貿易難題
遊戲類型:交流、團隊合作
活動形式:小組活動
所需時間:約1小時。
遊樂場:室內
所需材料:5塊不同圖案的拼圖(每塊拼圖包含6塊拼圖塊)和5個信封(每個信封包含2塊任意1拼圖塊和1塊其他4塊拼圖，即6塊拼圖塊)。
遊戲目的:1。通過遊戲，讓參與者體驗合作帶來的快樂；
2、通過遊戲，讓參與者掌握溝通方法。
遊戲步驟:
1.將參與遊戲的學生按座位平均分成五隊，每隊發壹個裝有拼圖碎片的信封。
2.每隊通過掌背遊戲選出壹名隊長，隊長保存拼圖塊。
3.主持人宣布開始後，各隊打開信封，觀察碎片特征，協商決定拼圖形狀。
四五分鐘後，主持人宣布？貿易開始？。每支隊伍派出四名使者到其他四支隊伍中進行交流，獲得自己隊伍需要的拼圖。每筆交易，每個信使只能兌換壹個碎片，拼圖碎片只能兌換壹個，但是每個碎片可以重復兌換。
5、3分鐘後，主持人宣布？交易結束？。隊員歸隊，在群裏討論分享本輪貿易交流的成果和經驗，討論下壹輪交流計劃。如果交易過程中交易沒有完成，信使會帶著他最初拿走的東西回來。
6.之後依次進行四輪交易，每輪討論交易時間控制在10分鐘以內。
7.最後壹輪結束後，各隊將展示他們的交換結果。
8.分享討論。
相關討論:
1.妳們組選擇拼的“數字”是什麽？妳為什麽選擇這個圖形？
2.妳完成拼圖了嗎？為了達到目的，妳交換了多少次碎片？
3.妳遇到過自己隊伍要拼的地圖和其他隊伍的地圖壹樣的情況嗎？妳是怎麽處理的？
4.作為壹名信使，妳是如何找到妳想要的作品的？
5.作為隊長，妳是如何控制討論的方向，讓大家達成壹致的？
6.在小組討論的過程中，妳是如何說服別人支持妳的觀點的？
遊戲啟示:
溝通往往涉及信息的發送者、接收者、內容、表達方式和渠道。在交流中，發送者往往想表達同樣的信息，由於交流方式和渠道的不同，會引起接受者不同的反應。所以，妳是不是話太多了？對嗎？這說不通。對方接收到妳想要表達的信息才是溝通的目的。所以，在與人交往中，首先要明確交往的中心，要達到什麽樣的目的；同時要正確解釋信息，準確表達意願。
通過這個遊戲，意在讓學生了解溝通的特點和團隊合作的力量。因為遊戲中的小組討論和小組信任也是遊戲成功的關鍵，每個小組只有進行充分的研究和商議，發揮集體智慧，才能更好地完成任務。
註意事項:
1.建議提前給學生看拼圖的原圖(如果年級較高，為了加深難度可以不放)，並向各組說明，只要拼圖完成，由各組協商後決定選擇什麽樣的圖案。
2.隊長負責自己隊伍的碎片，和別人壹起決定是否和外地派來的使者交換。
3.每個隊員只能擔任壹次信差(人數不足時可以重復)，隊長不擔任。
4.最後，獲勝的隊伍是交換次數最少，拼圖最完整的隊伍。
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