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國劇進校園活動方案(1)
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為了豐富校園文化生活，活躍學校氣氛，促進校園精神文明建設，加強我校校園文化建設，學校決定舉辦文藝匯演慶祝元旦。現將有關事項通知如下:
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壹、形式要求:
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1，文化類節目:短篇小說、相聲、獨唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等藝術形式不限，每班抽取3個節目參加評選。
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音樂技能:聲樂、器樂、舞蹈表演均可。
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3.學校的選課時間:_ _月21 _ _月22。
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二、節目內容要求:
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要求內容健康向上，表現愛國熱情，反映當代中學生的進取精神，具有時代和校園特色，體現思想性和藝術性的統壹。
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文藝演出組委會人員名單:
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團隊領導:
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副組長:
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成員:班主任。
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三。時間表:二月21，31
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活動準備:
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6月10，各班開始排練節目。
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_ _月21，各班報了節目單。
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_ _ _ 22日放映節目。
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_ _月26日和27日彩排
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文藝演出的具體時間待定。
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地點:教學樓前
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四。活動及獎勵方式:
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1.活動方式:每班選出三個節目參與評選，21，2015前評選出優秀節目。學校將於2007年24-25日排練優秀節目，並於2007年底舉行優秀節目演出。
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2.獎項:團體獎和個人獎。
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①團體獎:團體總分前三名獎牌。全校統壹測評打分，最高分排名第壹。
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壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織獎若幹名。
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根據節目壹等獎分別加5分；二等獎3分；三等獎2分；優秀組織獎1分。加入班級量化本月考核總分。
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②單項獎:從參賽學校舉辦的綜藝節目中評選，壹等獎節目2個，二等獎3個。五個三等獎。
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註:每個班的節目培訓時間為_ _ 10 _ _ 21。
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未盡事宜將另行通知。
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戲曲進校園活動策劃(二)
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為了貫徹“前進”精神，加快推進我區？戲曲進校園？工作，特制定本方案。
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壹、指導思想
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深入貫徹黨的xx大會和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真貫徹總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，大力宣傳？戲曲進校園？全面普及傳統戲曲文化，推動中華優秀傳統文化在全區中小學傳播普及，提高學生藝術素養和文化素質，弘揚社會主義核心價值觀，進壹步增強青年學生的文化自信和文化自覺，努力推動課堂教學與課外實踐相結合、普及教育與專業教育相推進、學校教育與社會教育相銜接，開創具有徽州特色的戲曲傳承發展新局面。
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二、基本原則
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據安徽省？戲曲進校園？《活動工作方案(試行)》要求，遴選優秀舞臺藝術作品，組織有關省市機構、國有和優秀民辦院校、團體進校演出，嚴把戲曲劇目質量關，精心遴選或創作壹批適合不同年齡段學生、思想藝術素質優秀的優秀劇目進校園演出，弘揚社會主義核心價值觀，唱響愛國主義主旋律，傳承發展中華優秀傳統文化，體現黃山人文精神。
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三。目標和任務
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積極探索創新？戲曲進校園？活動工作的體制機制，做好演出團體資質認證、劇目單擬定、劇目內容審核、演出安排、演出保障、戲曲專家培訓等試點城市文化工作。十三五規劃？最終實現全區所有中小學生每年都能免費欣賞壹場優秀戲曲表演的目標。
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四。主要內容
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以我區城鄉居民喜聞樂見的徽劇、京劇、黃梅戲為重點，通過？徽劇進校園？、?國劇專業知識培訓？、?兒童劇練習？、?優秀民營劇團評選？當我們進入我們的區域時。戲曲進校園？工作。
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1，組織？徽劇進校園？活動。邀請徽劇藝術工作室進行？徽劇進校園？活動與區域內兩所中小學合作，組織省級徽劇非遺傳承人擔任校內兼職教師或輔導員，分別以興趣班和普及教育的方式開展徽劇教育，壯大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結徽劇傳承模式，拓展？戲曲進校園？活動的方式。
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2.組織戲曲專業知識培訓。會同教育部門對學校音樂教師和劇團專業演員進行戲曲專業知識培訓。戲曲進校園？建立壹支專業教師隊伍的活動。
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3.開展兒童劇實踐活動。聯系徽州戲曲藝術培訓學院和市文化館，組織孩子參加戲曲表演培訓和演出，發現少兒戲曲人才，組建少兒戲曲表演隊。
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4.參與評選優秀民營劇團。在戲曲普查的基礎上，參與全市組織的優秀民營劇團評選，包括資質認證、演職人員狀況、節目質量評審等。優秀的私人劇團？冠名劇團納入送劇進校園範圍。
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動詞 （verb的縮寫）實施步驟
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1，20xx年9月至20xx年底，制定實施方案。戲曲進校園？覆蓋區域內30%和50%的中小學。
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2、20xx年，實現全區中小學？戲曲進校園？活動全覆蓋。
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3.到20xx年底，實現全區所有中小學？戲曲進校園？活動全覆蓋。
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不及物動詞保障措施
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1.加強領導，明確責任。為了保護？戲曲進校園？活動順利開展，成立了領導小組，由新文廣局主要領導任組長，分管領導任副組長，各鄉鎮綜合文化站站長、區文化館主任、新文廣局辦公室負責人為成員，負責全區文化系統工作。戲曲進校園？領導小組的工作，領導小組下設辦公室，辦公室設在區文化館，負責具體工作。
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2、協調性，保質保量。完全理解並執行？戲曲進校園？活動的重大意義，積極加強與區教育、財政等相關部門的聯系合作，妥善精心組織演出，嚴把資質認證、劇目審核、演出質量和安全關，確保各項工作按計劃進行。
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3.大力宣傳，營造氛圍。在各級主要媒體和單位網站上積極宣傳戲曲知識和信息；在舉辦演出和培訓活動的場所印制宣傳資料並進行現場宣傳；利用文化場館的宣傳欄和電子屏幕進行專題宣傳，努力營造全社會的關註？戲曲進校園？活動的良好氣氛。
戲曲進校園活動策劃(三)
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壹、指導思想
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要以黨的十七屆六中全會精神為指導，充分挖掘地方戲劇和曲藝資源，根據學校條件進行重點突破，從培養中小學生對戲劇和曲藝的興趣入手，普及戲劇和曲藝的基礎知識，了解和親近經典，感受戲劇和曲藝文化的魅力， 提高師生的藝術審美修養，進壹步培養中小學生對戲劇和曲藝的興趣愛好和特長，傳承戲劇和曲藝，探索課程改革和素質教育的新途徑。
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二、實施原則
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1，教育原理。堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學生身心發展特點，簡化教學內容，循序漸進培養學生學習興趣。寓教於樂，寓學於教，寓教於行，從而引領中小學生接受優秀民族文化的熏陶、培育和創造？真善美向上？校園文化。
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2.學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生的興趣為動機，註重教學方式和學習方法的多樣化，把戲劇、曲藝的學習與經典段落的欣賞結合起來，在審美愉悅的過程中逐步引導和培養學生的興趣愛好。
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3.普及與提高相結合的原則。在普及戲劇和曲藝知識的基礎上，加強對有特長、興趣濃厚的學生的培養和訓練，努力提高學生的戲劇和曲藝表演水平。
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4.校內校外相結合的原則。戲劇和民間藝術的普及應以學校課堂教學為重點。
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是否應該實施特殊技能學生的培養和訓練？學校團體(劇團、協會)掛鉤嗎？、?校際聯盟？模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、講座、演示等多種形式，有效地促進了戲劇藝術教學和欣賞活動。
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三、實施步驟
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？戲劇進校園？年度活動從2016年初開學開始分為四個階段:
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1.制定計劃階段(2月):成立相應的活動領導小組，在調查論證的基礎上，確定指導教師和不同年級的類型和軌跡，制定年度活動計劃。
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2.教師培訓階段(3月):根據實施方案，選派有特長的教師積極參加縣教體局舉辦的戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，為教師打下基礎。
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3、組織實施階段(4月？8月):學校組織戲劇、曲藝專業指導與教師授課相結合的教育教學實踐活動。
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4.總結交流階段(9月？10):在與兄弟學校相互溝通的基礎上，結合縣內第十八屆中小學藝術節等活動，積極準備參加縣內中小學？戲劇進校園？系列演出活動，並對活動進行表彰和獎勵，認真總結和推廣各班的成功經驗和做法，以推廣？戲劇進校園？活動的進壹步發展。
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四、關鍵措施
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(1)提高認識，加強領導。發展？戲劇進校園？活動是貫徹黨的十七屆六中全會精神的具體舉措，是傳承民族文化、弘揚民族精神、建設中華民族精神家園的迫切需要，是豐富校園文化生活、提高青少年藝術素養的有效載體，是探索課程改革、實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立了？戲劇進校園？活動領導小組將加強對活動的指導，由李依馨主任負責，學校提供資金支持，為本次活動創造必要的條件。
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(2)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、窗口和晨會、班會、家長會等多種形式大力宣傳戲劇。
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曲藝藝術使全體師生和家長充分認識到這次活動的意義，形成全社會的關註和支持？戲劇進校園？活動的良好氣氛。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇、曲藝及相關知識，提高表演藝術水平。
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(三)結合學校實際特點。要根據我校師生實際，調查、結合、利用好地方戲劇和民間藝術資源，根據不同年級、年齡和個人愛好特長，在教學班級中進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間學習實踐，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。爭取上級有關部門支持，以中心小學、中學為基礎，構建統壹的戲劇曲藝特色和培養普及模式。
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(4)加強引導，推進特色創建。學校會定期和不定期組織專人對各班的活動進行監督和指導。同時，學校將聘請縣藝術團國家二級演員李強擔任校外輔導員，並計劃在全縣第十八屆中小學藝術節前組織壹次成果展。戲劇進校園？活動納入創建學校文化特色，為創建藝術特色學校、振興地方戲劇和民間藝術做出應有的貢獻。