培訓就是訓練+培訓，使受訓者掌握壹定的技能。國內培訓主要以技能培訓為主，側重於前期行為。為了實現統壹的科技規範和標準化操作，通過目標規劃和設定、知識和信息傳遞、熟練的技能演練。
作業評價、成績交換公告等現代信息流程，通過壹定的教育培訓技術手段，使受訓者達到預期水平，提高目標、戰鬥力、個人能力、工作能力，這就是所謂的培訓！
培訓是向有經驗或無經驗的受訓者傳授完成某種行為所必需的思維認知、基礎知識和技能的過程。基於認知心理學的理論可知，正確認知(內部心理過程的輸出)在工作場所的傳遞效果是決定培訓質量的根本因素。