優秀教師演講1“有壹首歌最動人，那就是師德；有壹種生活是最美的，那就是老師。不要說我們壹無所有，我們有同樣火熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空，在同壹片天空下，我們用愛播撒希望。”
我在這個神聖的三尺講臺上工作了十三年。在我嘗遍了當老師的所有滋味之後，我越來越覺得我離不開這個職業，因為我愛當老師，我愛我的學生。蘇霍姆林斯基說:“好老師是什麽意思？首先說明他就是這樣的人。他愛孩子，覺得和孩子交往是壹種享受。我相信每個孩子都能成為壹個好人，願意和他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，理解孩子的心，但永遠不要忘記他也曾經是個孩子。”
因為熱，我懂得了教育孩子要從愛開始。在課堂上，我對每個孩子都很嚴格，因為我告訴我的學生，我寧願妳因為我現在的批評而暫時對我懷恨在心，也不希望妳以後長大，因為我的不問而生我的氣。課後，我和他們打成壹片，漸漸地，他們和我成了朋友。我還記得去年在平安夜，我成了辦公室裏收到聖誕水果最多的老師。這些精心包裝的聖誕水果表達了孩子們對我的信任和喜愛。
每天忙碌的簡單重復，可能是我們忘記了身邊小事的影響，在忙碌中錯過了很多鮮活。今年正月十三，我在街上遇到三班的王青松和他的父親去配眼鏡。他是壹個調皮的男孩，學習水平很差，喜歡在課堂上搗亂。他的父親問我在學校的表現，我說:“宋慶在班上的表現還可以。雖然成績不是特別優秀，但他還是懂得努力的。”雖然這麽說有點虛偽，但因為是過節，我也沒說他的缺點。自從開學以來，王青松在數學課上似乎變了壹個人。他上課戴眼鏡，學習非常努力。即使他有時候還是想做點小事情，但是如果他看到我，註意到他，他馬上就坐下了。
這件事深深震撼了我。原來，我們無意中的眼神、動作、言語，都有可能改變孩子的性格，影響孩子對學習的態度。我深深體會到，成功的教育來自於對孩子的理解、包容和發自內心的愛。我知道愛自己的孩子是壹種本能，而愛別人的孩子是壹種神聖的行為。
優秀教師演講2尊敬的各位領導、專家、同事:
大家下午好！
我是壹名來自揚子小學的普通高中語文老師。很高興市繼續教育中心給我提供了這樣壹個學習交流的平臺。我只能說，浪費幾分鐘跟大家分享壹下這次培訓學習的體會和感受，也是壹件事。
為期五天的小學高級教師崗位培訓即將結束，我卻依然沈浸在學習的氛圍中，依然回味著老師們的精彩論述，就像壹個饑餓的孩子，努力消化著培訓內容。本次培訓內容非常豐富，老師們精心準備，為我們送上了精彩的課程。老師們用他們精湛的理論講解，生動的事例，幽默的語言，壹次又壹次深深的打動了我，讓我深刻的認識到了教師的神聖和自身的不足，同時也堅定了我要成為最好的老師的信念。
第壹，加強師德修養
壹個好老師首先要有良好的職業道德。XX市教研室李主任為我們講解了《中小學教師職業道德規範》。聽了他的報告，我明白了教師職業道德的核心是愛學生，既是嚴父，又是慈母，還是平等的朋友。在教育教學實踐中，對學生的關心和期望是每壹個教師的天性。它是學生心靈的重要支撐，它為學生的生活和學習提供愛的示範，對學生的行為起著強大的潛移默化的作用。所以，在以後的工作中，我會更加了解每壹個學生的需求，把愛的雨露灑進每壹個學生的心裏，努力成為他們的導師。
二，搞好教學常規
雖然我工作了十幾年，積累了壹些工作經驗，但是作為壹名人民教師，尤其是小學高級教師，對於很多常規的教學工作還是壹知半解。XX市教研室主任王迅對“教師教學常規管理”進行了詳細的介紹和講解，並結合多年來的諸多相關案例作為典型事例，給我們上了壹堂關於備課教改的課，讓我受益匪淺。尤其是課後，教師壹定要寫教學反思，這樣可以縮短理論與實踐的差距，跨越觀念與行為的鴻溝，使理論與實踐相互支撐。通過反思，不斷超越經驗，創造性地解決實際教學問題，促進自身專業能力的提高，促進自身不斷成長。可以說，人無完人，課無完人。無論什麽樣的課堂教學，總有不完美的地方。希望能主動反思教學，提高對課堂的把握和駕馭能力。
此外，教研室主任張忠教授的“集體備課的再思考”指出了當前學校集體備課中存在的現象，並闡述了教師應如何進行集體備課。這些都讓我深受教育和啟發，認識到做好教學常規不是壹件容易的事，而是要付出艱苦的努力，從平時的工作做起，從小事做起，從身邊的事做起。
三，研究型教師之路
在培訓中，老師給我留下了難忘的壹句話:“要給學生壹杯水，老師要有壹桶水。”教師的工作是壹種創造性的工作，時代也呼喚教師從“教知識”向“學會學習”轉變，讓學生從接受向創造轉變。做到這壹點的前提是教師必須有很強的教育科研能力，不能機械重復，要在學習中學習，在研究中提高，多總結，多反思。
鐘祥五中的孫老師給我們做了壹個“教師成長微型研究”，詳細地解釋了為什麽要開展這項研究，它的特點和方法，使我們對這項研究有了更清楚的了解和更強烈的興趣。在孫老師的指導下，我體會到了積累的重要性。今年9月，在我去天門讀書之前，我開通了自己的新浪博客。這幾個月下來，我寫了30多篇博文，共計兩萬多字，記錄了我的學習收獲、教育感悟、工作隨筆和感受。在很多導師和朋友的幫助下，我深深感到無論是教育思想還是教學理念都有了明顯的進步和提高。所以我決心把我的博客堅持到底。我深感從事教學研究並不神秘。只要用心積累，積極探索，大膽實踐，壹定會有驚喜等著我們。
總之，短短五天的培訓學習，我學到了很多，明白了很多。培訓雖然結束了，但能帶給我的思考和學習才剛剛開始。我想成為最好的老師。這不是口號，而是行動。
謝謝大家！
優秀教師致辭3尊敬的領導和老師們:
大家早上好！
今天，我很榮幸參加這次教師表彰大會。在教師節到來之際，請允許我向奮鬥在教育第壹線的老師們致以節日的祝賀，祝大家節日快樂，幸福美滿。
從2009年3月開始，我就踏上了教育教學的征程，現在的教學經驗還很不足。在這裏，我只能談談自己對“愛的教育”的想法和做法。熱愛學生是教師的天職，也是教師工作的重要原則。愛是打開學生心靈之門的鑰匙，也是做好教師工作的前提。教師如何把愛變成火種，點亮學生靈感的心燈，讓學生發光？
第壹，壹視同仁，因材施教。
中國近代著名教育家陶行知先生曾說過壹句名言:“妳的教鞭下有瓦特，妳的靈感裏有牛頓，妳的欣賞裏有愛迪生。”他告誡我們不要用簡單粗暴的方式對待“後進生”。在我們的創造教育中，“後進生”的教育是“硬骨頭”之壹吧？但對後進生要多壹些關愛，絕不能隨意給他們起“差生”“傻子”之類的名字，判他們“沒救了”“沒救了”，或者容忍、縱容、放任自流。我們要把濃濃的師愛播撒到每壹個學生身上，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。讓他們感受到老師真誠的愛，信任老師。
第二，真摯的愛。
每個人都有主動意識，自尊心和虛榮心。只有他的人格得到尊重和信任，他們才能充分發揮自己的主動性和積極性。學生也不例外，他們渴望得到老師的理解、尊重和關愛。所以，尊重學生的人格是教育的前提，但尊重不等於放縱。我們應該在尊重方面包括嚴格的要求。尊重學生和嚴格要求學生是相互聯系、相互制約的。
教師只有把對學生的愛建立在朋友的基礎上，師愛才能匯成壹道亮麗的風景。教師只有真正把學生當成平等的朋友，學生才能自由地敞開心扉，接受教師的教育，否則就可能產生逆反心理。因此，教師不僅要扮演老師的角色，還要成為學生值得信賴的朋友。
建立師生之間的友誼需要大量的勞動和精力。有些人認為，要建立師生之間的友誼，我們只需要帶領學生參觀，並與他們分享喜悅。這些觀點是片面的。要建立師生之間的友誼，我們應該用我們的力量、我們的思想、我們的智慧、我們的信念和我們的情感來激發學生的思想和情感。為了做到這壹點，我們可以改變通常的教學形式，把學生當成課堂上學習的主人，學生有發表意見的權利。我們應該耐心聽取學生的意見，不要輕率地批評他們。鼓勵學生說真話，多交流。我們絕不能在壹起。在課堂上用平等的語氣和學生對話，把自己的理解、信任和尊重傾註到學生身上，讓學生充分信任和理解老師，從而實現讓學生感受到老師的愛存在的目的。
第三，用愛培養愛，用愛換愛。
“沒有愛，就沒有教育。”愛是最高的原則，也是教育的基本原則。剛來學校的時候，我在班裏的組織紀律成績很差。同學之間互不關心，經常拉幫結派，鬧矛盾。我曾經承認自己很倒黴，收了這樣壹個班，但轉念壹想，教育學生是我們義不容辭的責任，我們有責任教育好學生。教不好學生是我們教學的失敗。於是我靜下心來思考:怎樣才能整頓好這個班的班風和學風？平時主動接近學生，課余時間去找學生聊聊學習，生活，和他們壹起玩遊戲，猜燈謎，看漫畫。從家訪了解學生的家庭環境，經過壹段時間的接觸，學生信任我。他們有心理的話跟我說，有想法跟我說，給我畫壹些漫畫。我平時比較註意觀察學生的思想變化，和他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活學習中遇到的困難。天真可愛的學生看得很清楚，記得很清楚，老師在和他們交流時表現出來的真摯感情。漸漸地，班裏有了更多的愛和關懷，為我開展班主任工作創造了良好的氛圍。
有壹次我因為重感冒上課聲音嘶啞，細心的小朋友發現了，下課後焦急地圍著我轉。下午走進教室，發現講臺上放著壹盒金嗓子，下面有壹張紙條——“老師，您辛苦了，我們都祝您早日康復！”當時我的眼睛忍不住濕潤了，但又欣慰。我的情贏得了學生的情，我的愛贏得了學生的愛。作為老師還有什麽能更讓人欣慰的？
我充分利用“親近老師，信其道”的心理功效，強化師愛的作用。在教學中，我對每壹個學生投以信任的目光，對每壹個學生給予尊重的話語，對所有學生灑下親切的微笑。教師用愛和尊重來贏得學生對教師的愛和信任，營造輕松、和諧、尊重的教學氛圍。這種良好的師生關系可以為學生輕松愉快地參與學習創造最好的學習環境。老師們，給小鷹多壹點愛，讓它早日展翅高飛！
我的演講結束了，謝謝大家！
優秀教師致辭4尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家下午好！
緊張的期中考試已經結束，我很榮幸在這樣壹個陽光明媚的下午和大家在壹起。首先，讓我們向所有壹直努力的老師們表示衷心的感謝！熱烈祝賀本次期中考試受到表彰的同學們！也要給那些沒有受到表彰，但是壹直在努力，刻苦的同學們，給那些在生活學習的道路上壹直在努力，堅持的同學們掌聲。
本學期開學以來，在校長的正確領導下，我校全體教師為給在場的同學創造良好的學習環境進行了不懈的努力。經過半個學期的學習，妳們都有了壹定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。妳們中有誌向遠大、勤奮進取、敢為人先的優秀學生；有默默無聞、自強不息、不甘落後的上進學生；有努力的同學，經歷了風風雨雨，還在勇敢的奮鬥。他們的辛勤已經播種在教室、班級、校園裏。在這裏我想呼籲所有的學生向他們學習。同時，我也想對大家提出四點希望:
第壹，希望同學們不要勝利自大，要珍惜青春到底。
青春是陽光明媚的風景，是熱情與智慧奏響的贊歌。青春經不起風雨的侵蝕，經不起時間的等待，經不起生活的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧書寫，青春的畫卷需要我們用理想描繪，青春的音符需要我們用激情歌唱。在成功面前，要學會平和；面對失敗，要學會坦然接受。
二是希望同學們努力加強道德修養，讓青春輕舞飛揚。
青春需要辛勤的澆灌，才能綻放美麗的蓓蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放醉人的芬芳。在學習中，要有“海闊魚躍，天高任鳥飛”的自信，要有“終有壹日，我將乘長風破浪，直掛雲帆濟滄海”的豪情；在生活中，要有“嚴於律己，寬以待人”的寬容精神，發揮“自立門戶，成就壹番事業”的團隊精神，用雙手托起青春的燦爛，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射出青春的光輝，才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航的風帆。
理想是壹塊石頭，敲出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是壹盞燈，照亮夜晚的道路；理想是道路，引領妳走向黎明。學生要努力做壹個有遠大誌向、有遠大胸懷、有所成就的青年，勇於面對任何困難，充分把握小學階段這個人生的黃金時期，充分發揮自己的聰明才智，展示自己的光明人生，實現自己的人生價值。
第四，希望學生培養勤奮好學的精神，讓青春無悔。
學習是苦中作樂，重要的是努力和持之以恒。俗話說，學無止境，勤奮為岸。有句話說，能爬上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能都像雄鷹壹樣翺翔，但至少可以像蝸牛壹樣用自己的忍耐力默默行走。在努力學習的同時，要善於思考，把學習和思考結合起來，通過仔細思考來提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們:“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沈浸在浩瀚的書海中，真正度過青春的每壹分鐘，不斷奏響青春的樂章。
期中考試結束了，不管成功與否，都是過去的事了。壹場考試不代表未來。希望通過這次期中考試總結表彰會，激勵同學們精益求精，掀起學習高潮。也希望受到表彰的同學再接再厲，百尺竿頭，更進壹步，在期末考試中再創新高。也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，努力工作，迎頭趕上，努力工作，爭創壹流。在以後的日子裏，希望同學們記住八個字——目標、態度、勤奮、毅力。
對教師而言，要在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，優化課堂結構，利用現有教學設施，促進全體學生的全面發展；努力提高自身教育教學質量和管理水平；積極營造良好的教風、學風、班風，為全體學生生動成長創造良好的教育環境。
最後，衷心希望畢業班的每壹位同學都能充分利用有限的時間調整心態，以堅定的信念和充分的準備，努力兩個月。老師也會和妳戰鬥到最後壹天。並期待妳的進步和成功。為了追夢和我們壹起飛，我們壹路唱著追她，不管雨有多大，天有多黑，苦的日子都很有味道，直到我們說完，有了壹堆笑聲。讓我們舉杯慶祝我們贏得了今年的智力競賽！
謝謝大家！
優秀教師致辭5位領導和老師:
(下午見面時用語)下午好首先感謝各位領導同誌的信任和鼓勵。我想借此機會談談我上學期的工作。上學期擔任高壹七班班主任，承擔了三節物理課的教學。此外，利用暑假和雙休日承擔學校創新社團工作，組織學生參加國家、省、市各類創新競賽。回顧這壹學期的工作，既辛苦又充實，也取得了壹些成績。下面給大家詳細分享壹下。
壹、班主任的工作
首先，思想上，我是這樣認識班主任工作的:
(1)作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師的工作是不完整的；
②經過幾個周期的教學，基本能勝任高中教學，希望有機會挑戰自我，進壹步提高班級管理能力；
最重要的是覺得自己老了，有危機感。我想趁著年輕有活力多做點事情，努力做出點成績。因此，這學期，我積極要求擔任班主任工作，爭取發揮自己能力的空間。
二、這學期的班主任工作，我主要關註以下幾個方面:
①向身邊的老師學習，學習他們在教育教學和班級管理方面的成績和經驗，加強與老師的溝通，發現問題，及時處理。做好學生和老師的協調工作，發揮紐帶作用，盡力幫助老師解決調課、晚自習代課等壹些困難。
(2)註重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，就會有強烈的集體榮譽感。鼓勵學生積極參加學校開展的各種活動，對他們提出具體的任務、目標和要求，教育他們盡最大努力獲得最好的結果。班級在跑操、校運動會等活動中取得好成績，高壹校運動會獲得第二名；
③充分了解學生，融入他們，和他們壹起解決實際問題，比如，包幹面積的問題。針對部分班級同學向窗口扔垃圾，難以清理的情況，我向同學們提議:在先做好自身衛生工作的基礎上，向全校師生發出愛護校園環境的倡議，同學們都很熱情。有的從家裏拍照取證，有的從廢紙上的線索發現學生和班級亂丟垃圾。通過班級的壹些措施，我們會負起責任。正是由於師生在班級管理中通力合作，采取有效措施，這個班級在本學期班級日常管理評比中名列前茅，被評為2008-09年度文明班級。
鑒於三個班教學工作量大，作業批改難度大，尤其是課後輔導。我壹直害怕困難。考慮到學校高壹的實際困難，我顧全大局，首先端正教學態度，本著對學生和家長負責的態度，盡量擠壓時間，提高工作效率。經常早上檢查完早讀就忙著批改作業，然後忙著上課。雖然工作辛苦，但是到了學期末，我教的班的物理科目在普通班是名列前茅的，還是比較欣慰的。
三、在做好工作的同時，積極參與學校創新社團的創建活動。
去年暑假，我們首次組織15學生參加了由中國教育學會和中國知識產權局舉辦的第二屆全國青少年創意大賽。是目前國內規模最大的創新大賽，我們取得了可喜的成績。15名學生參加初賽，14名獲得全國壹等獎，壹人總分進入全國前十。在決賽中獲得壹金、三銀、壹銅和團體金牌。取得這樣的成績，離不開學校領導的高度重視，學校領導為我們提供了壹個良好的實踐平臺，特別是徐主任的直接領導，為活動的順利開展創造了良好的條件。其次，也是我們團隊合作，齊心協力的結果，比如劉凱老師對商標設計的教學，還有蔡純、耿星輝老師對比賽的全力參與。我個人對這個活動很感興趣。
壹方面，該活動與中國正在大力推進自主創新、創建創新型國家和創新型社會的大背景相壹致。另壹方面，在指導學生的過程中，我們可以體會到壹起學習的樂趣。作為壹名物理老師，我也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以我付出更多，在教學任務繁重的情況下盡量擠出時間。在整個過程中，我們曾經在火車上幫助學生背誦商標法和知識產權法的要點；以前壹上午都在商場裏跑來跑去準備模型的改進材料，中午趕不上午飯，還要幫同學改進模型參加下午的比賽。我曾經為了第二天的比賽連續幾天學習到半夜。期末考試前夕，我和學生在實驗室裏摸索到十壹點，孩子生病住院。最終大家的努力換來了滿意的結果。參加這個活動最大的感受就是有好的想法可以馬上付諸實際行動。
以上是我上學期的工作和思考。今後，我會壹如既往的不斷完善自己，提高自己。