充分認識兒童的安全是幼兒園教育的首要責任，也是構建社會主義和諧社會的重要基礎。根據幼兒園安全教育的要求，結合本幼兒園的實際情況，制定教職工安全教育培訓計劃。
壹、工作目標
1，進壹步完善幼兒園安全教育和管理體系，促進幼兒園安全教育和管理更加規範化、科學化，增強安全教育和管理的有效性，不斷提高安全教育和管理水平及學生自我保護能力。
2、開展“優秀安全管理員”評選，力爭90%以上的人員達到要求。
3.嚴防發生幼兒園責任安全事故，杜絕群死群傷和惡性事故；學生的事故率要控制在1%以下。
二、工作措施
1.加強培訓，提高安全管理水平。幼兒園要特別重視安全管理人員和教職員工的安全教育和培訓。通過培訓，安全管理人員和教職工能夠掌握安全教育和管理的基本知識，能夠運用科學的理論知識管理幼兒園安全工作。
2、安全教育和培訓應分層次進行。對於安全管理員、教職工、學生、家長等不同層次的對象，應該有不同的培訓內容。對安全管理人員和教職員工進行安全教育和培訓的內容不僅應該是知識性的。
3、要理論化、科學化，讓安全管理者和教職工掌握壹套行之有效的安全教育和管理方法。學生和家長的訓練要註重直覺，通過對安全防護典型案例和身邊安全事故的分析。
4.提高學生遵守法律法規和幼兒園紀律的自覺性，增強學生預防傷害和避免危險的能力，提高學生的自理能力和家長的監護水平。
擴展數據:
幼兒園教師安全培訓計劃的目標和任務:
1.2015起，“國培計劃”重點支持中西部地區鄉村教師和校長培訓。繼續實施“國培計劃”——中西部工程和幼兒園教師全國培訓工程，采取崗位置換、教師下鄉、網絡培訓、短期集中、專家指導、校本培訓等方式，對中西部地區農村中小學幼兒園教師進行專業培訓。
2.繼續實施“國培計劃”——示範工程，加強培訓隊伍建設，探索新的培訓模式，為各地鄉村教師培訓培育“種子”、打造“樣板”、探索“路子”。
3.推進“國培計劃”改革創新。完善培訓內容，貼近壹線農村教師的實際需求；創新培訓模式，開展集中面授、網絡跟蹤培訓和課堂實踐相結合的混合培訓；加強師資隊伍建設，打造壹支“做得好、用得上”的鄉村教師培訓隊伍。
4.建立農村教師專業發展配套服務體系，不斷提高農村教師能力和素質；優化項目管理，整合高校、縣級教師發展中心和中小學幼兒園優質資源，實施協同申報，探索教師培訓選拔和學分管理，形成常態化的鄉村教師培訓機制。
幼兒園教師安全培訓詳細計劃:
1，安全培訓內容要理論化。要充分發揮相關法律法規和文件在安全教育中的作用。全體教職員工要掌握與安全教育相關的法律法規和文件知識，學會用政策規範安全教育和管理。
2、安全管理指導的方法要有針對性。幼兒園應根據平時的安全工作，分析總結幼兒園安全工作中帶有普遍性、規律性的問題。幼兒園安全管理應強調制度落實、教育預防和細節管理。幼兒園各崗位的安全責任要逐壹細化，分解到人，落實到每壹項工作，每壹個環節。
3.註意整改，及時消除安全隱患。
4.安全教育和管理要高度重視安全隱患的整改。平時要仔細觀察，及時發現安全存在的問題，不要輕易放過任何壹個安全隱患，確保防患於未然。
5.提高警惕，防止校園入侵。壹是做好安保工作，完善外來人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門。做好周末校內外車輛的出入管理。
6、加強交通安全管理，進壹步實施“放心車工程”，規範大型活動學生班車管理。試行“學生交通安全聯系卡”和“交通安全義務監督員”制度。
7.嚴格制止12周歲以下學生騎自行車，教育學生不要騎機動車。中學生騎自行車必須向父母申請；幼兒園和家長要就學生上下學的交通安全責任做好約定。
百度百科-關於改革實施中小學幼兒園教師國家培訓計劃的通知