該方案從目的、要求、方式、方法、進度等方面都是壹個具體、周密、可操作性強的方案。妳能寫壹份計劃嗎？下面我給妳帶來了訓練計劃，希望妳喜歡！
關於培訓計劃1根據公司對餐廳服務員的工作要求，通過系統的學習，培養優秀的服務人員，使經過培訓的服務員具備良好的職業道德和行為規範，掌握餐廳服務的基本知識和操作技能。
第壹，培養目標
公司所有門店的在職服務人員。
二。培訓課程
在職培訓課程采用能力模塊組合，設置了公司管理項目、餐廳服務員職業素養、餐飲服務基本功、酒水服務、上菜配菜、更換餐具、餐廳服務基本流程等7個培訓模塊。
三、培訓形式
非全日制，分批學習。
四、培訓內容
(壹)公司管理餐廳服務員的培訓。
1，註意職業道德:
(1)遵紀守法:了解並遵守公民的職責和義務，文明執業；了解國家提倡的“五愛”內容。
(2)敬業精神:培養守時、守信、守紀律的良好品質；培養尊老愛幼、勤奮好學的良好品質；培養樂於助人、精益求精的良好品質。
(3)工作原則:自尊、自愛、自信、自立、自強。
2、餐廳服務員的職業素質:
(1)職業道德與崗位職責:餐廳服務員職業道德；迎賓員、看臺員和送菜員的職責。
(2)顧客的飲食習慣和用餐心理:中國各地區的飲食習慣；少數民族的飲食習慣；歐美亞洲人的飲食習慣；客人的用餐心理。
(3)食品衛生基礎知識:公共餐飲業的特點；公共餐飲業的衛生管理；服務員的個人衛生要求；餐館的環境衛生要求；預防食物中毒；餐具清洗消毒衛生。
(4)餐飲服務安全:火災預防和處理:盜竊和事故預防和處理。
(5)餐飲服務禮儀:禮貌服務的基本要求；服務接待禮儀；了解著裝和衛生裝修的要求；學會正確站立、行走和操作。
3、餐飲服務基本技能:
(1)端托技巧:了解托盤的種類和作用；掌握輕信任和重信任的方法；學習末端支撐的步法。
(2)餐巾紙折疊:了解餐巾紙的作用和種類；餐巾折疊的基本技巧；餐巾花的類型和擺放；餐巾折疊圖集。
(3)擺臺服務:了解中西餐擺臺的基本要求。
4.葡萄酒服務:
(1)了解中外飲料、茶、軟飲料的分類及特點:了解我國飲料的分類及特點；了解國外飲料的分類和特點；了解軟飲料的分類和特點；了解茶葉的分類和特點。
(2)酒水服務的技巧和流程:學習如何冰和暖；註意澆註順序；掌握酒水服務的操作要領。
5、上菜和上菜:
(1)了解菜品知識:了解中國菜品的特點；了解西餐的主要特點。
(2)上菜分菜:了解中西餐上菜的操作要領；掌握中西菜肴的基本劃分方法。
6、更換餐具:
(1)中式餐桌上換餐具:學習如何換餐具；知道關站的正確步驟。
(2)更換西餐桌上的餐具:了解西餐菜品、餐具、飲品的搭配規律；了解西餐桌上更換餐具的特殊要求。
關於培訓計劃，方案2
壹、培訓目的
為了及時有效地學習全體人員的安全知識，落實國家安全生產法律法規和公司安全規章制度的要求，提高員工的安全知識水平和安全操作技能，減少和避免各類安全事故的發生，規範我公司安全培訓管理，確保安全培訓教育有序開展和實施，保證培訓效果和質量，特制定本培訓計劃。
二、培訓對象
1，集團公司領導及工作人員；
2、煤礦“五礦長”；
3、各級安全生產管理人員；
4、特種作業人員；
5.新員工和其他員工。
三、培養目標
1.提高各級管理人員的法律意識和安全管理水平，牢固樹立“紅線”意識和“底線”思想；
2、提高職工的安全生產意識和安全操作技能，增強責任心；
3、減少“三違”作業行為，預防和減少事故；
4、5名礦長和安全管理人員持證率100%；
5.特種作業人員持證率100%；
6、新員工參加三級安全培訓合格上崗率為100%；
7.員工年安全再培訓率為100%。
四、培訓內容
1，國家和地方安全法律法規、行業標準和新政策文件通知；
2、安全管理制度、安全技術操作規程、操作規程(或安全技術措施)；
3.安全管理方法的知識；
4、民用爆炸物品、電氣設備等安全技術知識；
5、職業健康安全防護知識；
6、勞動防護用品使用、操作和維護知識；
7、事故應急救援知識和事故模擬演練；
8、事故安全分析總結。
動詞 （verb的縮寫）培訓形式
為了最大程度地保證培訓的有效性，培訓應以激發員工的學習興趣為導向，以提高員工的安全素養為目標。盡可能以員工喜聞樂見、公眾易於參與的形式對員工進行啟發和教育，以達到培訓目的。
可以采取的培訓形式有:
1，海外培訓；
2.邀請相關專業人士到公司授課；
3.公司內部培訓
(1)會議形式。主要包括:安全知識講座、安全學習會、安全論壇形式、事故案例分析討論、班前會、事故現場會等。
(2)宣傳教育形式。主要包括:安全宣傳橫幅、標語、標牌、圖片、安全宣傳欄等。
(3)觀看視聽形式。主要包括:事故案例光盤、安全講座視頻等。
(4)集中上課形式。主要包括:新員工崗前“三級”教育培訓。
⑸現場操作演示和展示。
⑹事故應急反應模擬演習。
不及物動詞培訓要求
1.各單位要充分認識到安全教育培訓在安全生產管理中的重要性。安全教育培訓是端正員工安全態度、強化員工安全意識、增強員工安全知識、提高員工安全素養的重要手段。因此，各單位必須按照預案要求，如實參加和開展安全教育培訓。
2.每次培訓前，責任部門需要做好培訓的準備工作(如培訓資料、電腦、投影儀、教學設備設施、攝像機、培訓場所等。)提前，同時明確培訓講師，講師也要做好授課準備。
3.每次培訓後必須評估培訓效果。考核形式包括:答題卡、現場提問、現場操作演示等。評估後，必須形成評估記錄和終結性評估。
所有的安全教育和培訓必須有相應的記錄和檔案進行管理，相關要求如下:
(1)每次培訓必須有培訓資料、培訓照片、簽到表、記錄表；(2)培訓教材應結合培訓內容編寫，內容應充分、全面、實用、易懂；
(3)培訓實行現場簽到制度，參加人員必須在簽到表上簽字確認參加；
(4)上述培訓資料應妥善保管，以備檢查。
關於培訓計劃，方案3
壹、指導思想:
以現代教育理論為指導，以現行教材為基礎，按照省教育廳“班級比較研究”的有關精神，以做人民滿意的教師、創人民滿意的學校、辦人民滿意的教育為目標，結合我校教育教學實際，以教師綜合素質和專業水平的提高為重點，培養壹支專業素質高、教學技能全面、具有壹定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。大力踐行高效課堂，深化名師建設工程，加強師德提升，繼續鞏固信息化建設成果，升華教師專業境界，促進學生全面發展，提升整體辦學水平。
二、培養目標:
我校今年的校本培訓主要集中在以下四個方面:
①現代教學理論、教育思想和職業道德培養:學習國家中長期教育發展綱要、現代教學理論、法律、教育和教學法規。
(2)現代教學方法和模式:努力創建高效課堂；抓好青年教師和骨幹教師的成長培訓；
③教師教育教學基本功和能力、教研方法和教研課題的研究；
④現代教育技術與新課程的整合:提高教師運用現代教育技術的水平，總結現代教育技術與學科課程整合的經驗；完善校園網建設，充分發揮網絡在校本培訓中的作用。
三。培訓資源
1，教材資源:
(1)學校訂購的教育雜誌和教育文獻；
(2)校本培訓材料；
(3)新課程校本教研和課堂教學(記錄)
2.教師資源:
(1)我校各科骨幹教師；
(2)特邀專家學者；
(三)與教學、科研、教育有關的專業人員。
3.設備資源:
(1)多功能教室；
(2)圖書館；
(3)電子備課室。
4.網絡資源:學校教育信息網、育新教育網...
第四，校本教研形式
以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”為基本形式。
以教學中的問題或困惑為研究內容，建立教研主題進行研究。課題組的每個人都會通過講座、講座、評課、教學論壇等多種形式，討論關於主題的公開課，談談自己的想法和看法，集思廣益，達到互相幫助，共同提高的目的。
我們的校本培訓分為國家級培訓、校級培訓、教研組培訓和個人自學四個層次。
1，國培:具體工作由教育局安排部署，學校組織實施。
2、學校培訓形式:
(1)學校組織專題報告、講座或培訓班。
(2)組織教師參與相關研究。
(3)組織各種教學競賽。
3、教研組培訓形式:
(1)備課，上課，集體評課。
(2)以教研組(學科組)為單位開展專項行動研究。每個教研組(學科組)每周必須進行壹次專題研討和學習活動。
(3)校本課程開發研究。
4、個人自學主要包括:
(1)根據學校的統壹安排，學習相關的現代教育教學理論和相關的教育法律法規，做好讀書筆記。
(2)寫教學總結(手寫稿)。每學期要求每位老師寫壹篇或多篇教學總結或反思，不少於800字。
動詞 （verb的縮寫）培訓目標:
學校所有在職教師都要按照學校培訓計劃參加各種培訓活動。
不及物動詞組織結構和保障措施:
1.成立校本培訓領導小組:負責全校校本培訓領導的協調工作。
團隊領導執行團隊領導
團隊成員:所有學校管理人員。
2.構建學校繼續教育校本培訓管理網絡，每次培訓有專人負責並統籌安排協調:列出培訓對象、內容、時間、形式；
3.建立健全校本培訓檔案，包括:校本培訓計劃、自主培訓活動材料、教師個人檔案認定材料。
4.培訓師要加強學習，不斷提高教學水平。培訓前應制定培訓計劃，並提交校本培訓辦公室審核備案。培訓計劃應包括培訓目標、措施、時間、具體內容等。
關於培訓計劃，方案4
壹、培養目標:
培育能獨立維修的中高檔車；能夠獨立處理維修中的壹般技術問題；能夠獨立診斷和排除汽車運行中的壹般故障。熟悉本作業區的管理和維護程序。
二、培訓對象:
社會汽修和汽車專業的學生。
第三，學制:
20天
(1)理論培訓周:10天(60課時)
(2)實訓周:10天(60課時)
四、要求:
1，職業道德:
擁護黨的領導，遵守集團公司的規章制度，具有良好的思想素質、文化素養、良好的職業道德和健康的職業心理。特別是熱愛汽車維修，善於鉆研技術，創新意識強。
2、專業能力:
(1)能夠正確熟練地使用工具、夾具和量具，操作常用的汽車維修設備和檢測儀器。
(2)掌握汽車保養技能。
(3)正確診斷和排除壹般機械故障和液壓系統故障。
(4)有強烈的事業心。
動詞 （verb的縮寫）培訓原則
根據培養目標要求，充分發揮培訓過程中學員的主體作用和理論培訓教師、師傅的主導作用，突出職業能力培養，註重專業知識和技能的結合，適應崗位要求和儲運部門整體發展需要，確保達到國家職業標準規定的中級理論知識和技能操作要求。
六、課程設置和培訓要求
1，課程設置:
(1)汽車新技術
(2)汽車構造與修理
(3)機械基礎
(4)電氣和電子工程
(5)汽車檢測
2.培訓要求:
掌握汽車維修技術；處理維修過程中的壹般技術問題。掌握汽車維修質量對車輛性能的影響；汽車零件、連接器和配件的裝配。
掌握各種傳感器的結構、工作原理、相關參數和診斷方法以及故障排除方法。
掌握汽車修理技術報告和合理化建議的特點、結構和格式。
關於培訓計劃，方案5
這學期學校新來了五個老師，壹個轉老師。為幫助新教師盡快適應和勝任工作崗位，根據學校整體教學計劃和要求，特制定本學年“師徒制”工作計劃。
壹、培訓目標
青年教師的總體培養目標是:壹年基本規範，兩年站上講臺，三年形成特色。要求在短時間內了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級的教學內容，掌握備課和撰寫教案。在指導老師的幫助下，作為班主任的青年教師可以掌握管理好班級的工作方法。
二、具體要求
1，導師職責
(1)指導教師制定三年成長計劃；指導和幫助教師制定學期教學計劃。
(2)每月至少幫助老師備課1次，提高分析處理教材和分析教育學生的能力。檢查老師每月備課1次，提出建議並記錄。
(3)壹學期至少聽學徒10節課，並進行點評和指導，提高其課堂教學能力。
(4)指導學徒每學期至少參加壹次小組或校內講座。
(5)每學期幫助教師撰寫教育教學論文1篇，教育教學案例1個。
(6)鼓勵、引導和幫助教師積極參加各級各類競賽，以得到更多的鍛煉和提高。
2.“助師”的責任
(1)在導師的幫助下，認真全面的分析自己的教學情況和專業水平，明確自己的提升方向和成長之路。每學期和師傅壹起制定自己的成長計劃。
(2)每月1次向導師提供教案，請導師指導備課方法，提高備課能力。
(3)主動聽導師的課或小組內老師的課，每周至少2節課，認真記錄聽課情況，寫出心得體會。
(5)根據實際和專業發展需要，制定好讀書計劃，每月做2篇讀書筆記，每學期寫1篇讀書心得(讀後感)。
(6)在導師的指導下，每學年撰寫1篇高質量的教育教學論文和1個教育教學案例，提高教研水平和論文寫作能力。
(7)在指導老師的指導下，積極參加各級各類比賽。
(8)每學期寫1結對活動總結，談談自己的收獲和今後努力的方向。
第三，師徒安排
主人:
學徒:
主題:
等級:
四、學校評價:
1.材料提交:每個月師徒要將聽課和評課記錄提交給負責老師檢查。幫老師交壹份案例，壹份成長記錄，壹份老師總結。
2.結對效應:主要看教育教學績效。導師在授課期間是否發表過論文或獲得過獎項；各類公開課是否受到好評；班級的班風是怎樣的？工作方法有沒有改進，等等。
3.在學校績效考核中對正確履行職責的指導教師進行獎勵。