2021特崗教師工作經歷1
大學畢業以來，我積極響應國家號召，成為壹名特崗教師。至今，我已經在特崗默默工作了三個春秋。作為壹名高中語文特崗教師，我始終秉承“學為人師，為人師表，為人師表”的教育精神；牢固樹立“教書育人是我的責任”的教育意識；認真貫徹國家素質教育的方針政策；努力踐行新課程的教學思維理念，務實進取，虛心求教，勇於探索和實踐。經過四年的磨礪，基本形成了自己獨特的教學風格，對高中教育教學規律的藝術和高考命題規律有了壹定的了解和把握，並在教學實踐中取得了初步成效！接下來我總結壹下自己三年來的特崗工作，請各位領導指教指正。
第壹，思想道德方面
本人性格良好，思想積極，作風端正，樂觀敬業，責任心強，尊敬領導，團結同事，樂於助人，堅決擁護學校的正確決策和領導。他善於用真善美的思想武裝自己的頭腦。他喜歡用自己規範的言行、良好的情操、文明的修養、進取的態度去感染和引導學生，努力從語文學科中挖掘出極具審美趣味的精神食糧來充實學生的心靈，陶冶學生的審美，塑造學生的靈魂，引導學生的價值取向。用妳高尚的人格去影響和陶冶學生的情感。讓學生愉快地接受知識的洗禮，在博大精深的漢語世界中感受漢語的無窮魅力。
第二，工作能力
作為壹名教齡較短的青年教師，在工作之初，由於教學經驗不足，在日常教學工作中面臨著很多問題和困惑。為了尋求突破，我積極向前輩們求教，通過向他們請教和觀察課堂教學，獲得了很多快速提高自己教育教學水平的間接經驗。同時，有利於課後多方面查找資料，努力學習，不斷更新新時期的教育教學觀念，積極探索新課程背景下高中語文教學的方法和途徑，努力研究近年來高考命題規律和試題模式，大膽實踐和嘗試新的教學模式和手段， 並通過自己的探索努力和前人的幫助指導，逐步探索出高中語文教育教學的基本規律和高考命題的基本思路。 由此，我的語文教學方式趨於靈活多樣，語文課堂教學變得紮實有效，不僅顯著提高了我的教學能力，也激發了學生的學習興趣，不斷提高學生的語文綜合應用能力。
第三，出勤考核
我嚴格按照學校的工作時間要求，按時到崗，守時愛惜時間，不遲到，不早退，不請假，以校為家，忠於職守。能夠按時積極參加學校舉辦的各種會議和活動。強烈的時間觀念和責任感，能夠與學校的大部隊保持高度壹致。
第四，工作表現
作為教育者，教師的教學成果最終體現在學生的成績上。職業生涯中第壹個高三畢業於_ _ _年6月。這個班的學生屬於初三，學校定的高考指標數量比較少。但通過全班同學和我的努力，我感到由衷的欣慰，我終於超額完成了高考指標，這既是對我三年努力的最好回報，也是我不斷提高教學能力的強大動力。今年，順應社會教育教學改革趨勢，我校舉行大刀闊斧的新型課堂模式改革，整合優化學校現有優質教育教學資源，全力打造高效課堂。作為壹名高二語文教師，我積極投身改革洪流，更新觀念，轉變思維，努力探索，大膽實踐，在新的課堂教學模式中充分調動學生，信任學生，鼓勵學生，大力挖掘學生的學習和認知潛能。積極引導學生獨立思考、合作探究、交流溝通，營造了豐富熱烈的學習氛圍，激發和調動了學生的學習興趣，增強了學生學習和生活的信心，培養了學生良好的學習習慣，鍛煉了學生優秀的思維品質。在加強學生語文綜合素養和能力的同時，也提高了應試能力，在最近幾次考試中成績顯著。
以上是我這幾年特崗生涯的總結。雖然我現在比當初更加成熟，教育教學也從新手時的迷茫變成了現在的得心應手，但是在教學實踐中還是有很多不足和困惑。教育教學是壹門深不可測的藝術和學問，需要老師和同事們畢生的研究和探索。只有不斷從源頭上吸取新鮮的水分，不斷補充新鮮的血液，不斷更新我們的思維觀念，才能不斷取得新的進步。只有讓自己深深紮根，才能枝繁葉茂；只有讓自己遠離，才能長壽。三年的特崗課程，我迷茫，探索，收獲，快樂。然而，這只是漫長教育旅程的起點。中國教育的道路是修遠，我將上下而行。希望學校和教育部門的領導檢查並做出壹些改正，讓自己在以後的工作中不斷改進、提高、完善自己，快速成長為壹名優秀的高中語文教師。
2021特崗教師經驗二
很榮幸成為2020年農村義務階段特崗教師中的壹員，開始人生新的轉折。為了讓我們新教師盡快適應中小學的教學工作，縣教育局專門對我們進行了為期壹天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容非常豐富，包括教師職業道德修養、中小學班主任工作、中小學教師教學常規、基礎教育課程改革常識、如何當好班主任等。通過這次培訓，我認識到我的位置和我的職業。
首先，培訓讓我對教師這個職業有了更清晰的認識。完全了解我是誰。
通過這次培訓，我對特鋼教師這個職業有了更深刻的思考和認識:首先，教師是文化的傳遞者。“老師，所以傳道、授業、解惑。”其次，老師是榜樣。“學而優則仕”，就是這個意思；同時，學生受教育的過程就是人格完善的過程，教師人格的力量是無形的，不可估量的。老師應該真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理和協調能力，才能使教學更有效率，促進學生發展。第四，老師是家長。作為老師，我們應該充滿“愛”。老師對學生的愛應該是無私的，平等的，就像父母對待孩子壹樣，所以我們說老師就是父母。而且老師要善於發現每個學生的閃光點和發展需求。第五，老師是朋友。所謂“良師益友”，就是師生之間要有壹種“交心”，師生之間的和諧與親和要像知心朋友壹樣。最後，老師是學生的心理咨詢師。教師必須懂教育學、心理學、健康心理學等。，並應了解心理特征、心理困惑、心理壓力等。從而給予及時的幫助和解決，培養學生健康的心理素質。
其次，這次培訓讓我深刻的知道了以後的教育要依靠誰，進壹步發揮自己的優勢，彌補自己的不足。
培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實踐經驗為我們介紹了壹些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。談到教師的發展，教研室幾位老師強調及時調整更新知識結構、終身學習的做法；在談到如何克服困難時，老師們也提出了加強教師間團結合作的方法；教學經驗方面，我們上過四次生動的模擬課。通過這些課，我們認識到教師要多思考，及時改進教學方法和策略，用藝術的眼光對待教學，精益求精。此外，許多培訓講師也壹再強調，在新課改的背景下，教師必須認真貫穿新的教學理念，以學生發展為根本，以新的教學態度迎接新的挑戰。如何有質量、有效率、有能力地教好語文，讓學生從內心深處繼續接受我的教導，這就需要我好好備課，好好鍛煉，好好學習...
當然，必不可少的條件之壹就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，領導和老師描述的壹些方法，其實對我們新老師起到了“揚帆”的作用。我覺得包括我在內的所有新老師都要好好吸收和采納。
第三，培訓讓我知道這壹切都是為了誰。
對於剛剛走上教育道路的我們來說，對於新的生活，新的責任，新的角色，多少有些害怕和膽怯。甚至忽略了自己的本質工作，而在這次訓練中，學校領導和訓練教官也很註意我們的心理變化。他們的演講自始至終貫穿著壹個中心，那就是“壹切為了每壹個學生的發展”；二是鼓勵我們更理性地認識社會，認識自己的角色，快速投入其中；三是鼓勵我們做壹個終身學習的老師，做有源頭的水而不是壹桶水。在教學活動中，學生是核心，壹切為了學生的發展，以學生為出發點和最終歸宿。
2021特崗教師工作經驗3
20 _ _ _年8月，我通過特崗選拔考試，被分配到威寧縣黑石鎮黑石中學任教。終於，我幸運地回到了這片土地，走上了神聖的三尺講臺，開始了我的教學生涯。回顧這三年的歷程，我們有過艱辛和辛酸，但也收獲了快樂和喜悅。時光荏苒，特崗教師三年服務期已經結束。在這三年的磨礪中，我成長了，改變了。經過三年的學習和實踐，我已經基本能做好教學工作了。是這個優秀的大家庭養育了我的理想之花，是這片土地讓我成熟！
記得走上講臺的第壹天，面對同學們求知若渴、熱情如火的目光，我感慨萬千。我終於意識到我回到這裏的目的不是為了壹份工作，不是為了壹份薪水，而是為了我的夢想。有壹群渴望走出大山的孩子。我是他們的翅膀，我能帶他們去理想的宮殿；我是他們的眼睛，我能讓他們找到人生目標；我是他們的腿，我可以帶他們登上成功的階梯。我意識到了自己的責任和負擔，我暗暗告訴自己，“這就是我的價值所在，我的理想根植於此。”
找到自己的定位後，努力，進步，付出，收獲。在領導和同事的關心支持下，我堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。我擁護中國* * *產黨，堅持黨的教育方針，忠於黨的教育事業。在工作中，我認真學習教師法和義務教育法。我積極參加學校組織的各種活動，註重政治理論的學習，讓自己的價值得到更多體現。在特崗服務的三年時間裏，服從學校的工作安排，配合領導和同事做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家，熱愛教育。我自覺遵守教育法律法規，依法履行作為教師的職責和權利。忠誠於人民教育事業，關心愛護學生。尊重學生的人格，與學生平等相處；不歧視學生，保護學生安全；關心學生健康，維護學生權益，真正做到了教師的職責。
在特崗服務的三年時間裏，我壹直在黑石中學擔任高三班主任。經過三年的工作實踐，我從教師愛的根基——責任出發。在班級管理教學過程中，我始終牢記責任意識，因為沒有責任，我就做不好教育，沒有責任我就愛不了學生，沒有責任我就教不好學生，我就對學生、社會、國家負責，我就愧對人民教師光榮而神聖的稱號，我就達不到在愛的指引下“抱壹”的目標，我的班級多次被評為優秀班集體，學生們健康成長。
在三年的語文教學中，我認真實踐了備課、聽課、布置作業等常規工作。課後積極與同事討論教學中遇到的問題，努力尋找解決辦法，進壹步貫徹落實新課改標準，鉆研教學大綱。好事多磨，並通過自己的努力，最終取得了可喜的成績，帶領全班同學健康成長，學習成績取得長足進步。今年高考，我教過的高三畢業生很大壹部分將進入高校深造，他們終將乘著希望的翅膀飛出大山，去尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，我付出了很多，比如剛走上講臺時的不知所措，工作環境的不適應，工作的承受壓力...但這些困難並不能阻止我的進步和我畢生為教育而奮鬥的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長。在特崗服務的三年時間裏，我擔任黑石中學校刊《火棘》的副主編。多次被評為校級、鎮級優秀特崗教師、優秀班主任。教學課件《種樹駱駝傳》獲威寧縣中小學現代遠程教育優秀論文、課件、精品課程評選三等獎。作文《特崗生活，辛苦而快樂》在畢節地區“紮根山區教育，選擇特崗無悔”師德主題教育征文活動中獲得三等獎。雖然這些成績微不足道，但對我來說卻彌足珍貴。因為這是我成長的每壹個足跡，他見證了我的每壹次努力。
誰能說不毛之地不能種樹，誰能說山窩飛不出金鳳凰？只要妳敢灑熱血，堅定執著。我相信希望就在前方，我願意在這片土地上堅定而執著地等待。我願意把我的血獻給這片土地。感謝三年的特崗生活，經歷、考驗、洗禮了我。作為特崗老師，我無怨無悔。我想留在這片土地上發光發熱。
2021特崗教師工作經驗4
站在講臺上，教學生我擅長的東西，感受和孩子們在壹起的快樂，這是我的夢想。20年畢業後，很榮幸成為法官中學特崗教師中的壹員。時間過得真快！我在法官中學已經三年了。在法官中學的日子裏，我感受到了每壹位領導和老師對我的信任、關心、支持和幫助。我也是在法官中學長大的，壹個優秀的家庭。回顧這三年，我既有失敗的悲傷，也有成功的喜悅，但無論如何，我積極反思和學習，不斷改進教學和工作方法。
第壹，思想道德方面:
三年來，我堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。走上崗位後，我認真學習了《教師法》、《義務教育法》、《商洛市教師十條禁令》等。利用電視、電腦等媒體，關註國內外形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文獻，深刻領會胡講話精神，把它作為思想綱領和行動指南；積極參加黨委組織的各種政治學習教育活動；時刻牢記為學生服務的宗旨，明白自己的職責，在工作中發揮表率作用，同時認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。我把所有的精力和能力都投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德。從踏上講臺的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個有崇高道德的人。
二、工作能力:
20__到20__學年，我是九年級(1)到(5)班的思想品德課老師。20__至20__學年，擔任7年級2班班主任，7年級6班思想品德課教學(1)至5班；20__至20__學年，8年級2班班主任，8年級(1)至(5)班思想品德教學工作。
在教學中，根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“預習”，認真收集每節課的知識點，課後及時總結。每壹節課都以最好的精神狀態站在教學的世界裏，以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行教學，有助於學生掌握科學知識。還要註意以德為本，結合現實生活中的現象，多途徑、多角度培養學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學中，有疑問壹定要提問。在每壹章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時多聽老師的課，從而借鑒別人的優點，克服自己的缺點。在教學中，我註意讓學生在課前收集信息，在課上展示和交流信息，課後練習。通過學生間的合作討論，結合課堂上的小故事、小品、情景討論、課後的社會調查、小報制作、寫感想、演講等多種形式的活動，讓學生通過實際參與活動，動手動腦，徹底改變學習方式。
在班級管理中，我們的班訓是:我尊重，我幫助，我快樂！我思考，我學習，我奮鬥！建立團結、紀律、求實、進取的班級氛圍，以整體環境影響每壹個班級成員。我以身作則，帶頭遵守班級紀律，用積極飽滿的熱情去影響每壹個學生。通過鼓勵和微笑，我可以讓同學們充滿自信，熱愛生活和班級，縮小他們的心理距離，並與學生成為交心的朋友。積極督促學生學習，履行在校學習使命，通過班會課開展主題教育活動，使學生認識到學習對未來人生的重要性；組織學生利用課余時間讀寫語文、英語等重點知識，加強薄弱科目的學習；對進步的學生及時表揚獎勵，對不交作業、上課違紀的學生嚴肅批評；成立“優秀成員團”，對他們進行悉心指導，成為班級的學習骨幹，然後“幫壹把”輔導後進生。督促學生學習，尤其是學習成績不好的學生，不要放棄學習，教會學生懂事，學會尊重別人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
三、工作態度，勤奮敬業:
三年來，我遵守學校的各項規章制度，勤奮努力，從未因個人原因掉隊。我從來沒有曠工，曠課，早退。精神飽滿地面對每壹天的工作。積極參加各種會議，認真聽講。作為壹名普通教師，我能認真參與每壹次業務學習、教研學習並做詳細記錄；平時參考成功教案結合班級特點創造性備課，認真開展教育活動。我能盡我所能去幫助別人，並努力與每個人生活在和諧的氛圍中。
四、工作業績:
春花秋果，我在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那份充實和那份沈甸甸的情感。在過去的三年裏，我們在各級組織的質量檢查中取得了良好的成績。20代重點高中畢業生人數創歷史新高。20__年6月制作的課件《感受* * *與中國巨變》獲山陽縣教育局壹等獎，20__至20__學年帶來的八年級思想品德獲全縣統考第壹名。這篇論文“寫於5月20日__”
經過三年的學習和實踐，無論是班級管理還是教育教學，我都有信心能夠擔當起“老師”的稱號。三年特崗期滿後，希望繼續把我的愛留給所有同學。教育是壹項崇高的事業，能從事這項歷久彌新、傳遞未來的事業，我感到驕傲和自豪！能在楊珊這個教育大縣從事這項事業，我更感到驕傲和自豪！
2021特崗教師工作經驗5
我於_ _ _年2月_ _ _日7月通過考試，成為雲南省20 _ _ _名“特崗計劃”的壹員。我來到龍陵縣向達鄉沙溢完全小學工作。時光飛逝。壹年來，在學校領導和同事的關心下，我成功實現了從學生到老師的轉變。我得到了多方面的鍛煉，能力得到了全面的提升，思想認識也有了很大的提高。
第壹，教學:
來到學校後，我很快熟悉了常規的教學方式和方法，認真練習備課、聽課、布置作業等常規工作。在實踐中，我註意尋找和填補空白。遇到自己解決不了的教學問題，積極向有經驗的同事請教，努力做到課前準備充分，課中講解透徹，課後督促檢查嚴格。課堂上盡量貼近學生生活，最大限度地利用所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極與同事討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力不斷提高和完善。在工作中，要時刻嚴格要求自己，認真研讀教材，根據本校實際，運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真撰寫教案和教學總結，認真研讀教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生能力全面發展，素質全面提高。
二、個人素養:
在這壹年裏，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守崗位，圓滿完成工作任務。以實際行動，以黨的教育理論和政策為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。在工作中堅持壹切為了學生，以人為本，優中有劣，師生和諧，* * *同進步。註重自身的業務培訓和提高，以及最新的法律法規知識和教研動態，並有機地落實到教育教學活動中，讓學生在學習書本知識的同時，增強自我安全和公共安全意識，居安思危，防患於未然，擁抱祖國，面向世界。
第三，生活:
在生活中，我嚴格要求自己，註意自己的言行，遵循“先做人後做人”的古訓，時刻提醒自己註意“為人師表”的職業形象，量力而行，盡量不給學校添麻煩，盡量保持正派的工作作風，與學校領導和同事相處，講求團結誠信，每天關註學生的冷暖，用愛心與學生建立關系。
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