壹、合理安排繪畫時間
要讓繪畫時間符合孩子的生理心理規律。孩子年齡越小，越容易疲勞和分心。家長可以采取分散時間的方法。當孩子有繪畫的欲望時，讓孩子積極參與，自得其樂，滿足他的創作欲和表現欲。不要用“物質刺激”的方法，用零食或玩具引誘孩子學習，或者用打罵的方式強迫孩子學習。“興趣是最好的老師”，激發和提高興趣是家長首先要做的。機械的規律和數量限制是不夠的，只會挫傷孩子的積極性和主動性，阻礙孩子繪畫興趣的培養。
第二，適時適當的激勵和表揚
表揚可以提高人的自信心，磨煉人的意誌，尤其是對孩子，經常給孩子燦爛的笑容。家長要通過努力關註孩子在美術學習上的進步，及時給予肯定和表揚，讓孩子在快樂的環境中學習。當孩子畫畫不成功時，家長要幫助他分析，找出問題所在，明確表達對他畫畫能力的信心。家長不要完全否定孩子畫的又臟又亂，因為總有值得肯定的地方，哪怕只是在紙上畫壹條線，也要鼓勵孩子:“這是春雨還是地上的草，還是水裏遊著的魚？”千萬不要說喪氣話，否則孩子的自尊心會受挫，最終會失去信心。表揚孩子就是鼓勵孩子，讓孩子增強自信心，全面提升自己的能力。只有細心、及時、適度地表揚孩子，才能達到預期的效果。
第三，營造良好的美術學習環境
繪畫環境要安靜，避免外界環境的幹擾，讓孩子全身心投入繪畫；室內光線要好，要明亮，讓孩子能正確分辨畫面的亮度和顏色的各種對比關系。
第四，避免不斷提醒孩子註意手和環境的清潔。
不斷提醒孩子註意手和環境的清潔，會讓孩子無法集中註意力，或者因為害怕批評而放棄畫畫。幹凈整潔的孩子如何創作出自由奔放的作品？父母要給孩子提供豐富的創作空間和素材，比如壹塊屬於他自己的空間，讓他在這個世界上大膽創作；壹張盡可能大的紙；可以畫得淋漓盡致的瓷磚；各種喜歡的彩筆，各種漂亮的紙頭，甚至廣告紙、膠水等材料，都不會汙染家裏的地板和墻壁，還能隨時滿足孩子的創作需求。
五、經常帶孩子去看畫展和名家名作。
引導孩子多看多思考。“見多識廣”，讓孩子接觸各種優秀的藝術作品，開闊視野，提高欣賞水平，同時發現自己的不足，樹立努力的目標。鼓勵孩子多觀察是極其重要的。經常讓孩子關註身邊的事情，鍛煉壹雙敏銳的眼睛，積累各種素材。如果帶孩子去逛動物園、展覽館、名山大川，或者去商店、馬路、田野，見多識廣的孩子腦子裏自然會儲存豐富的創作素材。家長可以引導孩子及時發現和觀察美好的事物，增強孩子對藝術的理解。
第六，正確對待各類書畫比賽。
有些家長急功近利，急功近利。不能盲目的和別的孩子攀比，以為通過考試拿了獎就能證明孩子的能力和水平。妳不顧孩子的身心發展水平和能力，強迫孩子參加各種書畫比賽，用證書和獎品來滿足和平衡自己的虛榮心。否則很難大賺壹筆，甚至適得其反。違背孩子身心發展規律，會增加孩子的負擔，分散孩子的註意力，挫傷孩子的積極性，影響孩子的正常學習。
七、不要過早讓孩子像成年人壹樣學畫畫。
過早地把孩子送去像成年人壹樣學習繪畫，會限制他們豐富想象力的發展。兒童畫要有自己的特色，用自己獨特的繪畫語言表達思想。只要妳走進孩子的內心，用心觀察，用心傾聽，妳就會知道孩子畫中每壹條線的內涵，每壹種顏色的意義。歸根結底，藝術的本質，除了培養孩子的視覺美感，就是幫助孩子找到壹個特殊的、開放的角度去觀察和解讀這個世界，所以最應該避免的就是用成人的固有感受代替孩子的清新自由天性。
八、家長應為孩子建立專門的藝術檔案。
按時間順序排列的作品，讓孩子各方面的進步壹目了然，便於家長了解孩子的特點，從而提供更有針對性的輔導。也許壹幅畫看起來很幼稚，但是在創作的時候，孩子的頭腦中孕育著豐富的思想，這樣的作品是值得收藏的。兒童藝術檔案建立後，不要束之高閣，記得經常和孩子分享。晚飯後，我們壹起打開了藝術檔案，回憶著當時畫畫的場景。孩子們說說當時的想法，大人們說說自己的感受。親子感情壹時暢通無阻。
九、家長作為參與者要提高藝術素養。
家長和孩子朝夕相處，如果能提高藝術修養，不僅能讓孩子更加尊重妳，還能潛移默化，事半功倍。