社會體育指導員是社會體育發展的重要指導力量。但是，由於我國社會體育指導員發展時間較短，存在著素質不高、指導員隊伍結構不合理、分類不清、法律法規不完善等問題。本文通過對以上問題的分析，探索改善現存問題的途徑和方法，促進社會體育指導員的發展，從而推動體育的普及和社會體育的進步。
關鍵詞:社會體育；指導老師；體育運動
社會體育指導員是推動社會體育和群眾體育發展的重要力量。隨著我國人民生活水平的提高，物質需求基本得到滿足，精神需求得到提高，對體育指導員的需求越來越大。但是，我國社會體育指導員發展時間短，還存在很多不足。本文分析了體育指導員發展的現狀和不足，探討了完善和發展的途徑，以促進我國社會體育指導員的發展，同時推動社會體育的發展。
壹，我國社會指導員發展中的不足
1，社會體育指導員素質不高。
目前，我國體育指導員發展迅速，從業人數不斷增加，但人員素質存在問題。我國社會體育指導員國家標準要求社會體育指導員的文化程度應在初中以上，但現實中初中文化程度的體育指導員很多。而且很多社會體育指導員在取得指導員資格後並不進行後續培訓。隨著社會的發展，輔導員的指導理念和水平存在壹些不足。
2.社會體育指導員結構不合理。
1)年齡結構偏高。據相關統計，我國社會體育指導員的年齡比例偏高，很多社會體育指導員是中老年人，但目前社會體育指導的需求卻相反。青少年對社會體育指導員的需求越來越大，反映了目前指導員年齡結構的不合理。
2)教育層次結構低。我國社會體育指導員的標準是要求社會體育指導員具有初中以上文化程度。部分社會體育指導員的文化程度雖低於標準要求，但與社會發展有關，比例較低。而我們對社會體育指導員的要求，既要能達到最低標準，又要能培養出高學歷的指導員。目前不同學歷層次下，體育專業畢業的體育指導員比例也較低。由此可以發現，社會體育指導員的學歷層次結構偏低，阻礙了社會體育的發展。
3)等級結構低、工作年限短的社會體育指導員分等級，其中國家級比例不足五分之壹，說明我國目前體育指導員的等級結構不合理。另外，還有壹個問題是，我國社會體育指導員普遍工齡較短，很多只是兼職。經驗豐富的專職社會體育指導員數量少，不利於社會體育的普及和發展。
4)區域分布結構不合理基於我國區域經濟發展的不平衡，我國很多地區發展體育的意識水平也不平衡，部分地區社會體育指導員的發展也存在高低之分。從地域上看，東部地區的社會體育指導員數量高於西部地區。從城鄉來看，城市的社會體育指導員數量不僅高於農村，而且指導員的素質也普遍高於農村。然而，我國農村人口占全國人口的大多數，農村社會體育的發展對我國體育的發展有著重要影響，因此農村社會體育指導員存在的問題亟待改善。
3.社會體育指導員的分類不夠明確。
在我國，社會體育指導員分為國家級和壹、二、三級，但沒有具體的運動類別，無法滿足不同運動類別人群的需求，不利於社會體育的發展。壹方面，社會體育指導員的水平是根據自身的專業能力劃分的，但並不適合社會體育的指導。社會體育指導員體育鍛煉的對象基本上是鍛煉和提高身體素質。導致教官的專業水平普遍不高，教官的等級也不是最重要的。另壹方面，每個教練可能有不同的運動偏好，如足球、籃球、田徑等。但是，社會體育指導員不劃分運動類別。
4.法律法規不健全，管理混亂。
我國社會體育發展時間較短，相關的職業規範和法律法規正在逐步制定，對社會體育指導員的發展和社會體育的推廣起到了重要的作用，但目前還不完善，相關的管理制度也存在諸多不足。目前社會體育指導員主要由體育部門監督管理，但體育部門不是社會體育指導員的具體管理單位，導致管理權限劃分不清，交叉管理，出現管理不到位的問題。壹些管理部門對本地區社會體育指導員的工作缺乏管理和監督，導致許多社會體育指導員的工作具有自發性和盲目性。同時，這也導致壹些社會體育指導員的職業道德監管不力，違法違紀現象時有發生。另外，目前很多人對社會指導員這個行業缺乏正確的認識，體育指導員的工資待遇也沒有得到規範。很多體育專業畢業的學生不願意做社會體育指導員。5.培訓模式和內容不科學。我國社會體育指導員發展時間短，在實踐中也缺乏指導。壹方面，很多社會體育指導員在取得資格後，忽略了後續培訓的作用。我國目前的培養模式是二三級自學，然後考試。國家級和壹級，國家體育總局和各地區主管部門組織集中培訓，短時間內學的內容很多，教官學的東西消化不了。此外，由於培訓頻率較少，每次培訓人數較少，課程內容以理論知識為主，不利於社會體育指導員的發展。
二，發展社會體育指導員的對策
1，優化隊伍素質和結構。
雖然我國體育指導員的數量已經達到了壹定的規模，但是與西方國家相比，我國社會指導員的數量還比較少，我們還需要培養和提高體育指導員的數量。因此，社會體育指導員數量少、素質低、結構不合理是阻礙我國社會體育指導員發展的重要因素。針對社會體育指導員數量少、素質低的問題，壹方面要加強學校教育，培養優秀的體育人才。社會應該提高體育指導員的工資待遇，加強對其重要性的宣傳，提高其社會地位，促進優秀人才進入這個行業。另壹方面，面對員工，要進行職業培訓，不斷提高講師的專業水平。針對社會體育指導員結構不合理的問題，要加快培養青年人才，優化隊伍年齡結構。其次，要提高經濟落後地區的體育意識，貫徹全民健身的理念。同時，通過高校優秀的師資和設備培養社會體育指導專業人才，優化學歷結構。
2.細化社會體育指導員的類別
我國目前的社會體育指導員只有等級，沒有項目類別的區分。社會體育指導員除了等級分類外，還要根據所了解的對象進行分類，如指導兒童、青少年、老年人等。另外，指導老師對體育項目的個人喜好不同，但社會體育指導老師不可能每個項目都擅長。因此，社會體育指導員應當按照體育項目的類別進行劃分。
3.完善社會體育指導員培訓體系。
培訓在任何行業都起著重要的作用。目前，我國社會體育指導員的培訓還存在很多問題，影響了培訓效果。因此，社會體育指導員的培養應制定合理的培養方案和培養機制。首先要成立專門的管理機構組織培訓活動，制定培訓計劃，評估培訓效果，定期審核體育指導員的資質和指導行為。在訓練次數上，要適當增加訓練人數，提高訓練效果，但不能流於形式，給體育指導員的日常工作造成負擔。其次，在培訓內容上，註重理論知識，在向學員傳授新的教學理念和教學方法的同時，將實踐與理論相結合。最後，在培訓效果的考核上，要制定科學合理的考核方案。
4.完善社會體育指導員管理制度。
行業的健康有序發展有賴於管理制度的完善。促進我國社會體育指導員的專業化發展，需要建立合理的行業管理制度。壹方面，有關部門要制定和完善社會體育指導員的職業道德和相關法律法規，約束和規範體育指導員的行為。另壹方面，要明確或建立專門的管理部門，對社會體育指導員進行管理和監督，對違法違規者進行處罰。此外，要註重發揮群眾的作用，鼓勵社會舉報違法違規行為，有關部門要及時查處，促進社會體育指導員行業健康有序發展。
三。結束語
社會體育指導員是全民健身的重要推動者，在提高國民身體素質方面發揮著關鍵作用。但是，我國社會體育指導員的發展還存在很多不足。優化隊伍素質和結構，細化社會體育指導員類別，完善社會體育指導員培訓體系，健全社會體育指導員管理制度，是改善現狀，促進社會體育發展的重要途徑，為社會體育指導員管理提供重要指導。要不斷發現社會體育指導員發展中存在的問題，分析問題，探討改進和解決問題的措施，建設壹支高素質的社會體育指導員隊伍，促進我國社會體育的發展，提升國民的整體素質。
參考
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