仔細看圖，培養觀察力。對於小學低年級的孩子來說，觀察能力是非常缺乏的。首先要引導他們按順序看圖，要麽從上往下看，要麽從下往上看；或由遠及近，由近及遠；或者從左到右和從右到左；或者從中間到外圍。
先對畫面所表達的主要內容有壹個整體的認識，再從畫面中的人物、外貌、衣著等方面搞清楚人物的性別、年齡、身份，這樣才能讓孩子有條不紊地說話，讓整個畫面或畫面成為壹個完整連貫的東西，讓人物更加豐滿逼真，讓故事更加曲折動人。
2.對比前後圖的區別。
理清畫面的意思，需要孩子仔細觀察，認真思考。比如我給妳兩張圖。第壹張圖是魚缸裏的壹條小魚，壹只貓站在魚缸邊看著它。第二張圖是壹個魚缸和壹只舔著嘴微笑的貓。
當妳在觀察時，妳應該比較這兩幅畫的不同之處。細心的妳會發現，第二張圖中魚缸裏的魚不見了，而貓在舔嘴。經過妳的仔細思考，妳會認為魚被貓吃了。畫面中省略了貓吃魚的過程，需要孩子仔細觀察思考，理清畫面的意思。
閱讀和寫作的總體要求
1，雖然沒有明確的字數限制，但是二年級讀圖和寫詞要求對情節內容有詳細的描寫和完整的敘述，所以字數應該在150字以上。
2、敘述清晰，要寫清楚時間地點，誰在做什麽，怎麽做，結果是什麽。
3.通過觀察，合理聯想畫面中的人物和事物，詳細記下重要的人物和情節。所謂“寫細節”是指把動作、語言、心理、外貌等寫出來的能力。的人物，從而使畫面內容更加動態。
4.多圖圖片可以分段寫。幾幅畫可以分成幾個自然段，每個自然段都是空的。每張圖片的內容在描述時都是獨立連貫的，每張圖片的結構都是按照時間或事物的順序排列的。