年底了，說起工作，我喜歡用“回顧”和“展望”這兩個詞。復習就是讓自己的記憶回到過去，通過感性的畫面整理出理性的方法和經驗。另壹方面，展望是在回顧的基礎上對學校未來發展和趨勢的壹種理性思考、科學決策。很高興每年能有這樣壹次機會，與教育局領導和全體老師歡聚壹堂，回顧xx學校壹年來工作中取得的點點滴滴的成績。我更樂意和領導老師們壹起探討我們來年的工作思路和工作方向。這樣的時刻是激動人心的，鼓舞人心的，也是充滿期待和向往的時刻。
回顧2012在xx學校的工作，我想用壹句話概括我的工作思路:在穩定中求發展，在變化中創新。Xx學校是壹個經驗相當成熟的學校。我上任的時候，於主任用十二個字總結了學校的成績:管理規範、質量壹流、特色鮮明。這十二個字，我在常務會和全體教師大會上多次提到過，作為學校可持續發展的核心詞匯，已經深入我們所有人的腦海。如何圍繞這十二個字，在堅定不移地走科學教育特色發展道路的基礎上，繼續科學管理學校，繼續提升辦學質量，繼續提升辦學品牌，就成了我們的目標。又壹年過去了。回顧我們這壹年的工作，我覺得還是和去年壹樣，讓我們開心，快樂，驕傲。
讓我們來看看今年我們取得了哪些成績:
全國語言模範學校、長沙市文明單位、長沙市創新大賽優秀組織獎、長沙市德育先進集體、長沙市校本研修先進單位、長沙市心理健康教育先進單位、嶽麓區合唱比賽特等獎、嶽麓區眼保健操大賽壹等獎。
壹份成績，壹份榮耀；壹個結果，壹身汗。這些榮譽的取得是我們所有老師團結合作的結果，所以在這裏，我要感謝所有老師為學校的發展付出的辛勤勞動。
今年，我們迎來了許多尊敬的領導和客人來視察學校工作:
2012年4月，中國科協科學部xx副部長在省市科協領導、區委劉輝書記的帶領下，來我校視察科學教育工作，對我校在科學教育方面取得的成績給予了充分肯定。
2012年4月，長沙市教育局xx副局長來我校視察兩次督導評估工作，說了壹句讓我印象深刻的話:我很了解這個學校，常規工作做得很好，讓人放心。
2012年5月，內蒙古30位校長代表團來我校訪問。在聽取了學校的全面工作匯報後，他們對蔡波學校的辦學模式和品牌輻射贊不絕口。
2012年5月，懷化市語委周主任帶領十幾位校長來我校視察語言文字規範化工作，對通過語言文字建設提升教師精神底蘊和文化品位的理念大加贊賞。
2012，12，湖南省校長高級培訓班90名校長來我校考察。在觀摩了我校青年教師的才藝展示和課堂教學，聽取了我校的校本培訓實踐後，他們壹致評價我們的校園充滿了文化氣息，是壹所具有全部文化內涵的學校。
2012-12，杭州市教師進修學校代表團來我校視察校本研修工作，對“人人培訓，多元互動”的創新性、特色性校本研修策略給予了高度評價。
2013年1月，常德市武陵區教育局在周局長的帶領下，對我校科學教育特色進行了檢查。校長們認為我們學校的科學特色是真實的，做出了味道，在學生身上看到了成果。
每壹次檢查都是對學校整體工作的回顧；每壹次復習都是對學校工作的提升和促進。在迎接每壹次考察任務中，我們的校園導遊都以整潔的著裝、得體的體態、禮貌的舉止、科學嚴謹的講解贏得了來賓的壹致好評。他們用自己的形象為學校樹立了聲譽。他們是學校的驕傲，也是老師的驕傲。
今年，學校的各項工作都在穩步推進。
壹、校園環境和辦學條件進壹步改善:
1，校園環境的改善:
感謝教育局領導的關心，2012年，教育局投資60萬，為學校改建了柏油路，鋪了塑膠籃球場，配備了電子屏幕。校園環境的改善和設施設備的更新，進壹步美化了校園環境，提高了校園環境的競爭實力，使學校的師生享受到了更加優美的環境和文化。
2、功能室的改善:
在迎接文明創建和義務教育均衡發展的過程中，學校自籌資金65438+萬元，進壹步完善了美術書法教室、手工技能室、棋牌室、音樂教室等相關設施設備的購置，新增圖書近5000冊。功能室的完善使學校的硬件設施設備達到了高標準、高起點，為學生的學習提供了更好的教學環境。
二、管理隊伍的充實和管理工作的精細化:
1，管理團隊的充實:
為適應學校規模不斷擴大的需要，2012年，學校進壹步充實了管理隊伍的力量，增加了秘書、大隊輔導員、午餐管理專職教師和教學部門輔助教師。非常感謝書記這壹年對我工作生活的親自幫助。當我遇到大事有點不耐煩的時候，當我因為工作想發火的時候，當學校面臨各種緊急任務需要突擊的時候，他總是默默無聞的給我支持，讓學校的壹切工作都很順利，我從他身上學會了寬容、大度和善良。我還要感謝所有的部門主管。我們同歲。在討論問題的時候，大家都會各抒己見，敢想、敢說、敢擔當。妳們的責任感和執行力讓學校得以高效運轉。妳讓我明白了民主協商和科學決策的含義。我最欣慰的是我們的管理團隊能夠互相關心，互相照顧，互相配合，互相彌補。
2.新午餐室的管理:
2012下學期，學校的經濟運行模式發生了變化，由原來的高科技、知識化的學校統壹管理，轉變為校園經濟獨立核算。面對每況愈下的經濟狀況，局長和所有行政人員都給了我鼓勵，並表示決心與我同舟共濟。在楊校長、龍書記、林校長的幫助下，在大家的鼓勵下，我們齊新上下壹心，想辦法走出困境。這學期學校擴大了中午午餐的管理服務。負責中午午餐管理的吳老師工作非常細致，制定了詳細的學生中午吃飯睡覺制度，堅持每天按時巡崗，每周在教師例會上總結教師睡覺值班情況，評選文明宿舍。對於食堂的食品采購，吳老師有著嚴格細致的管理，既保證了食品的安全，又保證了食品的美味。她尊重老師的意見，關心學生，對待員工非常親切友好。她以自己的人格魅力贏得了大家的尊重和喜愛。中午午餐保障的規範化管理，為學校教育教學的正常運轉提供了充分的保障。當然，這項工作也離不開所有行政的管理和所有老師的辛勤工作。老師的工作量因為中午睡覺的值班增加了很多。謝謝妳。
3.相關制度的完善:
本學期學校制定了職稱評審細則，采用量化打分的方式，力求事前有原則，事中有民主，事後有監督，整個評審工作透明，確保公平、公正、公開。這是學校和蔡穎花園校區實行獨立經濟核算後，第壹個通過教代會的制度，意味著我們的管理工作正在進壹步細化和規範。
繼去年實施“青年教師壹對壹定向行政幫扶”後，今年，學校繼續完善“壹對壹行政幫扶”的具體內容和措施，主要包括:聽課、查教案、查單元試卷和分析試卷、了解培養優秀學生和補差情況、家校溝通等。教學部做了壹個“壹對壹”的檢查表格。檢查完客戶的情況後，所有管理員都做了詳細的記錄。大家在常務會上總結了情況，對發現的問題提出了解決辦法。“壹對壹行政協助”成為學校管理精細化的壹個亮點。
這學期，為了提高體能訓練隊的訓練質量，學校重新建立了業余訓練督導制度，由教導處負責實施。有了監管，各運動訓練隊的訓練更加規範。
第三，實施經常性教育和開展重大教育活動:
1，常規主題教育:
(1)國旗下演講:今年的國旗下演講仍然由青年教師輪流進行。
青年教師非常重視這次難得的發言機會，大家都準備了精美的課件。演講內容豐富，內容充實，深受學生歡迎。尤其是謝暉的父親節，丁於的感恩節，塞布麗娜的“國恥日”，都是那麽的真摯，感動了全校師生，有同學在現場流下了眼淚。我非常欽佩我們的年輕教師。妳熱情，有活力，有思想，有創新，這正是我想看到的。
(2)禮儀教育:禮儀教育常抓不懈。學校今年接待任務多。每次我們收到，我們
所有的學生因其良好的舉止贏得了客人們的稱贊。嘉賓表示:從學生身上可以感受到學校的文化氛圍。這樣的評價是對我們最大的肯定。這說明我們在培養學生行為禮儀方面做得很紮實。迎檢是訓練禮儀行為的好機會。教育部門和班主任都抓住了這個有利時機，對學生的禮儀行為進行了細致規範的培訓。因為大家的關心，才會在學生身上呈現出好看的樣子。
(3)安全教育:學校安全第壹課，假期安全，大型活動安全，學生。
外出活動時的安全，出入校園時的安全……每學期，學校都會進行消防疏散演習，特別是針對大型課間活動。校長、書記和所有管理人員註意每天巡視觀察，發現問題，及時與體育老師溝通，保證大課間學生上下走廊的安全。很慶幸2012年，學校沒有發生重大學生安全事故，實現了平安校園。
(4)少先隊組織教育:學校自去年迎接湖南省四星級紅旗大隊驗收以來，開展了教育工作。
為進壹步提高對少先隊組織的認識，所有活動都以少先隊的名義進行。這壹年，在完善少先隊組織教育方面，教育部門采取了以下措施:增設大隊輔導員，出版少先隊宣傳專刊，每個班增設不同名稱的中隊卡片，在2013兒童節、元旦分批開展新生入隊儀式，定期進行隊內培訓，每學期進行少先隊知識講座。在6月1日和3月13日的兒童節，以少先隊的名義舉行慶祝活動。教育處王處長、大隊輔導員蔔先生分別參加了湖南省和嶽麓區的輔導員培訓。各班每周的中隊活動進行得如火如荼，尤其是3到6年級。幾乎每個班級都實現了學生自主設計、策劃、組織的班級團隊活動。活動形式多樣，內容豐富，學生們得到了實踐鍛煉。
(5)心理教育:本學期謝淩燕老師調整工作任務，輔助教學部。
開展教研工作，但她對心理教育依然沒有放松。每周壹期的《陽光壹策》按時播出，仍開展學生個別心理輔導。今年學校被評為“長沙市心理健康教育先進單位”，對她的工作是鼓勵和肯定。
(6)家庭教育:家校溝通壹直是學校非常重要的工作。家校溝通的構建
事實上，今年學校繼續完善和推進以下措施:壹是在每學期的新教師培訓工作會議上，家校溝通成為培訓議題之壹；其次，在壹個壹個幫助青年教師成長的策略中，政府對青年教師家校溝通給予重點指導；再次，在今年的家長會上，學校采取了“家長培訓家長”的形式，聘請了4 (1)班家長羅祥年、5 (2)班家長李紅為全體家長進行“如何在家培養孩子的閱讀習慣”、“如何理解和支持學校工作”的專題講座。兩次講座都受到了家長的好評，也加強了他們對學校的了解和信任。上學期家長會，學校選了《書香世家》，出了《讀書，家裏最美的花》專刊；在下學期的家長會上，學校評選出了優秀的家庭論文。從家長們開心的表情可以看出，他們非常贊同學校的做法。第四，各班家庭親子活動成效顯著。比如3 (2)班迎接元旦的親子娛樂活動，3 (3)班慶祝聖誕節的家庭親子活動，4 (1)班獻愛心送溫暖的家庭親子活動，平江的壹個孩子。我非常欣賞和推崇這樣的家庭親子活動，它成為了學校教育的有益補充，讓孩子們在學校課堂之外找到了另壹個以學校為陣地的活動群體。這些親子活動給孩子們帶來的不僅僅是快樂，還有人情的溫暖，生活的美好和感動。五是學校將於本學期末成立校級家長委員會，進壹步加強學校與家長面對面的溝通，充分發揮家長的智慧，形成家長參與學校發展和決策的良性互動局面，為下學期的“家長論壇”奠定基礎。
(7)社區教育:社區教育壹直是我校比較好的教育措施。2012上學期，學校團支部與街道聯合開展童心大愛少兒繪畫大賽，長沙晚報報道。下學期，學校組織學生參加社區的機器人興趣班，還組織高壹高二的家長參加社區的家庭教育講座。
2.主要教育活動:
(1)學雷鋒:
“學雷鋒，看行動。”2012年，學校積極響應各級黨委、政府提出的“學雷鋒”倡議，全年組織開展了大規模的“學雷鋒”活動。3月，學校全體黨員教師深入社區，走訪社區困難家庭；3月，教育部門組織全校師生學習雷鋒先進事跡。《新華日報》、《三湘都市報》分別報道了照顧殘疾學生歐陽欣五年的事跡。作為長沙學雷鋒推薦對象，胡睿被列入長沙文明網。4月，學校與長沙晚報、湖南省青聯合作，發起“愛心助力寧鄉”行動。25個家庭給寧鄉準點小學的25名學生捐了500元錢，組成了壹對壹的愛心幫扶對象。長沙晚報報道了這壹行動。
(2)傳統節日文化活動:傳統節日文化活動是學校教育不可或缺的壹部分。2012，清明節，學校教育部門組織“網上祭祀英烈”，觀看“我們的清明”電視節目；端午節，教育部門專門做了“端午習俗”的演講；清明節，中隊開展“談月賞月”中隊活動。通過不同形式的傳統節日文化活動，學生對中國傳統文化有了更深入的了解。
(3)校園節慶文化活動:2012年，校園舉辦五大節慶文化活動。4月，校園讀書節開幕。學校語文組組織的主題為“讓閱讀成為師生的快樂之旅”的研討會面向全區開放。5月，校園藝術節開幕。音樂組組織在三獨比賽中獲得特等獎的學生在電視上表演。6月，校園運動會開幕。各班籃球賽如火如荼。班級趣味運動會是為了讓學生快樂。5438年6月+10月，校園科技節開幕，豐富多彩的比賽讓學生們享受了壹場科學盛宴。6月，11，校園英語節開幕，全體師生度過了壹個快樂而有意義的復活節。豐富多彩的校園節日讓學生感受到校園生活的溫暖和詩意。
第四，檢查和監控教學質量:
2012教學質量成為關註焦點。教學質量是學校的生命線，也是xx學校贏得社會口碑的主要原因。今年，為了加強對各學科教學質量的監控，學校采取了以下措施:
1，各學科開展不同形式的學科活動，激發學生的學習興趣。
語文學科舉辦創新作文大賽和聽寫大賽，數學學科舉辦趣味折紙大賽，英語學科學生參加湖南省英語能力競賽，學校獲得優秀組織獎。音樂學科組織學生參加市區三獨比賽，成績顯著。五(2)班獲區教學班合唱比賽壹等獎。藝術學科組織學生參加“伊美·童欣”競賽、科幻繪畫比賽等。，學生廣泛參與。體育學科學生參加市籃球賽、區足球賽，其中男足獲得全區第五名，女足獲得全區冠軍。理科學科組織學生進行實驗操作測試，學生考試成績令人滿意。計算機學科組織學生參加區市小學生計算機競賽，學生取得了好成績。各學科教師精心組織學術活動和競賽，增強了學生的學習興趣和信心。
2、加強日常教學督導和教學質量跟蹤。
學校高度重視青年教師教學質量控制，通過課堂教學督導、月度教案和作業檢查、壹對壹行政督導、分級討論、樹立榜樣等方式，督促青年教師做好日常教學，抓好教學質量。在學校老教師的帶領下，青年教師肯學肯練，全校教師形成了互相趕超、教學趕超的良好氛圍。2012上學期，四年級語文、數學科目參加區研究性考試，成績名列前茅。六年級畢業生在全市舉行的初中新生入學考試中也取得了好成績，在地區教育質量大會上受到表揚。
3、召開教學質量專題會議，全校形成強烈的質量意識。
2012 12 2月，學校邀請區教研室xx主任、xx書記召開四到六年語文、數學、英語教學質量研討會。會上，兩位領導分析了全市、全區教學質量情況。學校老教師介紹了如何做好教學質量工作的經驗，年輕教師也提出了教學質量把握過程中的壹些困惑，請專家解答。這次會議後，學校召開了教研組長會議，討論教學質量，討論積極可行的方法。會後，全校就如何進壹步推進素質教育，搞好教學質量形成了壹個* *認識，就是“兩手都要抓，兩手都要硬。”對於其他科目的教學質量，學校也做好跟蹤反饋和監控。比如體育課，學校通過課堂教學和督導，嚴格杜絕體育課看電影、下雨天占體育課的現象，嚴格控制體育課質量監控，確保每個學生都實實在在地參與測試，每個人都通過鍛煉達標。
動詞 （verb的縮寫）進壹步促進和發展校本培訓和校本研究；
校本研修是提高學校教育教學質量的切入點。鑒於我校老教師豐富的教學經驗和好學的青年教師，2012年，學校實施了“人人培訓，自主研修，打造教師成長快車道”的校本研修策略，被引入湖南省校長高級研修班和杭州市教師進修學校考察團，學校還被評為“長沙市校本研修先進集體”。
1，大家訓練
學校改變了培訓壹直由專家和老教師授課的形式，將每個培訓題目分解成若幹個小題目，再將每個小題目發放給每壹位參加培訓的老師，讓所有老師分享自己的觀點和經驗。比如，在新生的常規訓練中，學校會將訓練主題細化為晨讀和午讀訓練、定期組織課堂教學、課間安全、作業布置和批改、家校溝通、集體訓練、書包清潔、班幹部培訓等。把去年教壹年級的班主任和學科老師都請來，講解壹個小主題，讓大家說說，有動力。今年，每周教師會上的“教育故事”分享活動如期進行，青年教師們也做好了充分的準備。從他們的故事中，我們可以感受到他們在思考，在行動。2012年，學校選派王潤子、焦墨、高以翔、蕭炎、侯凱等教師出國留學。教育廳王處長在長沙市科學教育創新大會上作專題講座，何坤英老師在全省班主任高峰論壇上作專題講座，肖松榮老師在常德市小學作“課外閱讀”專題講座。王莎莎老師為全區綜合學科教師進行了“高壹年級行為習慣的養成”專題講座。“壹年內成為小專家”成為學校打造教師成長快車道的目標。為老教師講課、青年教師送課提供機會和平臺，不斷提高教師在校內外的影響力和知名度，幫助教師找到職業幸福感，已經成為校本研發的思路和方向。2012，學校老師還聽了國防科技大學許教授、兒童文學作家老師、長沙市教育科學研究院主任等專家的講座，受益匪淺。
2.獨立研究:
讓教師走上自主研究的快樂之路，學校也在努力踐行這壹目標。2012，學校成功申請湖南省教育科學研究院“十二五”規劃“小學教師課堂教學語言技能培訓策略研究”。基於這壹研究，高中數學組開展的“煎餅問題”課例研究面向全區開放。其他教研組也開始使用聽課量表聽課。40歲以下的老師，每學期都堅持上教研課。在迎接張家界校長來校、衡陽童星實驗學校老師來校進修、實習生來校實習、湖南省先進研究班校長來校觀摩、藍色工程實施等活動中，老師們紛紛上示範課、觀摩課，展示自己的課堂教學風采。壹些年輕教師壹學期參加公開課超過三次。向明明、文玲、李俊榮、劉思思、丁於等老師均獲全國語文發展創新大賽壹等獎。周靜參加了區級教師基本功比賽，獲得特等獎。周靜、祖軒參加湖南教育舉辦的教師風采大賽，榮獲特等獎。劉文嬌參加區域思維規律講座獲得壹等獎。劉思思老師把這個班送到常德市金丹實驗學校，受到了高度贊揚。王娜和楊林在區科學教師實驗操作競賽中獲得特等獎，高以翔獲得壹等獎。美術老師榮、馮聰曉在全區進行了授課和觀摩，受到了好評。蕭炎、塞布麗娜、黃靜、李俊榮四位老師到魚場坪鎮手拉手學校——紅嶺學校上課，很受孩子們的歡迎。鄒曼和文玲上學期在湖南第壹師範參加了黃教授的研究，上了不同的課，各顯風采。享受教研課已經成為學校的普遍做法。