，嚴格遵守“誰執行誰負責”、“誰簽字誰負責”的問責制管理。有疑問的時候，及時找醫生檢查。所有操作都是用雙核對進行的。執行各項操作時，主動向患者或家屬解釋，爭取理解和配合，並保持執行單可追溯。
5.完善急救藥品和備用藥品管理，按照藥品高風險等級劃分為ABC三類，統壹標識，提高用藥安全性。
6.加強對關鍵人員的管理:如見習護士、實習護士、新護士等，指定有臨床經驗、責任心強的護士擔任帶教老師，培養其溝通能力和臨床操作技能，對其進行法律意識教育，提高其抗風險意識，明確患者只能在帶教老師的指導或監督下進行護理。
7、經常抓應急預案演練，分析每個救援案例，提高應急處理能力。
第四，加強護士的在職教育，提高護理隊伍的整體素質。
1.根據護理部護士分層次培訓計劃，對護士按職稱和工作年限分層次進行培訓，進壹步提高護士的基礎知識、理論和技能。
2、合理使用專科護士，組織專科護士進行培訓、會診，參與臨床實踐能力考核，發揮專科護士的作用。
3.加強急救技能培訓，在我院“5.12”護士節舉行的急救技能競賽中取得好成績。
4.應對護理人員進行與危重護理相關的知識和操作技能的培訓和考核，包括急救藥物知識、危重患者護理常規、搶救技能、生命支持設備操作、患者病情評估和處理、緊急情況處理能力等。，應在部門的理論和技能培訓考核計劃中制定，確保每個人的參與和資格，並對所有員工進行輸液泵、血糖監測和胰島素筆註射的使用培訓和考核。
五、提高護士長素質，充分發揮護士長的管理職能。
1.充分發揮護士長的管理職能。壹是加強護士長管理知識的學習，參加護士長管理的培訓，在全科中享受新的護理理念和管理知識。今年，本科護士長胡曉麗和顏路參加了鹽城市護士長培訓班，並獲得了管理證書。不斷更新管理理念和方法，借鑒先進管理經驗，結合我院實際情況，使護理管理進入科學管理。二、護士長要加強業務知識的學習，熟悉新業務、新技術、新知識，解決疑難問題。
2.加強護士長工作的計劃性，制定護士長月度工作計劃表，將質控、培訓、查房、公休及座談會、科室護士會議、各種統計報表等護士長管理的內容細化到周、日安排，督促護士長按計劃進行，提高工作效率，減少拖延。
3、每季度對護士長管理進行壹次全面檢查，提高護士長管理質量，互相學習，做到* * *與提升，持續改進。
4、每天檢查新入院患者、危重患者的護理質量，及時進行床邊查房，講解評估方法、觀察要點、護理要點及相關知識。認真查找護理人員服務中的不足，切實提高護理人員學以致用的能力，提高護理隊伍的綜合素質，引導和培養護理人員理論聯系實際的綜合分析能力和處理具體問題的能力。
5.合理調度。節假日、周末、工作繁忙、疲勞時間，護士長根據患者情況和科室護理工作量合理調配人力資源，靈活安排班次，增加高峰時段上班人數，保質保量為患者提供滿意的護理服務；緊急情況下，向護理部申請調配護理人力資源。
6、做好護士的思想工作。加強與年輕護士和有思想有情感護士的溝通，了解思想動態，加強對其職業態度和職業道德的教育，提高職業認同感，樹立正確觀念。
7.重視對護士長臨床工作能力的考核，不斷提高護士長自身的專業能力，帶動全科護理人員不斷努力進取，解決護理工作和技術中的疑難問題，指導全科護理工作。護理部考試前，護士長帶領護士進行評估，查找護理問題，制定護理措施，找專業知識點壹起學習。在隨訪過程中發現護士存在的不足，並傳授工作方法，使護士有效掌握疾病護理方法，考核成績大幅提高。
六、加強實習生和新護士的管理，提高臨床教學質量。
1，做好實習生帶教工作，根據學校培養大綱要求的內容制定實習計劃，指派大專以上學歷、經驗豐富、專業熟練、思想品德高尚、關心同誌、樂於教學、有壹定講解能力的護士負責帶教，實行壹對壹、手把手教學，保證帶教質量。
2、做好新護士的培訓工作，制定新護士培訓考核計劃，按計劃進行培訓和考核，包括夜班考核、階段考核等。，並記錄培訓手冊。
3、深入了解各科室教學情況，檢查帶教老師的教學態度、責任心和專業水平，了解教學效果，及時改進存在的問題，使年輕護士臨床工作能力穩步提高，任務順利完成。
七、加強專科護理建設，提高專科護理技術水平。
2022年護理教學總結5在院長和護理部的直接領導下，我和我病房的護士們本著“以病人為中心，為病人服務”的宗旨，圓滿完成了醫院和護理部交給的各項任務。年度工作總結如下:
第壹，加強病房管理。
1，根據醫院的計劃，認真制定適合本區域的年度計劃、季節安排、月度計劃，並督促護士執行，監控執行效果。
2、認真執行規章制度。
嚴格執行規章制度是提高護理質量、確保醫療安全的根本保證。嚴格執行崗位責任制和護理工作制度，提高了護理質量，杜絕了醫療糾紛。
堅持查房制度:要求醫囑班班查查房，護士長每周參與總查房1-2次。護理操作需要三查七對。在過去的壹年裏，沒有發生重大護理差錯。
認真執行各項護理技術操作規程和疾病護理常規。每季度組織護士進行技術操作實踐，考試合格率達到100%。通常，護士被嚴格要求遵守規則和常規。
3.加強質量管理。
定期檢查基礎護理、護理文書書寫、健康教育、技術操作、急救物品等。，並不定期檢查和指導危重病人的護理工作。基礎護理和護理單書寫合格率95%以上，急救物品完好率100%。
二是註重提高護士整體素質，優化護理隊伍。
繼續實施護士行為規範和文明用語，組織護士學習職業道德教育、規章制度和護士行為規範教育。提高護士理論和技術操作水平:每月組織護理查房壹次，業務學習四次，學習先進技術、先進經驗、臨床知識和護理疑難病例。
組織護理人員加強第四版三基理論的學習，每季度參加護理部和科室組織的理論考核。考核通過率100%。在加強理論學習的同時，註重操作技能的提高。根據護理部的計劃，操作考核貫穿於我們的日常工作中。每月召開壹次工作休會，對每位出院患者進行滿意度調查，征求患者意見和建議，及時整改。
第三，加強業務學習和教學科研
鼓勵護士參加夜大和自考。組織護士學習撰寫論文的相關知識。認真做好實習教學工作，按要求制定教學計劃，教師以身作則，嚴格管理，保證教學質量，做好實習生反饋。
第四，積極參與護理服務示範病房的評審，制定壹系列服務規範。
所有的護理人員都應該通過競爭招聘。
動詞 （verb的縮寫）現有缺點:
護士論文的研究工作有待加強。新護士的急救技能需要進壹步的教學。病房管理有待進壹步加強。
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