2020年，我國0-14歲人口將達到峰值，即2610萬，其中學前教育適齡人口將超過126萬。其中，體育在學前教育中占有重要地位。體能訓練在基數巨大的嬰幼兒訓練行業潛力巨大，但目前嬰幼兒體能教育領域仍有較大缺口。
家長越來越重視並選擇讓孩子參加體育鍛煉。現在，中國孩子的身體素質明顯下降，家長對孩子身體素質的需求變成了剛需。我也是從事多年的兒童體能老師，參與過各種模式的教育。這裏我對兒童體能訓練老師的三種前景做壹個比較。線上錄制課程:樂兔這樣的孩子身體素質，優點:時間地點自由，課程可錄制工作量相對較小。缺點:低薪學生信息反饋不及時。在線下機構做教練，比如北極星，優秀兒童體能，優點:直觀了解學習狀態，易於與家長溝通，缺點:學生出勤不穩定，工作任務復雜，收入低。
老師回家當體能訓練老師:比如在壹些app裏，像媽媽摩爾，體能訓練老師回家上課的時候，北京的同事鄭歡老師每個月收入壹萬多。老師每次回家帶1-5的孩子上課，可以為每個孩子定制教育方案，因材施教，孩子的變化會讓老師肉眼可見，成就感很強。
近年來，由於素質教育和青少年體育培訓政策的推進，收入水平和消費水平的提高，家長教育觀念的轉變，我國少兒體育培訓行業發展迅速。此外，2019年，我國0-14歲人口達到183300人，占比16.8%。雖然人口減少了，但還是有比較大的需求。良好的發展前景和巨大的市場需求推動社會資本進入少兒體育培訓市場，需求和資本推動行業快速發展。
2019年6月《進壹步促進體育消費行動計劃(2019-2020)》的發布提出大力發展體育培訓市場，加強青少年體育技能培訓，為兒童體育產業發展提供了明確的政策支持。2020年8月，《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》指出，要鼓勵青少年體育俱樂部發展，建立有序的社會體育俱樂部競賽、訓練和培訓體系，落實相關稅收政策，在場地等方面給予政策支持。