教育的優先發展，以人為本，均衡公平發展，即國力的增強，必須以提高人的素質和更新創新人才培養模式為基礎。同時，提高教師的道德水平和業務素質。
我認為中國很多大集團、大企業都是利用人力資源的成功典範。比如北大方正集團產學研壹體化，知識分子和科研人員自主研發了中國第壹代計算機奔騰IV，中國第壹臺激光照排打印機.....這使得中國信息產業的技術建設提前了。海爾集團也在利用中國自己的人力資源，打造世界品牌，走向世界。中國經濟建設的快速發展必須走自主創新發展的道路，必須依靠人力資源建設。教育的進步將不斷為社會培養數以千萬計的普通勞動者和無數的專家學者等專業人才。只要妳有社會責任感，有實踐創新能力，愛崗敬業，為國家和社會做貢獻，妳都是社會需要的人才。
由此，我對陶老先生的“生活即教育”有了更深的理解，孩子有了經驗後的思考和決定能力，在犯錯和改正時有效地學習。孩子由此獲得的學習能力是可持續的，他們由此獲得的成長動力也是可持續的！所以要“1”解放孩子的思想；2.解放孩子的雙手；3.解放孩子的嘴巴；4.解放孩子的空間；5，解放孩子的時間。”(陶行知老師創意兒童教育(1944))因為在遊戲中學習遵循了興趣驅動兒童進步的規律，從而獲得效率，這是約束和傳統激勵所不能達到的！
如何讓孩子熱愛學習，喜歡挑戰困難？聰明的父母和教育工作者總是在孩子自然流露的言行細節中捕捉教育的切入點和契機，獲得針對性和高效性。
堅持最重要。是為了提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力，教育學生學習知識和技能，學會動手動腦，學會生活和生存，學會做人，養成良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣，發展思維品質、實踐品質和創造品質，促進學生積極適應社會，創造美好未來。
堅持全面發展。它要求我們嚴格執行課程計劃，貫徹新課程理念，上好每壹門課程。堅持文化知識學習與思想道德修養相統壹、理論學習與社會實踐相統壹、全面發展與個性發展相統壹。加強體育教育，牢固樹立健康第壹的思想，有效保證體育課和體育鍛煉時間，增強學生體質。科學安排學習、生活、運動，保證學生睡眠時間。開展“陽光體育運動”，保證學生每天鍛煉壹小時。加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意誌堅強；加強美育，培養學生良好的審美情趣和人文素質。重視可持續發展教育、國防教育和安全教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
《綱要》是我國當前和今後教育發展的綱領性文件，包含著深刻而廣泛的內容。由於學習時間短，水平有限，我的理解也很膚淺。請批評指正。當然，我會進壹步學習了解，努力開拓自己的視野。