第二，是盡快深入研究，與學生融合。摸清班級的學習情況，學生的性格特點，找準切入點，盡快取得學生的信任。
第三，虛心咨詢，及時糾正咨詢中的偏差。向有經驗的老師請教，借鑒別人的智慧，發現問題，解決問題，使輔導工作有的放矢。
第四，是強化素質，以情服人，以智服人。在工作中加強學習，不斷提高自身素質，用愛心關愛溫暖學生，用豐富的知識啟迪學生，用陽光、主動的精神引領學生。
第五，工作細致。根據每個學生的性格、學習特點和狀態，制定不同的教學方法，布置作業。