二是對這些機構的內容、時間、人員都有相應的要求。網上教學內容要備案，嚴禁超標超前，不準超前教育和非學科教育。
不能搞學科教育。
三是嚴禁提供海外課程，不得利用海外課程進行教學，不得使用拍照搜題等不良學習方式。這個規定很詳細。
法律依據:《關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。
第十三條堅持嚴格審批機構。各地不再審批新的義務教育階段學生校外培訓機構，現有學科培訓機構統壹登記為非營利性機構。原來備案的在線學科培訓機構改為審批制。各省(自治區、直轄市)要對已備案的網絡學科培訓機構進行全面排查，按標準重新辦理審批手續。未通過審批的，註銷原註冊登記和互聯網信息服務業務經營許可證(ICP)。對於非學科類培訓機構，各地要區分體育、文化、藝術、科技，明確相應的主管部門，分類制定標準，嚴格審批。依法依規嚴肅查處不具備相應資質、未經批準多點開展培訓的校外培訓機構。學科培訓機構不得上市融資，嚴禁資本化運作；上市公司不得通過股票市場融資投資學科培訓機構，不得通過發行股份或支付現金購買學科培訓機構資產。外資不得通過並購、委托經營、加盟連鎖或利用可變利益實體等方式控股或參股學科培訓機構。已經違規的要清理整頓。
第十四條規範培訓服務行為。建立培訓內容備案和監管制度，制定校外培訓機構培訓教材管理辦法。嚴禁超標準進行高級培訓、非學科培訓機構從事學科培訓，嚴禁提供境外教育課程。堅決查處超範圍培訓、培訓質量參差不齊、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。嚴格執行未成年人保護法的有關規定，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日和寒暑假組織科目培訓。培訓機構不得高薪搶奪學校教師；從事學科培訓的人員必須具備相應的教師資格，並在培訓機構和網站的顯著位置公布教師資格信息；不得泄露家長和學生的個人信息。根據市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構收費項目和標準，向社會公布，接受監督。綜合使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》。進壹步完善常態排查機制，及時掌握校外培訓機構情況和信息，完善“黑白名單”制度。