孩子的氣質類型和教養方式。孩子是母親的心頭肉，母親絕對可以希望孩子長大後有氣質，所以母親需要及時了解孩子氣質的類型和教養方式。我為妳收集整理了關於孩子氣質類型和教養方式的資料。讓我們來看看。
兒童氣質類型及教養方式1兒童氣質類型及教養方式
在美國，氣質研究是壹個專門的研究領域。氣質可以通過行為科學家設計的量表和客觀觀察進行科學分類和評價。兒童心理學家也總結了壹套適合不同孩子的教育步驟，因材施教。此外，臨床研究者還探討了兒童氣質問題與伴隨或繼發病理性心理問題的關系。
有學者認為，氣質難養的嬰兒，70%會隨著年齡增長出現行為問題。氣質困難的嬰兒在3-7歲時比對照組更容易出現行為問題。有人指出，3歲時容易害怕的孩子長大後容易出現神經質行為，而不安分、多動的嬰兒在青春期容易出現紀律行為。另壹項研究發現，4個月大的嬰兒，如果處於高運動喚醒狀態，容易受到刺激而被激怒，長大後容易成為膽小害羞的孩子，而其他不易被激怒、運動喚醒低的嬰兒，則容易成為開朗、社會化的孩子。
氣質是壹條線索，可以讓我們看清孩子的特點，知道有些行為是由孩子的氣質引起的，根據孩子的氣質用合適的方式教養孩子，這也是為什麽現代的父母和老師需要了解孩子的氣質。
很多研究結果表明，越早觀察孩子的氣質越好。家長和老師要體諒和理解孩子的壹些氣質特點，以及他們在學習和與人相處、環境中遇到的困難。我們應該伸出溫暖支持的手，更積極地引導孩子在家庭人際交往體驗中逐漸養成最適合自己氣質和特點的生活方式，讓孩子的身體和智力潛能得到充分發揮。
孩子們在克服了生活中的困難，在學習上取得成就後，真的需要我們的幫助去尋找快樂。這種快樂是支撐他們繼續探索和奮鬥的永恒動力。當孩子長大獨立後，童年時父母和老師與他壹起努力的經歷，將會是孩子壹生中最溫暖的記憶，在未來人生的逆境中帶給他最溫暖、最有力的鼓勵。
孩子的氣質類型和教養方式2。兒童的氣質類型和教養方式
逃避
回避也可稱為初始反應，即嬰兒對新刺激的敏捷性，包括對新環境和陌生人的適應水平。比如第壹次是不是喜歡奶瓶，和陌生人親近是不是喜歡，第壹次在奶奶家過夜是不是睡得好等等。
初始反應積極的孩子，壹般會毫不猶豫地接受和融入生活中的新情境，而不是退縮和回避。比如遇到陌生人，妳總是會主動去接觸他們，妳會很樂意主動去品嘗妳從來沒有嘗過的新鮮食物。
初期反應強烈的孩子，攻擊性強或者膽子大，但是接受不好的影響很快，所以不好的環境對這樣的孩子來說更危險。家長要加強積極的積極性，教育孩子不要在危險的環境中過於輕率。
初始反應弱的孩子，膽小或害羞。他們適應變化的速度很慢，可能會避免有用的嘗試。對於這些孩子，家長要給他們介紹陌生人，讓他們慢慢熟悉，不要催他們。當他們克服恐懼時，感激他們。
適應性
適應性是指對新的情境、新的刺激、新的食物、新的玩具、新的程序等是接近還是退縮。經過長時間的調解後的初步反應。也指寶寶對積極方向最初反應的難易程度。
經過最初的反應，孩子可能會靈活適應環境，也可能與環境格格不入，或者介於兩者之間。通常初始反應積極的孩子適應能力強，初始反應消極的孩子適應能力差。
我們可以從嬰兒日常生活的各個方面來觀察他們的適應能力，比如他們是否願意餵奶、洗澡、換尿布，他們理發時是否會哭，他們拒絕還是接受與其他孩子玩耍，他們做決定的速度是快還是慢，他們被迫改變計劃時是否會接受現實等等。這些觀察有助於我們判斷孩子的氣質特征是靈活、固執還是介於兩者之間。
適應性強的孩子在受到不良影響時更危險，家長要盡量避免學校等場合的不良影響。適應能力弱的孩子可能更難適應照顧者提出的要求，與周圍環境關系緊張，可能會被誤認為不聽話。對於這樣的孩子，家長不要強迫他們進行不必要的適應，可以簡化適應內容，延長適應時間，讓孩子逐漸適應變化。父母也應該教給孩子必要的社交技巧，支持和表揚他們的努力。
註意力持續時間和持久性
註意廣度也叫註意範圍，即壹瞬間能清楚地把握對象的數量。註意力的持續性指的是不管外界幹擾，堅持壹項活動的能力。
判斷孩子的註意力強弱，主要看孩子註意的時間和範圍。註意力差的孩子，註意範圍小，註意時間短。註意力強的孩子表現出“專註”的態度。“敬業”的孩子在從事壹項活動時，往往不容易被周圍的事物打擾。比如他們可能會壹直玩手中的玩具，或者壹直翻看壹本書而不被其他東西打擾，表現出良好的堅持性。嬰兒期很難準確評價註意力的廣度和持續性，這些能力會隨著年齡的增長而不斷提高。
註意力和堅持性強的孩子容易沈浸在工作和遊戲中，可能會忽視父母、老師等人。家長要把孩子的堅持引導到有益的方面。當大壹點的孩子長時間做壹件事時，提醒他適當地停止或結束。讓孩子知道有些事情做不完是可以的。
註意力和堅持力弱的孩子效率低，不能按預期工作。如果孩子各項機能正常，特別是結合高智商等因素，不能認為是“註意力缺陷”。家長可以幫助孩子在規定的時間內將任務分成幾個步驟。