A.動作不標準，再做壹遍。b .樂樂的想法真的很奇妙，註意安全。
C.這樣不好，會踢到旁邊的小朋友。d .樂樂真的很勇敢。每個人都應該向他學習。
2.自由活動時，孩子們三五成群地在沙坑裏玩耍，只有JJ孤零零地站著，壹動不動。對此，老師恰當的做法是()。
A.問問J.J .為什麽不和大家壹起玩。b .只關註其他孩子，忽略J.J。
C.告訴傑傑他可以自己玩。d .叫J.J .來和大家壹起玩。
3.下列對實施素質教育的理解不正確的是()。
A.更加關註學生的全面發展b .為基礎教育提出的
C.更加重視道德教育d .提出提高國民素質。
幼兒園的孩子有的活潑，有的沈默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。關於個體差異的原因不正確的是()。
A.家庭教育和幼兒園教育決定了孩子發展的個體差異。
B.遺傳素質的差異對人類的發育有壹定的影響。
C.個體通過積極的活動選擇來建構自我發展。
D.給定的環境和主體的選擇性交互
5.《中華人民共和國教育法》第10條規定:國家根據少數民族的特點和需要，幫助少數民族地區發展教育。國家支持邊遠貧困地區發展教育。國家支持和發展殘疾人教育。這反映了教育法的基本原則是()。
A.公益性b .方向性c .強制性d .公平性
6.還沒有
8.某小區發生盜竊案，民警來到該小區幼兒園，希望通過詢問孩子君君獲得案件線索，幼兒園園長張得知警方未聯系家長，拒絕了民警的詢問。張的做法()。
A.正確，履行保護未成年人合法權益的義務b .正確，任何組織和個人不得改變教學計劃。
C.不對，公民有配合公安機關辦案的義務。d .不正確，幹擾公安機關正常執法行為。
9.根據憲法規定，中華人民共和國的武裝力量屬於()。
A.中國* * *生產乙方中央人民政府c人民d社會。
10.下列選項不侵犯他人隱私()。
A.盜取別人的QQ號和密碼，偷看別人的聊天記錄。
當壹家報紙報道壹個小案件時，它使用它的真實姓名。
C.父母未經孩子同意就查看孩子的信件和電子郵件。
D.壹家出版社刊登了壹位電視節目主持人的照片。
11.某幼兒園員工家屬劉侵入幼兒園民房經營快遞。根據《中華人民共和國教育法》，劉應承擔()。
A.刑事責任b .違憲責任c .民事責任d .行政責任
12.根據聯合國《兒童權利公約》，政府部門和機構在制定相關政策和實施措施時，應優先考慮()。
A.兒童的最大利益b .兒童優先c .兒童不受歧視d .尊重兒童的原則。
13.還沒有。
15.小萬畢業後來到幼兒園，覺得自己專業基礎很好，很少參與教研。前兩年還不錯，但是教學效果越來越差。這是不正確的()。
A.職業認知偏差b .職業定位偏差c .職業目標過高d .職業態度不當
16.還沒有。
17.三皇五帝是中國古代文明形成過程中幾個發展階段的代表。在孫中山的詩中，中國是5000年前建立的，中國的軒轅是從古代流傳下來的。詞幹中的字符是指()。
A.黃帝姚於。
18.19世紀中後期洋務派認為自強要以練兵為基礎，練兵要以制作工具為基礎，在題幹中首先體現制作工具的是()。
A.辦新學校b .辦民用工業c .辦軍工d .送留學生出國。
19.在劇烈的溫度梯度下，在沙漠或水平面上形成海市蜃樓。形成海市蜃樓的光學現象是()。
A.光的反射b .衍射c .幹涉d .光的折射。
20.遺傳壹般是指父母的性狀出現在下壹代，對動植物的遺傳起決定性作用的是()。
A.蛋白質b .多糖C.D.Na.D .多肽。
21.童話是兒童文學中壹種獨特的文體。我給了壹張圖，問是哪個童話作品。( )。
A.拇指姑娘b .白雪公主c .睡美人d .灰姑娘
問題22:中國流傳著許多民間故事，花木蘭是其中的傑出代表。是誰帶著家人代替花木蘭參軍的？( )
A.父親b丈夫c兄弟d兄弟。
23.中國民間流傳著許多神話故事，其中有壹個人物追著太陽問這個人物是誰。( )
A.盤古乙***工丙丁後代。
24.還沒有。
25.秦始皇建立中央集權制後，統壹了度量衡和貨幣制度，統壹規範了同軌、同書、同規的字體。( )
A.大篆b .小篆c .隸書d .楷書
26.？詞？雙擊？格式刷？，壹次可以將格式從壹個區域復制到的區域數是()。
A.1 B.2 C.3 D
27.互聯網已經給每臺電腦分配了壹個地址。互聯網地址的英文縮寫是什麽？( )
A.D.HTML電信
28.以下選項中，帶兵？醫生之間的邏輯關系是壹樣的()。
A.青年、團員b .導演、演員c .夫妻d .嶽父、公公
29.數字遊戲是壹種非常有趣的遊戲，可以鍛煉人的觀察能力和邏輯思維能力。2+3+4?68203+3+2?096122+2+4?4816?，下列選項正確的是()。
A.5+6+3？153033 B.5+6+3？301545 C.5+6+3？301533 D.5+6+3？153045
二、材料分析題(本大題***3小題，每小題14分，***42分)閱讀材料，答題。
材料
剛入園的小班小朋友萍萍是壹個內向的孩子，穿著又臟又舊的衣服，總是哭著要媽媽，其他小朋友都不願意和他壹起玩。程老師輕輕擁抱他，牽著他的小手給他介紹其他朋友。有壹天自由活動時間到了，我看到萍萍壹個人坐在椅子上，面無表情，壹言不發。當程老師看到這壹幕時，他認為在這個時候和談話是不合適的，但應該鼓勵他和他的朋友們壹起玩。於是程老師叫上活潑開朗的和壹起玩玩具。小娜看到萍萍不會玩，所以他很快就教萍萍壹起玩。為了增強萍萍的自信心，程老師打算讓萍萍做值日生，協助老師壹起分發和收拾餐具，並不斷表揚萍萍的能力。萍萍非常高興，越來越自信。在日常學習活動中，老師經常表揚萍萍，萍萍笑得越來越多。
這個問題考察的是孩子的概念。
31.還沒有。
32.還沒有
三、寫作題(這個大題是1個小題，50分)
材料
媽媽:？媽媽，媽媽，為什麽司機叔叔的皮膚和我們的不壹樣？孩子們，上帝創造了不同顏色的人，讓世界變得豐富多彩！？到了目的地後，司機堅持不收錢，他媽說，妳怎麽不收錢？黑人流著淚說。小時候，我也問過我媽同樣的問題。我媽告訴我:我們是黑人，這輩子註定低人壹等。如果我媽媽是妳的答案，我今天會有不同的成就！？
1.答案b .解析:本題考察教師的教育行為。在組織體育遊戲時，要有效運用策略，讓孩子敢於嘗試。在保證孩子安全的前提下，需要孩子自己探索，大膽嘗試。B項中老師的語言既鼓勵孩子的探索行為，又強調安全事項是最恰當的方式，所以選B。
2.答案a .解析:本題考察教師的教育行為。在幼兒的活動過程中，要遵循面向全體幼兒的教育理念，要保證每壹個幼兒都能積極參與活動，得到各種能力的發展，所以離不開教師的密切關註。當發現孩子不願意參加活動時，既不能放任不管，也不能強迫孩子參加，忽視孩子的意願，忽視孩子在活動中的主體地位。所以B和D的錯誤不利於孩子的全面發展，容易導致孩子缺乏社會交往的機會，所以C是錯誤的。所以問孩子為什麽不跟別人玩是最合適的。
3.答案b .解析:本題考查素質教育。素質教育本質上是旨在提高全民族素質的教育。素質教育是更高層次、更深層次的教育。從某種意義上說，素質教育是壹種全面發展的教育，是為實現人的全面發展而形成的壹種新的教育理念。a、D選項正確。素質教育中強調育人為本，德育為先，選項C正確；素質教育是面向全體學生的，而不僅僅是基礎教育，所以選項B是錯的，所以本題選B。
4.答案a .解析:本題考察個體差異的影響因素。人的能動性是在人的活動和社會活動中產生的，是通過人的活動表現出來的。沒有人類的活動、遺傳素質和環境賦予的壹切發展條件，就不可能成為人類發展的現實。因此，在個人發展的各種可能性得以實現的意義上，個人活動和社會實踐是個人發展的決定性因素。選項A錯誤，家庭教育和幼兒園教育不是個體差異的決定性因素。所以本題選擇選項A，選項C是正確的。選項b，遺傳因素為兒童心理發展的個體差異奠定了最初的基礎，選項b正確；環境的本質是指社會環境為兒童所創造的環境，對兒童來說是客觀的、先在的。同時，環境對人類發展的作用性質和強度因人而異，體現了題主的選擇性，D選項正確。
5.答案d .解析:本題考查教育法的基本原則。為了提高少數民族地區和邊遠貧困地區的教育發展水平，促進各民族和各地區的繁榮，國家必須對少數民族地區給予特殊的支持和幫助。同時，殘疾人作為我國公民的組成部分，與正常人壹樣享有學習和發展的權利。所以這個規律體現了教育的公平性，所以本題選d。
6.答案b .解析:本題考查事故的責任認定。《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條規定:無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，由幼兒園、學校或者教育機構承擔責任，但能夠證明自己盡到教育管理職責的，不承擔責任。？如題，老師多次告訴孩子保持距離，但孩子每天都不聽勸阻，幼兒園和王老師都沒有責任。同時，根據《學生傷害處理辦法》第十條？學生或者監護人因其過錯，有下列情形之壹，造成學生傷害事故的，應當依法承擔相應責任:學校教師對學生的危險行為進行了警告、糾正，但學生拒絕勸阻、糾正的。同時，第四章第二十八條規定:未成年學生對學生傷害事故負有責任的，其監護人應當依法承擔相應的賠償責任。？因此，如題所述，在王老師多次告知的情況下，他已經盡到了自己的義務，每天都給造成了傷害，他的監護人每天都應該承擔相應的責任，所以本題選b
7.答案c .解析:本題考察的是對兒童權利的保護。作為壹項獨立的人格權，身體權包括自然人在形式和實質上享有的維護身體組織完整性和支配其四肢、器官及其他身體組織完整性的專屬權利，以及有限制地自由支配其身體的權利。侵犯身體權主要采取以下形式:(1)對屍體的損害；(二)非法留存、持有人體組織的；(3)無痛侵入身體組織。身體權保護的是肢體、器官等組織的完整狀態。壹般認為，對毛發、指甲等身體組織的損害，只要不造成嚴重的疼痛，就被認為是對身體權利的侵犯。(4)手術操作中的不當行為。問題中老師的行為雖然沒有對孩子造成痛苦或傷害，但對孩子的身體外貌造成了非常嚴重的影響，因此侵犯了孩子的身體權利，所以本題選了C。
8.答案a .解析:本題考查的是《未成年人保護法》的保護原則。在這種情況下，負責調查案件的警察試圖通過詢問幼兒園的孩子來獲取證據是不合適的。未成年人生理和心理的不成熟決定了他們不具備辨認能力，所以他們的陳述即使在案件的偵查中也不能作為證據使用。《未成年人保護法》確立了全社會應當保護未成年人合法權益的原則。該法第六條強調？保護未成年人是國家機關、武裝力量、政黨和社會團體的共同責任？。所以，作為辦案人員，警察也要增強保護未成年人的意識，防止可能對未成年人的侵害，以便追逃案件。如果公安機關未經幼兒園許可，發現幼兒索要證據，作為幼兒園，可以依據《未成年人保護法》第六條第二款？任何組織和個人都有權對侵害未成年人合法權益的行為進行勸阻、制止或者向有關部門檢舉、控告？法的規定，依法向有關部門起訴或舉報，以維護兒童權益。因此，張老師在本題中的做法是正確的，保護了幼兒的合法權益，故本題選a。
9.答案c .解析:本題考查《中華人民共和國憲法》的主要內容。《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本法，其中第二十九條規定，中華人民共和國武裝力量是中國各種武裝組織的總稱，由中國人民解放軍、人民武裝警察部隊和民兵組成。根據憲法，中華人民共和國的武裝力量屬於人民。所以，這個題目是c。
10.答案d .解析:本題考查的是隱私權。隱私權壹般是指自然人享有的支配自己的個人秘密和私人生活、排除他人幹涉的權利。隱私權是典型的私權。兒童也有權依法維護自己的合法隱私權。成年人不應該因為缺乏壹定的權利意識而被剝奪這種權利。《民法通則》第100條規定:公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。？d選項A出版社未經主持人同意，發表了電視節目主持人的照片，侵犯了主持人的肖像權，而非隱私權。因此，選擇選項d。
11.答案c .解析:本題考查《中華人民共和國教育法》的主要內容。第七十二條第二款規定，侵占學校及其他教育機構的校舍、場地和其他財產的，應當依法承擔民事責任。問題幼兒園工作人員家屬劉侵占幼兒園房屋經營快遞業務。違反這壹規定應承擔民事責任。所以，這個題目是c。
12.解析:本題考查《兒童權利公約》。第3條第1點規定，所有涉及兒童的行動，無論是由公共還是私營社會福利機構、法院、行政當局還是立法機構執行，都應以兒童的最大利益為首要考慮。因此，各相關部門和機構在制定相關政策並實施時，都以兒童利益最大化為首要考慮。所以，本題選a。
13.解析:本題考查幼兒教師專業發展的內容。教師專業發展的途徑主要包括培訓與培養、教育反思、校本教研和終身學習。新教師王遇到問題主動提問，體現了自主與合作相結合，A項正確；李老師對新老師的告誡？怎麽會這麽容易？慢慢探索，時間久了就知道了。說明教師的專業發展不是壹蹴而就的，需要不斷的借鑒和探索，終身學習，不斷反思，B、C項正確。D項中理想與現實的結合在題目中沒有體現，所以題目選D。
14.答案d .解析:本題考查教師職業道德的內容。教書育人是教師的天職。教師在教育過程中要有說服力，因材施教，促進孩子的全面發展。在選項A和C中，老師不給孩子任何反饋是壹種消極的做法。選項B批評孩子違反關愛學生，不考慮孩子的想法。吳老師組織教學活動時，孩子們提出不同的想法。老師要註意引導，培養孩子良好的學習興趣。在選項B中，吳燦老師繼續根據孩子的興趣組織遊戲和調整動作，體現了教育中的因材施教。因此，本題選擇選項d。
15.答案c .解析:本題考察教師的職業發展規劃。選項A:職業認知是對職業、工作人員和群體的認知。選項b職業定位是通過科學有效的方法找到內心認可的職業發展方向，並長期不懈努力。選項c職業目標是指個人在所選擇的職業領域中，未來要達到的具體目標，包括短期目標、中期目標和長期目標。選項D職業態度職業態度是指個體對自己職業的看法以及在行為上的反應傾向。正在提高的教師之所以不參與教研，正是因為沒有明確的職業目標，而不是因為職業目標過高，所以不正確的選項是c項。
16.解析:本題考查的是孩子的概念。A項的逐步發展是指選項B的發展階段，發生在兒童心理積累到壹定程度有量變的時候。質變？，表現出壹些本質上的重要區別。這些差異發生了顯著變化，這讓孩子的心理發展呈現？階段？。選項D兒童具有很大的可塑性，童年是兒童良好道德品質形成的奠基期。
17.答案a .解析:本題考查中國古代史常識。軒轅黃帝是中國人文的始祖，是中華兒女的同宗。孫中山先生有沒有壹首贊美軒轅黃帝的詩？建國五千年，中國的軒轅自古流傳？。所以本題選擇選項a。
18.答案c .解析:本題考察了中國近代史上的洋務運動。題目中的意思是:要實現國家富強，就要訓練軍隊，要訓練軍隊，就要制造武器。所以呢？創客？應該是軍工。根據所學的知識，洋務學堂為了達到什麽目的？自我提升？積極引進西方先進生產技術制造槍炮艦船，先後創辦了安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局等壹批近代軍事工業；洋務運動後期，為了解決財政問題，為軍事工業提供原料支持，洋務派提出？求財？主張興辦壹系列民用工業，其中以上海輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織造布局等著名。所以本題選擇選項c。
19.答案d .解析:本題考查的是物理學常識，海市蜃樓，是太陽光在大氣中折射產生的光學現象。它是由遠處的景物反射在天空或地面上形成的海市蜃樓。夏天，它有時出現在海洋或沙漠上空。因此，本題選擇選項d。
20.答案c .解析:本題考查生物學常識。大量研究證明，在遺傳中起決定性作用的是DNA，而不是蛋白質。RNA是沒有DNA的生物體中的遺傳物質。DNA的特點，從遺傳學的角度來說，就是:第壹，相對穩定；二是能產生變異，適應生物類型的多樣性；第三，它可以自我復制，代代相傳。後代就像父母壹樣，因為父母可以準確地復制自己的DNA分子，並將其傳遞給後代。所以本題選擇選項c。
21.答案b .解析:本題考查外國文學，圖中的童話是《白雪公主》。所以，本題選b。
22.答案a .解析:本題考查中國古代史常識。花木蘭是中國古代的壹位女英雄，她代表她的父親打敗了入侵的民族。所以，本題選a。
23.答案c .解析:本題考查中國古代的神話故事。《白日誇父》是中國最早的著名神話之壹。它講述了誇父奮力追趕太陽，睡在豫園的故事。出自《山海經》？海外北經，所以這個問題選c。
24.答案d .解析:本題考查中國的科技知識。中國最早的印刷機構是上海商務印書館，大部分書籍和工具書都是商務印書館出版的。所以，本題選d。
25.答案b .解析:本題考查中國古代史常識。秦始皇統壹的文字是小篆。秦始皇統壹六國後，覺得各國文字復雜，文字不壹，於是提出？同壹本書？，統壹文字，統壹風格。篆書的制定是我國第壹次系統規範漢字的書寫。所以，本題選b。
26.答案d .解析:雙擊？格式刷？份數是倍數。
27.答案b .解析:互聯網地址的英文縮寫是IP。
28.答案b。
29.答案c。
30.參考答案
程老師的行為有實踐過嗎？教育導向？我們的兒童觀值得學習。具體表述如下:
(1)孩子是發展中的人，孩子身上有很大的潛力。孩子的身心發展是迅速的，幼稚的，全面的。所以老師需要信任孩子，尊重孩子，給孩子期望，多表揚孩子，多鼓勵孩子。材料中的老師在日常的學習活動中經常表揚萍萍，萍萍的笑容越來越多，性格也開朗，都體現了這壹點。
(2)孩子是獨特的人。每個孩子的身心發展速度不同，每個孩子都有自己的特長。教師應該把孩子視為獨特的個體，因材施教。程老師在材料中看到性格內向，總是哭著找媽媽。她沒有直接和她的孩子說話，而是選擇了壹個活潑開朗的朋友帶領她壹起玩，也為萍萍提供了壹個做值日生的機會，幫助萍萍建立自信。這說明孩子是獨特的人，老師要因材施教。
(3)兒童是學習的主體，也是教育的主動對象。每個孩子都是教育活動的主體，都有自己的思考和判斷。在材料中，程老師並沒有直接教育過萍萍這個特殊而內向的孩子。而是引導孩子與她交往，創造增加孩子自信心的活動，讓孩子逐漸建立起自信心，最終得到了良好的發展。這說明，孩子是學習的主體，也是具有能動性的教育對象。教師應該尊重孩子在教育過程中的主體地位。
綜上，材料中老師的行為是壹致的？教育導向？孩子的觀念值得提倡。
31.參考答案
李老師要按照職業道德的要求，從各個方面關愛小玉，具體如下:
(1)李老師應該關心孩子。職業道德要求教師關愛所有兒童，尊重他們的人格，平等公正地對待他們。所以李老師首先要尊重小雨，不能因為它的特殊性而區別對待；關愛兒童還需要保護他們的安全，關心他們的健康，維護他們的權益。因此，李小姐需要積極咨詢專業人士，促進小玉心理的健康發展，照顧小玉，為她創造壹個安全的心理環境。
(2)李老師要愛崗敬業。具體來說，就是要忠誠於人民的教育事業，誌存高遠，勤奮敬業，甘當天梯，甘於奉獻。對工作高度負責，不敷衍。材料中的李老師需要對小宇的教育工作認真負責，必然會在小宇的教育上花費比其他孩子更多的精力。李老師需要甘於奉獻，甘於當天梯，認真負責地教育小宇。
(3)李老師要教書育人。具體來說就是要有說服力，誨人不倦，因材施教。培養孩子良好的品行，激發孩子的創新精神，促進孩子的全面發展。鑒於小玉的特殊性，李老師需要采取特殊的教育政策，引導小玉放松警惕，提供與同齡人相處的機會，教給同齡人與他們相處的技巧，促進他們多方面的發展。
(4)李老師應該是老師。具體來說，我們應該堅持高尚的情操，知道榮明的恥辱，嚴格要求自己，為小玉的發展樹立良好的榜樣。同時，在尊重父母的前提下，我們需要和小雨的父母溝通，幫助他們樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭環境。
(5)李老師要終身學習。要倡導科學精神，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。為了解決這個問題，我們需要根據小玉的表現，多了解壹些心理矯正和特殊兒童的培養，用科學的教育方法教育小玉。
綜上所述，李老師需要整合家庭和其他力量，不斷提升自己的能力，關心和教育小宇。
32.參考答案
(1)①文章中下劃線的句子是什麽？這個理想？指的是西方自由教育的理想，
②?這個理想？具體意思是:在大量信息泛濫的時代和世界，老師不需要教給學生更多的信息。學生需要的是能夠理解信息，判斷哪些信息重要，哪些不重要，並將這壹點點信息組合起來，形成壹個完整的世界觀。
(2)根據文中的意思，現在的社會和過去的社會有很大的不同和差異，這使得教育始終處於變化狀態，具體表現為:
(1)與古代社會基本特征幾十年後幾乎不會改變的情況不同，現代社會科技發達，基本社會特征和社會運行形式變化迅速，甚至人體本身也可能發生前所未有的變化。這種？改變？反映在教育上就是，現在孩子學的學科技能，到2050年可能大部分都沒用了。
②上個世紀，世界社會是封閉的，信息流動不斷被各種審查制度封鎖，所以大多數偏遠城鎮的孩子很難知道外面的世界是什麽樣的。與以往不同的是，21世紀是壹個信息爆炸的時代，學生手中掌握了太多的信息。此外，現代學校使所有的孩子能夠學習閱讀和寫作技能，了解地理、歷史和生物的基本事實。相對來說，教育進步很大。
(3)與過去老師只是把信息強加給學生的灌輸式教育不同，現代學生已經能夠理解信息，選擇信息，甚至組合信息，形成完整的世界觀。雖然這壹代學生無法用他們所接受到的信息創造出壹個有意義的故事，但我們在未來幾十年所做的決定將會影響到生活本身的未來，我們只能根據自己目前的世界觀來做出這些決定。如果我們這壹代人不能對宇宙有壹個整體的認識，生命的未來只能靠隨機的決定。這也是教育的壹個變量。
所以，文章的標題是？教育:變化是唯壹不變的？。
33.寫作想法
材料中的故事很短，但卻充滿了深刻的含義。我們可以從不同的角度去分析，得出我們的想法。
從白媽媽的角度，可以得出結論？尊重差異，平等待人，包容讓世界更加豐富多彩？這個想法。孩子問媽媽，為什麽司機的膚色和他們不壹樣。母親回答說，那是因為上帝為了讓世界豐富多彩，創造了不同顏色的人。可見他尊重他人，平等待人，以身作則，向孩子傳遞積極的價值觀。
從黑人的角度來看，妳能得出這樣的結論嗎？自信改變人生？這個想法。黑人司機小時候也問過他媽媽膚色的問題，但他媽媽說黑人這輩子註定低人壹等。黑人媽媽的話反映了自卑和消極的心態，直接影響了黑人司機的價值觀，所以黑人司機覺得如果把他媽媽的答案換成白人媽媽的，那麽他會有不壹樣的成就。由此我們可以認為，同樣的事情，從不同的角度解讀，可以得到不同的答案，從而影響整體發展，自信可以改變人生。
同時，從黑人母親和白人母親的對比中，也可以得出家庭教育重要性的想法，可以有理有據。
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