對學生的評語，在我們的日常學習或者工作生活中，我們都在壹定程度上使用了評語。評論經常用來表達我們對某人的看法和感受，那麽妳知道如何寫對學生的評論嗎？
學生評論1 2。妳是壹個安靜的女孩，有壹顆活潑的心。妳尊敬老師，熱愛同學。讓老師高興的是，上課能看到妳舉手發言，但平時寫作業不夠自覺，有時還拖拖拉拉。我希望妳是壹個自覺、自愛、值得信賴的好孩子。
3.妳性格內向，平時不愛多說話，能和同學相處融洽，能按時完成老師布置的作業，學習上也能主觀努力，但思維遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希望以後積極鍛煉，註意適當營養，提高記憶力。
4.妳是壹個安靜懂事的女孩。他平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習努力，成績好，書寫正確清晰，是學生學習的典範。希望以後再接再厲，上壹層樓學習。
5.妳是壹個懂事、聰明、能幹的孩子。平時努力學習，成績很好。作業字跡清晰正確，課間愛活動，善於和同學交朋友。真的很討喜，但是妳自控能力差，上課可以隨便說話。希望妳以後正視自己的不足，努力做壹個全面發展的好學生。
6、妳是壹個活潑可愛的女孩，真的很討人喜歡，很有能力，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學都羨慕妳。很神奇的是，班級認真負責，但因為年齡小，自控能力差。希望妳發揚成績，彌補不足。
7.妳是壹個內向又聰明的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習努力，成績好，做事認真。但是之後不太喜歡活動。希望以後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
8.妳是壹個內向的女孩。在課堂上，我沒有看到妳和別人說話。能專心聽課，按時完成作業，學習上主觀努力，但思維遲鈍，學習成績不理想。希望以後發揚笨鳥先飛的精神，多讀課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
9.妳是壹個活潑的男孩。平時調皮，同學團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習努力，成績好，但上課註意力不集中，喜歡走神，有時還會搗亂。希望妳發揚成績，改掉壞習慣，努力提高語言能力。
10，妳是個聰明又調皮的孩子。妳很愛思考，上課搶著發言的小手裏總有妳的。老師也喜歡聽妳演講，因為妳不僅聲音大，而且思維敏捷。平時愛勞動，總是手忙腳亂地拖地。但有時事情並不嚴重。雖然我能寫壹手好字，但我不想寫得很認真。希望以後和“細心”“認真”的人交朋友，好好學習，不要搞小動作。我相信妳會更好。
11，妳是壹個內向的孩子。學生容易和妳相處，學習努力，上課專心，老師布置的作業也能按時完成。但是，我對活動並不積極，也不感興趣。上課舉手不積極，學習回答不了，正確率不高，成績不理想。希望妳以後大膽發言，爭取優異成績。
12，妳開朗樂觀，樂於助人，熱情大方。上課認真聽講，積極發言，獨立分析能力強。但是妳主觀上不努力，沒有毅力，有時會覺得驕傲，學習成績不穩定。希望妳平時嚴格要求自己，改掉粗心大意的毛病，成為同學們學習的榜樣。
13，妳是壹個內向謹慎的孩子。妳能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，求知若渴，努力學習，踏實肯幹，但在學習過程中不註重學習方法，不能靈活運用所學。希望妳發揚笨鳥先飛的精神，會到達理想的彼岸。
14，妳是個愛勞動的孩子。平時團結同學，上課不夠專心，老師布置的作業不能及時完成。思維反應慢，記憶力特別差，各科成績也差。希望以後加倍努力提高各科成績。
15，妳是壹個活潑好動的女孩，很討人喜歡。妳通常穿著整潔，待人有禮貌。學生們相處得很好。學習上沒有太大進步。作業經常拖延，不能按時完成。希望妳以後能加快作業速度，好好寫。
16，能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各種活動，工作積極，幹臟活累活，但是學習上馬虎，錯別字太多。在這裏，老師想送妳壹句話:“勤能補拙是壹種很好的訓練，壹分努力就是壹分天賦。”
17，妳是壹個聰明活潑，識字能力很強的孩子。自從第壹學期以來，妳已經取得了相當大的進步。學習上很專心，獨立能力強，思想開放，語言表達能力強。上課能積極發言，回答問題大聲清晰，寫字越來越漂亮。我希望當我得到老師的表揚時，我可以驕傲自大，爭取更大的進步。
18，在老師眼裏，妳是壹個聰明伶俐的女孩。妳尊重老師，帶頭參加各種活動，作業字跡清晰。可以認真聽講，積極用腦，舉手發言各方面都很好。希望妳從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標努力，相信自己！
19，妳是壹個內向誠實的人，妳的同學都願意和妳交朋友。妳平時穿著整潔，對人有禮貌，在老師同學的幫助下也能完成。活動中興趣濃厚，愛唱歌，但上課不專心，註意力不集中，愛走神，學習成績不理想。希望妳在課堂上積極用腦，大膽發言，養成愛學習的好習慣。
20.妳是壹個活潑好動的女孩。妳勤奮好學，書寫認真，上課積極動腦，說話熱情，與同學相處融洽，學習進步。希望保持這種良好的學習風格，爭取以後有更大的進步。
21.妳是壹個誠實而害羞的人。妳和同學團結壹致，在課堂上互相幫助。妳學習很努力，但是思維很慢。有問題不能靈活運用，學習成績不理想。希望妳小心點，努力提高成績。
22.妳可以遵守學校的所有規章制度。當妳遇到老師時，妳總是很有禮貌。妳對同學很熱情。上課可以專心聽講，積極舉手發言。做作業的時候，老師希望妳細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
23.妳是壹個活潑、聰明、有能力的學生。妳和同學團結壹致，手腳勤快，思維敏捷，想象力豐富，學習勤奮，成績優秀。希望妳以後嚴格要求自己，以身作則做壹個同學信得過的好幹部。
24.妳是壹個非常可愛的女孩。積極參加公益工作，樂於幫助困難學生，有奉獻精神。上課認真聽講，舉手積極發言，作業讓老師滿意。希望妳考試的時候小心點，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取滿意的成績。
25.妳是壹個安靜懂事的女孩。妳在班裏默默無聞，從不和同學爭吵，忠誠，樸實，有禮貌。學習上自覺。希望妳上課積極用腦，舉手發言，課後花時間鞏固所學知識，揚長避短。我相信妳會更好。
26.看妳的臉就知道妳是個很強的學生。妳尊重老師，熱心為大家做事，上課能積極舉手，但有時候不夠自覺，愛管閑事。老師希望妳不要鬧，說話要適度，專心學習成績。
27.作為壹個沈默寡言的學生，很少看到妳和別人說話。因為這個，妳的寫作能力差，老師布置的作業不能按時完成，經常拖欠，學習成績特別差。希望以後好好學習，上課積極發言，努力提高學習成績。
28.妳是壹個內向、健談的孩子。妳尊敬老師，熱愛同學，關心集體，願意為大家服務。妳學習兢兢業業，上課可以動腦舉手發言，作業卻不能及時完成。希望妳能嚴格要求自己，努力做壹個名副其實的好學生。
29.妳是壹個活潑可愛的男孩。可以積極參加學校開展的各種公益活動，與同學和睦相處，學習自覺，按時完成作業。但是，妳的作業很潦草，妳的字跡也不正確。希望妳能把更多的註意力放在學習上，做壹個活潑可愛，充滿活力的男孩。
30、妳的眼神充滿靈氣，讓人壹眼就知道妳是個聰明的孩子。老師喜歡聽妳講課，因為妳不僅聲音清晰洪亮，而且思維敏捷。老師喜歡批改妳的作業，因為妳的字跡總是很工整。在學校，妳尊敬老師，團結同學，熱愛勞動。妳確實是壹個優秀的學生。但是中午經常看不到妳的身影。妳壹定是又下樓去玩了。希望妳以後不要到處亂跑，讓家長老師擔心，好嗎？
學生評論2 1。妳是壹個聰明好學的女孩。學生們相處得很好，做作業比以前更認真了。這壹學期，他們的成績有了明顯的提高。希望妳以後繼續努力，努力做壹個好學生。
2.妳是壹個誠實的男孩。妳熱愛集體，關心同學，有上進心，按時完成作業，但字寫得不工整。希望改變這些壞習慣，爭取以後有更大的進步。
3.妳是壹個聰明伶俐的女孩。妳學習努力，作業寫得工整。關心集體，樂於助人，組長對工作負責，學習成績穩步進步。希望妳繼續努力，爭取更大的進步。
4.妳把熱情投入到努力學習、班級活動和體育運動中...可以看到妳各方面的才華。大方，妳善於和同學相處，得到同學的信任。希望以後能堅持不懈的去體驗各方面的自己，把握自己的今天和明天。
5.勤奮是壹把金鑰匙，它會幫妳打開知識殿堂的大門；勤奮是壹艘巨輪，它將載著妳去搏擊知識海洋的驚濤駭浪！希望妳能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門壹定會向妳敞開。
6、誠實、安靜是妳好的壹面；我能積極參加勞動，能在運動會上為班級爭光，能因為沒有取得好成績而流淚，讓我深受感動。但是學習是妳的弱項。老師知道妳很努力，但是妳缺乏有效的學習方法，所以學習成績沒有太大的提高。老師建議妳可以在這方面多和同學交流，找到適合自己的有效學習方法，爭取早日實現夢想。
7.妳是壹個勤奮好學的學生。妳和同學相處融洽，熱愛集體，說話能力強，做作業認真負責，學習成績穩步提升。希望永遠保持這種良好的學習作風，爭取以後有更大的進步。
8.妳活潑樂觀，有很強的自信心，尊重老師，這是妳最大的優點。能按時完成作業，好奇心強。可惜上課管不住自己，不守紀律。老師沒有仔細考慮就問問題。他只是想表達自己的觀點，不喜歡聽同行的發言。所以問題的答案是不全面的。希望妳能揚長避短，做壹個大家都喜歡的好學生。
9.上課時，妳的答案在胸前，卻從不輕易舉手；在班上，妳充滿熱情，但妳從來不說。妳的作業幹凈整潔，成績壹直很優秀。如果妳能敞開心扉，融入集體的海洋，妳會收獲更多的快樂。
10，妳是壹個思想單純，不斷要求進步的男生。妳能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師布置的各項任務，在學習上有鉆研精神，上課時不時“插嘴”充分說明妳思維敏捷，但有時未能掌握分寸，在學習上缺乏腳踏實地的作風，未能更好地實現全面發展，有失偏頗。“千裏之行始於足下”。只有腳踏實地，努力工作，才能結出豐碩的果實！
11.妳渴望成為壹個守紀律的學生，但妳常常無法克制自己。妳渴望為班級爭光，但妳缺乏勇氣和膽量與能力。妳渴望提高學習成績，卻缺乏頑強拼搏的精神。請不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求和不斷的努力，讓無數次的失敗奠定成功的基石，妳才能獲得成功的喜悅！
12，妳是壹個聰明活潑的男生，上課很認真。大膽大聲回答問題。妳熱愛集體，關心同學。他是學生的好榜樣，也是老師的好助手。希望妳以後更加努力，永遠保持“三好學生”的光榮稱號。
13，妳是壹個心地善良，目標明確，有責任心的孩子，做什麽事都能盡職盡責。妳努力向妳的好同學學習，妳的成績每天都在提高。老師喜歡妳在知識的海洋中遨遊的學習動力，更願意看到妳在閑暇時像蝴蝶壹樣在大自然中快樂地飛翔。
14，老師知道妳壹直在努力，但最後因為某些科目差距太大，信心屢受打擊。也許分科能給妳帶來好心情，但無論如何妳都要努力。希望妳能把握好自己的人生，永不放棄。
15，妳是壹個聰明活潑的男孩子，作業總是排在別人前面，但是字寫的不工整。同學之間相處融洽，不搗蛋，學習上也有進步。希望以後在寫作上努力，做壹個名副其實的好學生。
16，妳的成績不是很穩定。老師認為妳還有很大的潛力。如果妳能更努力的學習，成績的進步會讓妳滿意。老師希望妳以後不僅在學習上有很大的進步，在壹些細節上也要管好自己，把握好自己的今天和明天。
17，妳們給這個群體增添了很多歡笑和活力。班級可以參加集體活動，為班級贏得榮譽，但是成績不理想，自制力比較弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人是自己”，希望妳能克服自己的缺點，爭取在新學期有所突破。生活給妳的只有武器，生活給妳的是戰場，那就自己打壹場漂亮仗吧！
18.妳壹直勤奮努力學習，積極工作，盡最大努力做好學習和工作。因為目標明確，態度認真，所以成績也不錯。但是妳在工作中要註意自己的方法，持之以恒，從頭到尾，以身作則，這樣會有更多的同學信任和支持妳。加油，妳會更好的。
19，是壹個勤奮好學的孩子。我的作業很認真，我的字跡總是很清晰，我的工作很誠實，我的學習有上進心，我的成績有了明顯的提高。希望以後繼續努力，努力做壹個好學生。
20、開朗外向，妳溫柔細致，快言快語掩蓋不了妳善良的品質；妳珍惜班級的榮譽，同學的困難，妳的幫助，老師的教導，妳都虛心接受。面對繁重的學習任務，妳有過逃避，有過猶豫，但最終坦然面對，迎頭趕上，成績斐然，成為班裏後來居上的典型。希望高三不懈努力，取得更大的進步。
21，學生踏實誠懇。好好努力學習。成績能穩定在班級前列。希望以後多參加文體活動，讓自己更加開朗，以全面優秀的素質迎接生活的挑戰。
22.妳是壹個勤奮好學的孩子。同學們相處融洽，熱愛集體，努力學習，學習成績有了明顯的進步，但上課熱情不是很高。希望以後多動腦筋，爭取更大的進步。
23.妳是壹個活潑可愛的女孩。同學關系融洽，熱愛群體。妳經常看到妳的小手在課堂上高高舉起。妳的學習成績提高了，但是妳的作業安排不合理。我希望妳將來改掉這個壞習慣，努力跟上別人的步伐。
24.妳聽說過這樣壹句名言嗎？不積跬步，則千裏之外；不積小事，成不了河。學習沒有捷徑。妳必須腳踏實地，持之以恒，堅持不懈，才能學到東西。希望妳能經常用這句話鼓勵自己，不要浪費自己的好才華。
25.妳是壹個誠實善良的孩子。妳和同學相處的很好，對別人也很有禮貌。因為妳在課堂上對作業不夠重視，所以成績不理想。希望妳以後不要再犯同樣的錯誤，邁上新的臺階。
妳的眼睛閃爍著智慧的光芒。妳是壹個思維敏捷的好學生。妳聰明冷靜，安靜堅強；精致優雅，妳有很強的悟性，簡單，乖巧，寬厚仁愛，不激進，不與人爭利，同學都願意親近妳。妳能合理安排自己的作息時間，不因為各種言行，專心學習讓老師放心，真的難能可貴。老師真心希望妳能發揮妳的聰明才智，妳要向知識的深度和廣度發展，這樣妳的學習成績才會上壹層樓。
27.妳其實是壹個肯上進的學生。妳樂觀，善於化解煩惱。但是，妳很難通過玩，浪費時間，荒廢學業來控制自己。妳積極參加班級活動，卻經常遲到，這也給班級抹黑；喜歡的事情可以認真去做，但是缺乏學習的熱情和興趣。今天的成就是妳未來在社會上生存的資本。未來的社會充滿了競爭。妳如何面對挑戰？妳不能在別人的幫助下割裂自己的生活。老師真心希望妳選擇適合自己的道路，發揮自己的潛力，腳踏實地，無怨無悔的過好今天。
妳是壹個誠實勤奮的男孩。作業按時完成了，但是字跡不工整。同學之間相處融洽，積極參加集體活動，但上課發言熱情不高。我希望我能在未來積極地使用我的大腦，並通過上壹層樓梯取得好成績。
29.妳渴望提高自己的學習成績，所以妳壹直堅持著努力和拼搏的原則，而這壹切的努力終於帶來了收獲的喜悅。雖然妳的學習成績不理想，但是妳有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌下會更加絢麗多彩。
對學生的評論3 1。在培訓期間，作為學員的李健康同誌能夠按照要求，謙虛謹慎，嚴格要求自己，勤奮好學，積極提高自己的綜合素質，努力從多方面拓寬自己的視野。通過學習文字資料，與老師同學交流，他全面掌握了培訓課程，為青年學生樹立了良好的榜樣。作為六個小組的組長，他能以身作則，勤奮踏實地工作，時刻關心小組成員的情況，了解每個小組成員的動態，特別是對整個小組學生的團結意識。他在工作中善於抓住重點，敢於抓大放小，懂得調動每個小組成員的積極性和專長，使得六個小組在各項活動中表現出色，得到了全組成員的認可和支持。
2.這位同誌能嚴於律己，謙虛樸實，遵守各項規章制度，堅持原則，培訓期間從不缺課，克服兩地學習生活困難，每天按時到校，起到了很好的示範作用。在學習上，善於發現問題，分析解決難題，有明確的學習目標和目的，有良好的學習習慣，以學習強化能力，以學習彌補不足。平時能與人為善，團結同學，個人涵養高。
3.這位同誌為人誠懇，作風樸實，熱心助人，真誠謹慎，待人親切和諧，集體榮譽感強，重視團隊合作。能和同學和諧交流。在培訓期間，我能夠模範地遵守各項規章制度，從不無故缺席和早退，勤於思考，具有壹定的開拓創新精神，接受新事物快，涉及面廣，圓滿完成了各項培訓任務。
4.這位同誌熱心助人，嚴於律己。在學習中，我表現出了極高的自我意識和個人涵養，學習刻苦，謙虛謹慎，嚴格要求自己，勤奮好學。
5.遵守各項規章制度，順利完成培訓課程。在各項活動中，他能夠積極做後臺工作，出謀劃策，貢獻力量，對六個小組在活動中的精彩表現起到了重要作用。
6.訓練以來，這位同誌在各方面都嚴格要求自己。學習上目標明確，態度端正，努力學習，順利完成培訓課程並積極學習相關知識，特別是培訓期間，在因結石極度疼痛的情況下仍堅持上課，表現出較強的自律意識。在生活中，我誠實守信，有責任感，對任何事情都能投入極大的熱情；樂於助人，友好熱情，與同學關系融洽。
7.這位同誌熱愛集體，工作積極，吃苦耐勞，勤政廉政，踏實肯幹，樂於助人，意誌堅強，生活作風簡樸，不驕不躁，能積極完成分配的任務，勤奮學習，認真聽講，勤做筆記，圓滿完成各項訓練任務。
8.這位同誌心胸開闊，待人真誠，作風樸實，學習態度端正，勤奮刻苦，圓滿完成了培訓課程，並積極學習相關知識。平時誠實守信，有責任心，能對每壹項活動投入極大的熱情；樂於助人，友好熱情，與同學關系融洽，有良好的溝通能力。
9.這位同誌待人熱情，待人親切和諧，集體榮譽感強，註重團隊合作，能與同學和諧溝通。培訓期間能遵守各項規章制度，從未無故缺席或早退。本人具有壹定的開拓創新精神，順利完成各項培訓課程。
10.訓練以來，這位同誌在各方面都嚴格要求自己。學習上目標明確，態度端正，努力工作，能克服工作和家庭的雙重困難，積極參加課程學習和集體活動，表現出高度的學習意識和集體榮譽感，圓滿完成各項培訓課程。
11.這位同誌心胸開闊，真誠樸實。培訓期間，能夠承受工作壓力，堅持在校上課。作為六個小組的體育委員，我為小組體育活動的順利開展做出了積極的工作，表現出強烈的服務精神和工作熱情。
12.在培訓期間，這位同誌能積極參加各種活動，總是努力完成自己承擔的任務，經常通過自己的思考提出新穎的方法。他有很強的團隊精神和全局觀。培訓期間能遵守各項規章制度，順利完成各項培訓課程。
13，該同誌待人熱情，嚴於律己，能團結同誌，積極融入集體，積極參加各種活動，具有壹定的開拓創新精神。在學習期間，我表現出高度的自覺性，努力學習，謙虛謹慎，遵守各項規章制度，順利完成了培訓課程。
14，該同誌嚴於律己，思想政治覺悟高，學習努力，各種訓練知識掌握紮實，能積極參加各種活動。訓練期間，能承受用人單位和部隊轉訓的雙重考核壓力，勤奮刻苦，順利完成訓練課程。
15，這位同誌誠實守信，為人正直，踏實肯幹，計劃周密，兢兢業業。好好學習，努力工作，尊敬老師，關心同學，人際關系和諧。
16.遵守各項規章制度，積極組織活動，表現出高度的自覺性，圓滿完成了培訓課程。
17.作為這次培訓中水平最高的前同誌，他能保持低調，勤勤懇懇，不驕不躁，各方面嚴格要求自己，學習目標明確，態度端正，努力工作，圓滿完成培訓課程，積極參加各項活動，為年輕同誌樹立了好榜樣。
18，這位同誌待人熱情，嚴於律己，能團結同誌，積極融入集體。在培訓期間，能積極參加各種活動，為人善良熱情，與同學關系融洽，有良好的溝通能力，遵守各項規章制度，順利完成各項培訓課程。