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兒童京劇臉譜教案設計

《京劇臉譜》激發孩子們熱愛京劇、熱愛祖國的情懷。幼兒教師準備好設計教案了嗎?以下是我為您整理的《京劇臉譜》教案設計,希望對您有所幫助。

“京劇臉譜”活動目標教案設計:

1.學習設計色彩鮮艷、圖案誇張對稱的京劇臉譜。

2.對京劇文化有初步了解,知道京劇是中國特有的藝術。

活動流程:

1.欣賞京劇片段:

(1)讓孩子欣賞京劇唱段,激發他們對活動的興趣。

(2)讓孩子談談妳在片段中的所見所聞。

(3)經過孩子們的交流,老師總結:這是壹段京劇唱段。京劇是中國特有的戲劇藝術,在世界上有很大影響。人們壹提到中國就會想到中國。京劇演員的臉上都塗著鮮艷美麗的油彩,不同的臉代表不同的角色。

2.討論京劇臉譜的裝飾方法:

(1)老師和小朋友壹起觀察面部化妝,討論:面部化妝是畫什麽顏色的?它的模式是什麽?從哪裏開始裝修?

(2)總結大家的發現:京劇臉譜是由許多鮮艷的顏色組成的,其圖案是對稱的,以鼻子為中心進行修飾。

3.介紹各種工具和材料:

(1)展示幼兒活動材料:油畫棒和空白面孔(2)提醒幼兒在創作過程中註意的問題:均勻對稱的著色。

4.打造京劇臉譜:

孩子們學習設計色彩鮮艷、圖案誇張對稱的京劇臉譜。

5.展示兒童作品:

讓孩子們談論他們最喜歡哪張圖片,為什麽。

“京劇臉譜”教案設計第二活動目標;

1.在欣賞活動中,引導孩子感受臉書藝術之美,激發創作興趣。

2.盡量用對稱的線條和顏色來誇大五官。

重點和難點:

盡量用對稱的線條和顏色來誇大五官。

活動準備:

1,四種臉書。

2、臉書形紙,勾線筆,。

3.多媒體課件、京劇錄音帶等。

活動流程:

壹、京劇欣賞

1,小朋友,妳知道中國的國粹是什麽嗎?(京劇)妳會唱京劇嗎?給妳表演壹下吧!壹個京劇演員除了有過硬的技術外,還要有壹副好嗓子,比如翻、滾、摔、打、滾、爬。

今天,老師給孩子們帶來了壹部京劇。大家壹起欣賞吧。

二、臉書課件的欣賞:

過渡:京劇人物臉上的妝容也很特別,叫臉譜。讓我們盡情享受吧!

1.妳喜歡這些面孔嗎?為什麽?(顏色,圖案,)

2.京劇臉譜為什麽顏色不壹樣?每種顏色代表什麽樣的人?(欣賞四種顏色的面部妝容)

展現四種面孔。(孩子壹起觀察)(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、黃臉)紅臉代表忠誠勇敢的人;黑臉代表正直和智慧;黃色代表兇猛和殘忍;白色代表陰險狡詐的壞人。

總結:臉書的色彩非常豐富,每張臉書至少使用三種顏色,明亮、誇張、兩邊對稱。紅臉代表忠誠勇敢的人;黑臉代表正直和智慧;黃色代表兇猛和殘忍;白色代表陰險狡詐的壞人。

三、遊戲:找朋友

1,遊戲:臉書將和我們壹起玩遊戲找朋友。(露出半張臉)讓小朋友用半張臉找另壹半。當他們找到後,會變成壹張完整的臉,貼在旁邊的白紙上。

2.分享:請幾對好朋友出面介紹壹下。妳發現了什麽特征?

總結:京劇臉譜的顏色、圖案、位置都是壹樣的,所以京劇臉譜的兩面是對稱的。

第四,聯想創作

1.京劇臉譜真好看。要不要自己設計壹個京劇臉譜?

2.京劇臉譜怎麽設計?誰有好主意?

體驗提升:壹個最簡單的方法就是找到眼睛中間的中心點,也就是鼻子。然後就很容易畫出其他圖案了。

3、老師提示:

*眼睛和嘴角的表情用誇張的線條表現(演示前請觀察孩子)。

*妳可以用不同的圖案裝飾妳的臉。畫的時候要先畫壹個小色塊,最後用自己喜歡的水彩顏色來畫。

4、兒童繪畫,老師巡回指導

*鼓勵孩子大膽繪畫,發揮想象力,畫出有特色的臉。

*幫助能力差的孩子完成作品,體驗成功的快樂!

動詞 (verb的縮寫)展覽和交流

互相欣賞對方的作品,共同體驗成功的喜悅。活動結束後,我將和孩子們壹起裝飾我的臉書的展覽墻,讓孩子們進壹步體驗臉書藝術之美

“京劇臉譜”教案設計第三個活動目標:

1.了解不同臉型的主要特征,嘗試用對稱的方法打造自己喜歡的臉型。

2.了解京劇是我國的國粹,激發孩子對京劇的熱愛。

3.能夠大膽展示自己的作品,與同行分享成功的喜悅。

活動流程:

1.看京劇短片,激發孩子對中國京劇的熱愛。

老師:老師帶了壹個京劇短片。讓我們看壹看。

老師:京劇是中國特有的舞臺藝術,深受觀眾喜愛。甚至外國朋友也喜歡看我們的京劇表演。作為中國人,我們多麽自豪!

二、了解京劇臉譜的特點,如造型誇張、圖案對稱、色彩鮮艷等。

老師:這些是京劇臉譜的圖片,是京劇特有的舞臺化妝藝術。它的形狀是什麽(誇張)?左右(對稱)的圖案是什麽?它的顏色是什麽(亮的)?

老師:臉書的不同顏色代表不同的性格。看,這是包公,他的臉主要是黑色,代表正直和勇氣。這是關羽,臉以紅色為主,代表忠誠。這是曹操,臉以白色為主,代表狡猾等等。

第三,試著用對稱的方式創造妳最喜歡的臉書。

老師:妳喜歡這些有趣的面孔嗎?老師也做了壹個,像剛才的將軍?

老師:我們試著用壹種新材料做面膜。

老師:這是壹支神奇的筆。誰想試試用它在面膜紙上創造出漂亮的對稱圖案?讓壹個孩子演示,問其他孩子:?妳想設計什麽圖案)

師:以鼻子為中心,圖案的顏色都是壹樣的,也就是對稱的。

老師:來吧,讓我們拿起神奇的筆,創造我們最喜歡的臉書。

(鼓勵孩子設計左右對稱的圖案,先用淺色再用深色。)

四、孩子互相評價,大膽展示作品,分享成功的喜悅。

擴展活動:為臉書添加頭飾。