美國著名管理學者托馬斯·彼得斯曾說過:“壹個企業或壹項事業唯壹真正的資源是人，管理就是充分開發人力資源做好工作。”通用汽車公司前總經理阿爾弗雷德·斯隆曾經說過:“拿走我的資產，但請把公司的人才留給我。五年後，我會讓我拿回來的壹切。”可見，人力資源無疑是壹種戰略資源。構成人力資源的不是人數，核心應該是員工的健康狀況、價值觀、知識存量和技能水平。人力資源不是自然產生的，而是投資的結果。工作人員培訓是人力資源管理的內部組織部分，也是對人的投資。正因為如此，人力資源的培訓在當今時代意義重大。
第壹，隨著現代工業社會的不斷進步，人們的工作觀因物質的富足而逐漸改善。人工作不僅僅是為了滿足物質需求，更是為了實現更高層次的需求——組織和個人的價值。因此，要求員工通過職業繼續教育來提高自己的知識、能力和思維，進壹步發展自身價值。
其次，組織間對人才的爭奪必然導致人才的重新定位。以現代社會中人們掌握的科學技術和專業知識的特征為主要標誌，以字母或符號的形狀作為其主要特征的標誌，提出了“X”“T”“I”型人才理論，系統地掌握了兩種專業知識，有明顯的主要交集，聯合部的“X”型人才更受人們歡迎。我國高校教育普及率低，決定了從實踐中誕生的人才需要接受新的培訓，以彌補自身的知識缺陷。
目錄1。為什麽要進行人力資源培訓？
二、人力資源培訓的發展趨勢和現狀
三、人力資源培訓的需求分析
第四，人力資源培訓的方法
五、人力資源培訓方法的影響因素
不及物動詞人力資源培訓效果評估
參考文獻本文從介紹培訓的概念入手，闡述了人力資源培訓的意義和目的，分析了人力資源培訓的發展趨勢和現狀，重點從組織、工作、個人三個方面進行了人力資源培訓的需求分析。然後介紹了幾種主要的訓練方法，分析了選擇哪些訓練方法和手段，分析了需要考慮的主要因素。最後，從四個方面討論了如何評估培訓效果。