在我看來，壹般企業培訓中常用的討論法的優點在於，它能強調學生的積極參與，鼓勵學生積極思考，積極提問，表達個人感受，有助於激發學生的學習興趣；在討論中，師生之間、生生之間的信息可以多向傳遞，知識和經驗可以相互交流、啟發、互補，有利於學生發現自身的不足，拓寬思維，加深對知識的理解，促進能力的提高。據研究，這種方法在提高受訓者的責任感或改變他們的工作態度方面特別有效。
但這種方式也有缺點，就是對培訓講師要求較高。討論話題的選擇會直接影響培訓效果，學員的水平也會影響培訓效果，不利於學員系統地掌握知識和技能。