作為壹個新手媽媽，最近接觸“繪本”這個詞的頻率突然多了起來。雖然我在日本讀書時經常聽到“ぇほん”這個詞。然而，我和繪本故事的真正開始，是伴隨著女兒的到來。
困惑:可能是萬事開頭難吧。當我興奮地在書店翻開繪本的時候，有點不知所措。發現有的繪本字數少，有的是大段大段。我開始擔心，什麽是好的繪本？怎樣才能選擇壹本適合孩子的繪本？
失落:在和寶寶互動的時候，我會選擇講繪本的方式。但是當我看完壹本繪本的時候，我覺得我是在自言自語。寶寶完全沒有被吸引，甚至有點不耐煩。陪寶寶的阿姨可以生動地給寶寶講壹些動漫故事。聽著寶寶牙牙學語的聲音，我覺得特別失落。學歷這麽高，壹個故事都講不好。
思考:最近發生了壹本和育兒有關的繪本。我侄女現在2歲零幾個月。她從小就是壹個吃手指的“重癥患者”。我妹妹用了各種方法，比如畫壹個空中飛人，貼膠帶，戴護指等等。，但她無法改掉侄女吃手的習慣。但是最近我姐給我侄女讀了壹本叫《我停止吃手》的繪本後，她突然就不吃手了。因為這個驚人的效果，我開始關註這本書。但是，我看到了這個繪本之爭的評價。被孩子吃手問題困擾的家長壹方面拍手叫好，壹方面又批評繪本的故事太嚇人。這讓我開始思考選擇什麽樣的繪本來和孩子交流。
類似的問題讓我想更專業的了解繪本。作為壹個從事培訓行業的媽媽，我本能的希望我的學習可以幫助到有同樣困難的家長，或者讓更多的寶寶得到樂趣。