忙碌而充實的實習生活又要結束了。相信妳壹定有很多收獲值得分享。妳需要回去仔細分析總結這段實習經歷。不要以為實習總結可以隨便處理。以下是我收集的實習總結範文(7篇總論)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
跟崗實習總結1壹、實習目的:
畢業實習是我們大學的最後壹門課程。不知不覺，我們的大學時光就要結束了。這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己知識的正確性。這時，我來到了xxx生物科技有限公司，在這裏進行畢業實習。
二、實習內容和流程
以達到畢業實習的預期目的。在學校和社會的實踐環節中，對自己和工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個實習項目中，我壹直做著下面的工作，能力也相應提高。
1，工作能力。在實習過程中，積極主動，好學上進，認真負責，能勝任單位分配的工作，並提出壹些合理化建議，多做實事，為企業的效益和發展做出貢獻。
2.練習方法。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習和工作的雙重任務。像單位員工壹樣上下班，完成單位的工作；作為壹名學生，我虛心學習，盡力獲取實用知識。
3、實習收獲。主要有四個方面。壹是通過直接參與企業的運營過程，學到了實踐知識，同時進壹步加深了對理論知識的理解，既提高了理論知識，又提高了實踐知識，圓滿完成了教學的實踐任務。二是提高了自己的實際工作能力，為就業和以後的工作積累了壹些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位得到認可，促進就業。第四，積累素材和畢業論文素材。
三、實習總結和體會:
在摸索中，壹個月的實習結束了。帶給我太多的回憶和反思。我虛心聽取老師和同學的意見，盡力認真做好每壹件事。我很高興我和同事的關系很融洽。同時在實習中也發現了很多不足。這次實習對我的社會閱歷和人際關系也有很大的幫助。
在短短的壹個月裏，我學到了很多。這比我在學校這麽長時間學到的東西更精彩，更豐富。但同時也讓我覺得自己以前學習不夠努力。這次實習加深了我對會計工作的認識和理解，進壹步鞏固和發展了我的專業理論知識，培養了我獨立從事會計工作的能力，強化了我的會計工作觀念。
我希望我們學院能與相關行業保持聯系，並在未來與他們建立長期關系，這有利於壹系列的合作。總之，給我們壹個實踐的機會，我會在接下來的時間裏認真總結，為把自己塑造成壹個符合時代要求的會計人員而不懈努力！
我知道“凡事有利有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃。”但是，十幾年的理論知識，似乎成了當代人討厭的壹堆肥肉。我恨不得馬上恢復自己的無知，避免師傅的反復訓斥。類似“別跟我胡說八道”“要靠文件才能用”之類的話，即使妳才工作壹個月，也聽得太多了。我聽了耳朵還是不願意承認，這麽多年的學習其實只是為了給自己壹個交代。剛踏入社會的我們，可能充滿了初生牛犢不怕虎的優良精神。但是，這種精神帶給我們的可能只是不輕易放棄的固執。而這種固執只會讓我們看起來很可笑。
會計專業近三年的學習給我們增加了不少知識積累，但現實告訴我們遠遠不夠。壹紙會計從業資格證加壹紙會計電算化證書，並不能代表多少學術成果，只是會計的滄海壹粟。
當我們即將走上社會的時候，我們還有太多的東西要學。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰經驗。如此悲觀的言論，不過是壹個菜鳥的小小抱怨。
正如我喜歡說的，“我允許自己像蝸牛壹樣壹步壹個腳印地開始，但我不允許自己沒有思考地生活。”每個人對生活，挫折，成功都有自己的態度。也許沒有真正的挫折或成功，但積極的態度總是對的。就像永恒的“謙虛使人進步，驕傲使人落後”壹樣，我終將學會用合適的方式去做正確的事情。
這是壹次充滿艱辛和收獲的經歷，是壹次充滿幸福和歡樂的旅程，是壹次充滿挫折和反思的人生，是壹份我們壹生珍藏的禮物，是壹個不朽的故事，是師生用情感書寫的傳奇。這壹切將是我壹生中不朽的回憶，是我們未來生活的堅實基礎，是我壹生中豐富而寶貴的精神財富。
在這次培訓中，我們有幸來到江門市景俊幼兒園進行了為期兩天的跟蹤學習。在這兩天的學習中，我們珍惜在這裏的每壹刻。
當我進入景俊幼兒園時，我被景俊幼兒園的文化深深吸引。幼兒園的整體環境，走廊裏的作品展示，隨處可見的戶外活動材料等等，都感受到了濃郁的墻面文化。班裏的小環境，地域材料，種植園，父母的花園，孩子的作品，都各有特色。老師們充分利用活動室的每個角落，合理布置，讓活動室溫暖舒適。
在這項研究中，我跟蹤了中產階級。從壹開始，當孩子們來到花園時，他們很有禮貌，也很活躍。在遊戲中，老師關註了每個孩子的發展和參與，孩子們在老師的指導下進行輕松愉快的遊戲。早操的時候，音樂開始，孩子們有條不紊的找到自己的位置，聽從老師的指揮和動作，跟著老師和同伴有條不紊的隨著音樂的節奏做早操。音樂的動感，再加上孩子們的積極參與和團體精神，經過上午壹個小時的晨間活動，每個孩子身體的每壹個部位都得到了發展和鍛煉。
兩位老師和藹可親，和孩子們相處得像朋友壹樣。在課堂上，他們不停地點頭，撫摸孩子，以表達對他們的鼓勵和與他們交談的興趣，這充分體現了根據孩子的不同特點采取不同教育教學方法的理念。註意給孩子創造自主、輕松的學習環境，充分發揮引導作用，與孩子精彩互動。關註孩子的自由探索，讓孩子學會自己學習和探索。同時，他們可以發掘每個孩子的“閃光點”，抓住機會進行教學。
接下來的兩天，老師們壹起做遊戲，壹起玩，就像孩子的夥伴壹樣。孩子們在教室和走廊裏看不到追逐打鬧的現象。孩子們可以在沒有老師提醒的情況下，安靜地說話，輕輕地走路，有意識地移動椅子。洗手，開水都很有序，壹切都很有序。我知道老師們壹定花了很大力氣培養良好的作息習慣。在研究中，我也看到老師們特別註重把良好的作息習慣滲透到孩子的日常生活和學習中。比如發現個別孩子有小矛盾，老師會及時調整，並以此為教育內容引導所有孩子討論，讓孩子明白什麽該做，什麽不該做。而且老師可以保持壹顆童心，時刻站在孩子的立場，引導孩子站在孩子的角度思考，讓孩子明白什麽是對的，而不是作為老師強行壓制，讓孩子被迫服從。
在教學活動中，老師善於用自己的情緒帶動孩子，總是面帶微笑。平時老師們也是和諧團結，默契互助。他們對工作的熱情，同事間熱情友好的氛圍，不僅感染了年幼的孩子，也深深地觸動了我，讓人覺得在這樣的環境下工作是壹件非常快樂的事情，也教會了我如何與人合作相處，讓自己和他人都快樂。
通過這次跟蹤學習，在今後的工作中，我將以更大的熱情為孩子們創造壹個寬松、和諧、民主的學習環境，借鑒學習經驗，用我的智慧和汗水，為孩子們幼小的心靈創造壹個放飛、個性張揚、能力發展的美好生活空間。我也會不斷創新，超越自己，獲得成功！
總之，這次隨班實踐學習使我們更加深刻地認識到學習的重要性和緊迫性。最後，我要感謝幼兒園的領導和老師給了我們壹個磨練和成長的舞臺，讓我在以後的教學工作中更好的學以致用，提升自己。在今後的工作中，我將學以致用，不斷創新，積極探索適合自己的方式方法，為孩子們創造壹個溫馨快樂的生活學習環境。
在職實習總結20xx年3月以來，我非常幸運的有機會在陽江職業技術學院附屬學校進行在職實習，非常感謝壹路為我付出努力的導師和其他老師。他們沒有吝嗇自己的才華，盡心盡力的教我，讓我比以前進步了很多。我不僅從中得到了鼓勵，也從中獲得了更多的自信。在這裏，是壹個可以借鑒他人優點，施展才華，實現理想的舞臺。
在這段時間裏，我主動參加學校組織的各種活動，認真負責地完成領導和老師交給的任務。不過就我個人而言，還是有壹些美中不足的地方可以改進，這也說明我還有很大的提升空間。所以雖然實習快結束了，但是我的學習還要繼續，需要在每壹個時間通過各種方法和手段讓自己變得更加優秀，更加適合教師這個職業。
壹個學期即將過去，又到了和校園揮手告別的時候了。回顧這段歷程，心中難免有些感慨。在這所學校，我留下了我的身影；在老師的身上，我留下了贊賞的目光；在孩子身上，我留下了我愛的種子。萬物始於愛，萬物的最好結局是愛。作為教師，我們應該用壹顆充滿愛的心來傳播我們的言行，以打動人們，使他們樂觀。
那麽，我在哪些方面有所收獲和進步呢？學校在用心創造各種環境方面起到了至關重要的作用。
首先，學校的行政和領導對我們考慮的很周到，給我們每個老師都安排了學科指導老師和班主任工作指導老師。這壹舉動為我們的在職實習鋪平了道路。壹方面可以在教學工作中得到細致的指導，比如在聽課、試教、評價時可以得到導師耐心細致的指導。另壹方面可以充分了解班主任的工作，感受班主任如何與學生、家長、老師溝通，如何落實學校布置的任務，如何組織家長會。我們想的或者沒想的，學校替我們想的。目的是提高我們的教學技能和班級管理，讓我們能夠勝任下學期壹節課的教學。所以，我們很幸運，也很幸福。
其次，學校為每位老師組織了兩次報告會和壹次讀書交流會。第壹次報告是在期中考試之前，第二次是在第十六周和第十七周。我的感覺是，和第壹次報告相比，大家都有進步，甚至有的老師上課表現很好，很欣慰，但這壹點我還需要不斷反思和總結。雖然準備報告的過程很辛苦，但是結果告訴我，壹切都是值得的。交錢就有報告，壹切都壹樣。雖然讀書和交流的時間不多，但還是從中學到了很多。同事真誠的態度和由衷的祝願，總能給人信心和感動。大家誌趣相投的壹起努力，壹起學習的氛圍充滿了溫馨，溫暖，見證了這美好的壹刻。陳主任告訴我們:“壹定要多讀書！”沒錯，“書中免費黃金屋，書中免費顏如玉。”這句話千真萬確。希望從書中得到快樂，從書中汲取新鮮血液，讓我的學生快樂起來，變得有活力，學到東西，健康成長！
第三，回歸到壹個基本的教學技巧，那就是粉筆和鋼筆字的練習。“各位老師，信其道”，老師寫出漂亮的粉筆字，自然會吸引學生效仿老師，寫得漂亮。這足以看出我們壹手好字的意義。好事多磨。在壹個學期的實踐中，我自己的書法也有了壹定的進步。我不禁暗自得意，但也告訴自己再接再厲。
最後，令我驚訝的是，在我們工作之後，我們經常組織壹些活動，例如出去學習，壹起吃飯，唱歌等。，不僅對理科組，對班級組，對全校都是如此。他們為我們的生活增添了壹抹亮麗的色彩，不僅豐富了我們的生活，也融洽了我們的友誼。
時光荏苒，轉眼間四個多月過去了，實習也告壹段落，但這並不影響我們對教學的熱愛和對學生的依戀。九月暑假歸來，迎接我們的依然是燦爛的笑容，我只想對自己說:“繼續努力！”
崗位實習總結4我從三月份開始在學校實習，壹個學期即將過去。在這段時間裏，我學到了很多，也成長了。踏入壹個新的環境，或者社會和職場，我改變了很多，或者我知道我必須改變，或者環境需要我改變。不管怎樣，我希望我能微笑著面對，微笑著迎接工作和孩子們。
當壹名語文老師是我從小的理想。我願意做壹個“溫柔”的老師，帶領孩子學習、生活、進步，讓他們以更多的包容感受到學校和老師的溫暖，感受到學習的快樂。非常感謝我們學校給我低年級實習的機會。在這期間，在老師的指導下和孩子們的相處中，我學到了很多東西。
對於個人來說，老師的身份“支配”著我們，所以任何時候都要保持“老師的樣子”，最簡單的體現在著裝和平常行為上。這方面我做的不夠。我壹直知道我和孩子相處的時候比較隨便。至於孩子，我沒有達到“老師的高度”，沒有尊嚴。因為我壹直以為對孩子好，和孩子壹起玩，事事為孩子著想，自然孩子就會喜歡自己，聽話，但事實並非如此。教師需要尊嚴和“墨”，即能夠用恰當的方法和話語教育孩子，從而達到育人的目的，這就需要書本和實際練習。所以，我會學習如何做壹個“體面”的老師，同時也不乏愛心。
在教學上，通過跟導師學習，我學到了不同的教學方法。雖然我不能很好地吸收老師們的精華，但我在他們的課堂上感受到了語文教學的魅力，所以我希望我能在自己的課堂上逐漸展現這種迷人的魅力。兩次輪崗學習期間，我在低年級。低年級的孩子很可愛，老師也很可愛。他們把自己當成課堂上的朋友，通過恰當的教學設計、誇張的表演、幼稚的語言發揮引導作用，充分發揮學生的自主性，讓學生在快樂的課堂中鞏固知識。這就需要老師在課前做好充分的準備，了解學生，完成教學設計，預見學生的突發事件等等，而且要極其勤奮。老師們的努力值得效仿。在聽課的過程和反思中，我需要做的有很多:課堂上語文老師的威嚴，恰當的教學設計，抑揚頓挫(童心)，適合教育孩子的豐富語言，表揚批評等課堂藝術的恰當運用，粉筆字尤其是生詞的嚴謹教學，這些我都不能完全掌握。我需要努力學習，大膽前進。
在班級管理中，壹個幾十人的班級就像壹個大家庭，有時似乎“人多調整不過來”，但只要我們以真誠相對、恰當的管理藝術對其負責，就能把班級管理好。在壹個學期的輔助管理課上，我覺得自己很認真，能對孩子負責。我壹直有點努力，這讓我想自己把事情做好，而不是從教育孩子的角度出發。在我任職的第二年，我幫助孩子們工作。結果他們沒有自覺的完成自己的事情，比如值班。我反思了自己，所以在第壹年的崗位上，我不會把所有的工作都做了，我會用合適的語言引導孩子完成工作。但我還是啰嗦，擔心孩子忘了寫完，就天天重復。我還是要繼續學習如何用最簡單的方法和語言，引導孩子們愉快地完成作業。
語文和生活的關系非常密切。“人生的方向，人生的意義和價值，如何善待生命的美好，如何發揮自己的聰明才智，如何創造人生的價值……”都可以在語文教學中實現，讓善良的孩子保持純真，學會如何更快樂地生活，獲得精神上的快樂。要實現學生自主學習、快樂學習、成果學習，教師必須多學習，讓自己更豐富，更全面的教師來育人。
在職實習總結5營業廳是公司直接面對客戶的第壹線，在這裏可以最大程度的收集客戶的反饋意見和建議，所以在營業廳實習其實是很有收獲的。雖然不需要學習業務系統的操作，但是在老員工的指導下，我也了解了很多業務管理的知識和與客戶溝通的方式。
業務方面，我使用移動業務有幾年了，對這方面有壹定的了解，所以學起來並不太難。不過營業廳的結構和布局還是第壹天。營業廳經理給我們介紹的時候，我才知道，壹個營業廳也可以分的這麽細。以靈峰堂為例。營業區分為業務受理區、G3手機銷售區、G3體驗區、售後服務區四個部分。售後服務區外包。另外就是工作區，不屬於前臺，是管理營業廳日常運營的後臺，不直接面對客戶，而是面對內部。
這次實習主要在業務受理區和G3手機銷售區。其實挺有意思的。在業務受理區，坐在銷售人員後面，看著他們與客戶的溝通和操作，我自己也能熟悉各種業務和資費。其實客戶最關心的是資費，通常不知道各種資費的內容，經常會對工作人員發火。這就需要工作人員有足夠的耐心與客戶溝通，仔細解釋收費的內容，這是相當考驗心智的，不能按照自己平時的性格去思考。
然後在G3手機銷售區，我們男生平時對數碼產品包括手機都有濃厚的興趣，也有壹定的了解，所以還是很快上手的。主要是記住各種手機的配置參數，價格以及公司的統壹調價。專櫃都是真機，很特別，不像手機店的專櫃，對顧客對手機的直觀認識有相當大的影響。至於為什麽會有這種差異，我沒有深究，可能只是公司對客戶的貼心安排吧。閑暇時，我們也會拿出手機，熟悉各種手機的操作。如果客戶提出問題，我們也可以快速解答。
除了這兩個區塊的實習，我們還做了另外壹份工作，就是接電話，直接給客戶打電話，直接和客戶溝通，推廣G3手機。其實客戶對這種電話是很反感的，所以如何組織語言，如何在短時間內讓客戶明白我們想表達的意思是關鍵。同時，最好的效果是吸引客戶的註意力和興趣。其實公司對通話口徑是有統壹安排的，但是個人覺得有點繁瑣，就自己處理了壹下，效果還不錯。平均需要28秒左右的時間讓客戶理解和溝通。當我打第壹個電話時，我非常緊張。雖然我沒有結巴，但是打完壹個電話我已經渾身是汗了。但是好好調整，稍微走壹走，接下來的電話會越來越順心，妳也能更加冷靜正確。我負責的近150客戶還是比較客氣的，基本都很耐心的聽我說。
這就是營業廳實習的全部工作。雖然這次實習時間不長，接觸的工作也很淺，但我還是學到了很多知識和經驗，是書本上沒有的。這樣，我們才能更深刻地理解“厚德載物，成就完美”這句話的含義。
實習總結6我於20xx年4月15日至20xx年5月18日在中國銀行□□分行人力資源部實習，在趙老師的悉心指導下，從事薪酬管理方面的輔助工作。實習期間，我認真負責，忠於職守，虛心學習業務知識，努力提高業務技能，圓滿完成了分配的各項任務。通過實踐，我豐富了知識，提高了能力，開闊了視野，取得了成績，為以後正式工作打下了良好的基礎。
人力資源位於四樓電梯口，位置優越，通訊方便。室內環境舒適優雅，辦公設備簡單大方，人員配備科學合理，工作氛圍輕松愉快。總監統籌，人事崗位管理、績效考核與培訓、薪酬福利管理各司其職，密切配合。趙老師經驗豐富，技術過硬，負責工資管理。在他的悉心指導下，我努力學習，先後參與並完成了文件的歸檔、員工收入卡的制作、員工工資確認函的制作等工作。我和其他老師同事壹起參與了□□分行所轄員工“理財產品知識和營銷技能培訓”的籌備和組織工作，雖然工作比較辛苦。實習期間，系統學習了員工薪酬的構成、確定、計算、匯總、錄入等業務流程，掌握了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績效考核的基本知識，深刻體會到中行員工高度的敬業精神和良好的團隊精神，收獲頗豐，受益匪淺。同時也意識到自己還有很多不足:營銷意識不強，溝通能力有待提高，以後肯定會提高。
金融是現代經濟的核心，銀行在金融體系中處於主導地位。目前，我國銀行業已全面對外開放，行業競爭日趨激烈。壹流的銀行要靠壹流的業績來打造，壹流的業績要靠壹流員工的壹流服務來創造。現代商業銀行的持續健康穩定發展，需要知識全面、業務精湛、服務周到、勇於創新的壹流人才。很早就決定去銀行工作，希望成為壹名優秀的銀行員工，為社會做貢獻，實現]...在學好大學課程的同時，廣泛涉獵，買書自學，先後參加並通過了中國銀行業從業人員資格考試和理財規劃師(三級)考試。壹切都是有回報的，現在我的夢想實現了，我很榮幸能在中國銀行，獲得壹個月的實習機會，所以我更加珍惜。"工欲善其事，必先利其器."所有的成就都需要從最基礎的做起。要學的還有很多，要提高的地方還有很多。雖然實習結束了，但是學習不會停止。距離7月份的集訓還有壹個多月，時間還很充裕。我會加倍努力。
中國銀行“追求卓越”的核心價值觀和“誠信、績效、責任、創新、和諧”的企業文化深深吸引了我。熱情、充滿活力的中國銀行員工的優秀行為始終激勵著我不斷反思自己、提升自己、超越自己。在今後的工作中，我壹定會加強學習，提高技能，團結同事，服務大眾，為中行的長久成功貢獻自己的青春和智慧。
在職實習總結7 20xx年3月，我非常幸運地加入了xx職業技術學院附屬學校的大家庭，成為這個大家庭的壹員。作為壹名畢業三年沒有從事教學工作的老師，重新走上講臺，既熟悉又陌生。從最初在講臺上的迷茫，到今天對這個講臺和學生的熟悉和熱愛，離不開這四個月來為我付出心血的老師們。他們像家人壹樣關心我的學習和生活，給我無盡的關心和幫助，讓我在這個陌生的城市感受到家的溫暖，重拾曾經的自信。
時光荏苒，壹個學期悄悄過去了。回顧這段歷程，我深有感觸。看著校園裏的壹草壹木，我仿佛見證了自己的成長。我總結如下:
壹、認真備課，及時反思。
1，日常上課過程中，提前詳細備課，保證課程順利進行。同時更在意課後的反思。壹節課是老師的第二次備課。課堂上的突發狀況很考驗壹個老師的能力，所以在課堂上要多關註學生，及時總結反思。
2.壹個學期的在職時間，根據學校的安排，開了兩次講座課。對於第壹堂課，由於自身預設和生成的偏差以及課堂調控能力的不足，整堂課的效果並不是很好。主要缺點是:過於依賴PPT；預置和生成出現偏差的時候，我有點不知所措；過於束縛學生依賴我的答案，束縛了學生的思維，束縛了老師的手腳；在第二講中，我充分吸取了第壹講的經驗和教訓。在徐主任的指導下，我把能想到的情況和對策都提前預設好，反復熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關註學生。相對來說，第二次講課比第壹次好多了。當然也有很多不足，比如:人性在後面沒有完全落實，學生的理解可能不夠；時間把握不好，後期時間有富余。
第二，多聽，多思考，不斷學習。
本學期的主要任務之壹就是聽課，主要是聽陳永忠主任和徐澤邊主任兩位導師的課。我覺得除了學習兩位導師的教學技巧之外，他們對教育的熱愛，以及每節課精益求精的態度，都是值得學習的。
每堂課聽完後，交流和反思是非常必要的。聽完壹節課，要思考學習導師在這節課上有哪些亮點，導師為什麽要上這節課，如果我來上這節課我會怎麽上，這樣才能學到更多東西。同時也要註意聽課過程中的提取。比如我個人因為缺乏對學生的表揚，所以在聽課的過程中會留意老師是如何表揚學生的，並認真記下來以便學習。
當然，除了聽導師的課，我也聽了很多同學科組和其他學科的其他老師的課，從中可以提煉出我需要學習的精華。另外，看到其他老師的缺點，也要及時反思自己，自己有沒有遇到過這種情況，如何改正。
第三，研究班主任的管理
這學期，我跟隨陳美貞和丁瑞祥兩位高年級班主任研究班主任管理工作。作為壹名班主任，我要照顧好班裏每壹個學生的學習和生活，協調好學生之間的關系，處理好年齡特征所表現出來的特殊情況。當然，班主任的工作不僅僅是管理班裏的這些孩子，還要充當學校和家長之間的橋梁。與家長的溝通要親切、有尊嚴，在家長心中樹立形象，讓家長對學校充滿信心。
第四，夯實基本功，提高基本素質
1，做好粉筆和鋼筆的每周練習，只有寫得好，才能成為學生的榜樣。因為我的粉筆書寫壹直不是很理想，所以經過壹個學期的練習，我有了很大的進步。希望在以後的工作和學習中再接再厲，不斷提升自己。
2，俗話說:書還是藥，好讀書能治愚人。作為學生榜樣的老師要多讀書，提高自己的語文基礎素養。這學期，根據學校求是論壇的安排，我學習了《新課標》的壹部分，對語文教學有了更深入的了解。同時也讀了以前沒讀過的名著，豐富了自己的知識面。
雖然我的崗位生活結束了，但我的教學生涯才剛剛開始。期待暑假結束後的九月，迎來孩子們的笑臉。
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