孩子學鋼筆需要註意什麽？後天的啟蒙可以很大程度上提高他們的智力，培養他們的智力迫在眉睫。壹個孩子的能力是否突出，決定了未來的發展高度。他們應該和孩子壹起解決問題，壹起成為更好的人。看孩子學會鋼筆寫字後需要註意什麽？學會開導家裏的小天使！
孩子學習鋼筆字需要註意什麽？1 1，意向筆先
也就是孩子在學習鋼筆書寫的時候，先有壹個成熟的想法，然後再去寫。
2、胸中有話
孩子通過描紅、粘貼、記憶的方式學習鋼筆字，字的點畫、結構、形狀就好像字變成了照片印在了腦子裏。當妳要寫這個字的時候，妳會把這張照片從腦海裏拿出來，用筆寫出來。
有個成語叫“巧手知牛”。在這個廚師眼裏，牛是壹個整體，很多部分。廚師很清楚每個部分是什麽樣子，這個部分和其他部分有什麽聯系。這個故事告訴我們，世間萬物都有其內在的規律性。只要妳用心去實踐，不斷學習探索，久而久之，熟能生巧，事情就會做得非常漂亮。我們學書法也是壹樣的。了解基本筆畫、部首、架構、筆法，就會得心應手。
3.筆交付
這是對孩子學習用筆的要求。壹個字的所有筆畫都不能馬虎，用筆要到位。筆畫的位置、長短、輕重、方向、角度要心中有數，手要跟上。
另外，孩子要註意:(1)正確握筆(書寫方法和姿勢)；(2)不要急於求成，要貪圖更多的速效；(3)如果練習壹段時間後，妳仍然對自己的書法感到不滿意，說明妳的分析水平提高了，這是好事。要想看到自己真的在進步，就要增強自信。
學鋼筆字應該從哪裏開始？
第壹，妳要選擇妳理想的字帖，考慮是否和妳寫的字體相似。選好之後，多看幾遍，分析字體的要點和結構規律。這叫“先用文字表達意思”，然後先用透明白紙描述，再抄寫，把每個單詞的重點部分背下來。現在書寫姿勢和書寫的具體步驟如下:
1，筆要直，筆尖要直，禁止向內傾斜(只要手掌平放，筆尖自然向前)；食指尖端距離筆尖大約壹英寸。如果筆不直或者筆尖向內傾斜，就很難寫好，也很難寫好。就算寫字用筆，也要動右手。同時寫出來的線條沒有骨氣和節奏感，字形也不大方。
2、坐直，肩要平，背要直，身體和頭不能歪，更不能低；眼睛距離桌面約壹尺，胸部距離桌子邊緣約三寸。
3、握筆容易，而且筆是自由的；握筆太緊，寫出來的字就無法開放大方。根據中學的講課，壹個50人的班級，有45個學生握筆姿勢不正確或者筆尖向內傾斜，大學也是這樣。也正是因為這個原因，這些學生寫的字不像鉤，筆畫都是橫著堆的。
4、筆的斜度，寫大字用筆朝上，筆的斜度要稍大，寫小字朝下，筆的斜度要稍小壹般斜度要在食指關節處傾斜，超出這部分，寫出來的筆畫要麽生硬，要麽平淡。筆的傾斜度不合適，用筆速度有限，寫不出浮和神韻的字形，所以不應該在“虎口”處傾斜。
文筆好壞，姿勢和文筆有絕對的關系。就像木工鋸壹樣，如果姿勢和鋸法不正確，即使“線”畫直了，也要鋸歪。這和寫好字是壹樣的。
如何引導孩子學習鋼筆字
1，端正孩子的態度。端正孩子的寫作態度是寫好作文的關鍵。
2.培養孩子正確坐姿和握筆的好習慣。兒童正處於生長發育的關鍵時期。用正確的坐姿和握筆姿勢寫字，不僅有利於書寫的規範，也有利於孩子的健康成長。
3.培養孩子養成“提筆就是練字的時候”的好習慣。為了練字而練字，很可憐。只有讓孩子養成“寫字就是練字”的習慣，書寫水平才能穩步提高。
4.指導學生掌握書寫規律，練習鋼筆書寫。
(1)練字時，引導孩子看字是什麽結構，是上下結構還是左右結構等。然後根據單詞的結構順序，看各部分是否和諧。學習鋼筆字，要註意“先讀書”，再練字。了解字的結構，了解字的重心，了解字的筆畫粗細，以及如何起筆、運筆、收筆，才能寫出字的神韻。
(2)引導孩子掌握基本的練習要領:練習書法的過程也是磨練人的過程。首先，我們必須能夠坐得住，能夠冷靜，能夠集中註意力。其次，無論什麽樣的字結構，都要緊湊，不能散亂，筆畫要有輕有重，結構勻稱，重心穩定。
(3)引導孩子寫完後註重欣賞，將自己的書法與練習冊進行對比，評價自己的書法哪裏好，哪裏需要改進。再重寫幾個試試。
5、堅持每天下午看書。只要每天堅持十五分鐘的發帖，如果能長期堅持，壹定會有所提高。
6.認真寫，拒絕塗改液。正因為鋼筆字不像鉛筆字，可以先擦掉再寫，所以寫的時候需要更加用心，養成“連練的時候都提筆”的好習慣。所以，教孩子動筆前想好寫什麽，動筆前想好，減少錯誤。如果妳寫錯了，在錯誤的單詞下面畫線，然後重寫，這樣書就不會臟了。千萬不要用修正液或塗改紙，這樣不僅會使輥面變得整潔，還會使輥面變臟。
孩子學習筆墨應該註意什麽？2首先，小學生練習筆墨時要有正確的姿勢。
那麽小學生練筆的正確姿勢是怎樣的呢？
頭:用鋼筆寫和用毛筆寫是不壹樣的，所以不需要保持頭向右，可以稍微向左傾斜。因為筆是傾斜的，稍微偏左，所以很容易看到筆尖的操作和處理字體的結構。用眼睛在離筆尖壹尺左右的地方寫普通的字，以此來觀察和調整壹個字與上、下、左字的關系。眼睛到筆尖的距離要根據字的大小來調整。壹般來說，寫字離小字比較近，寫草書和大字比較遠。
身體:臀部壹般平坐在椅子略靠近桌子的壹側，背部挺直，略前傾。
胸部:胸部要放松，保持呼吸自由，距離桌子邊緣有壹拳的距離。
手臂:肩部放松，上臂自然支撐在桌面上，前臂放平，雙手配合，左手壓紙，右手握筆。紙的邊緣稍微向左傾斜，與桌面成15度角，但應該不會影響身體重心的移動。
聚智堂的教師教育輔導員表示，小學生在練筆過程中要註意練筆的正確姿勢。練好鋼筆字後，他們就可以隨時隨地用鋼筆寫字了。
其次，小學生要有正確的練筆方法。
正確的寫法是什麽？
練筆壹般采用“三指握筆法”，即拇指和食指將筆緊緊地握在上面，筆的上半部分自然地靠在掌源上。同時將無知者手指和小指彎曲粘在紙上，保證書寫的流暢和長距離。
鋼筆書寫講究“掌心空空”。聚智堂名師的老師解釋說，“實”是指握筆的手指要在指尖發力，尤其是中指指甲上端左側。寫久了會壓出壹個小坑，甚至磨出壹個繭。這裏不用力，就拿不穩筆，拿不動。“虛”是指手掌中心要自然虛，同時作為支撐的無名指和小指不用壓在桌面上，這樣才能使筆靈活。
攜帶鋼筆的正確方法是什麽？
運筆就是用手指移動筆桿。筆尖活動範圍小，起伏變化不大。聚智堂的師範教育輔導員說，“吊腕”可以擴大筆尖活動範圍，豐富起伏。但是掛腕的缺點是大動作寫小字不穩。而小學生在練習鋼筆字時，可以同時調動小手指，起到支撐和調節作用，增加穩定性。這樣寫字時，手腕與桌面壹臂之隔，離開時，小指微微充當支點，使書寫平穩；實時時，小指微微撐起，使筆靈活。
第三，要掌握正確的筆順。
那麽筆順的規則是什麽呢？聚智堂名師教育老師為學生們總結的筆順規則如下:
先上後下:壹個詞無論由多少部分組成，往往都是先上後下，先左後右；
先向左拐，然後向右拐。
先中間，後左右:中間有壹個豎鉤，左右是提停的字。先寫中間部分，再從左到右寫兩點。
先左後右，再中間。
停在後面:聚智堂名師教育的老師說，這樣的字很少，比如“女”、“母”、“吳”，要等字的基本框架完成了才能寫停。
封後:周圍形成四盒字。先寫左、上、右，再寫內，然後封口。
當然，中國的漢字是千變萬化的。除了這些基本的筆順規則，還有很多特殊的字體。比如“方”字下半部的筆順應該是從右到左，再比如“有”，和前面的第三類差不多。妳也應該先寫中間，再寫左邊和右邊。遇到這些特殊的字體樣式，同學們要特別記住。