1，學校資質
也就是有沒有辦學許可證號，所有正規機構在成立之初都會拿到教育局批準的辦學許可證號。目前仍有大量非法“黑培訓”辦學。他們只是在工商局註冊了壹家公司，根本沒有教學相關的資質。如果對方吱吱作響，還是上策。這種不正規的“黑培訓”聘請不到優秀的老師，隨時都有可能跑路。交的壹萬元學費得不償失。
2.教師
教師是否具有相關的教學資質和足夠的教學經驗，都是衡量培訓班教學效果的良好條件。
3.課程安排
很多機構報名，承諾每天都有大量的課程，但實際上課程種類非常單壹，課很少。所謂的日常課，其實就是重復的循環。比如壹周18節課，但其中2/3是復讀課。真正好的機構會把聽說讀寫結合起來，開設多種多樣的課程，既保證學生每天都有課，又有多種多樣的課程。
4.價格
價格不僅僅是總價，而是基於互動班級數量、班級規模、班級頻率的比較。如果只參考課程總價而不對比課時和班級規模，比如同樣的價格，同樣的班級規模，但是班級規模不同，我們享受的服務和口語練習的機會就不同。相比價格，更要註重性價比，綜合權衡成本、提供的教學服務、教學效果、機構聲譽。那些有辦學資質的，往往性價比更高。
壹定要仔細測量。