當前位置:商標查詢大全網 - 教育培訓 - 2020年小學英語教師三大先進事跡評選

2020年小學英語教師三大先進事跡評選

小學英語教師先進事跡三選

王伶俐是壹所小學分校的英語老師,今年28歲。她擁有英語學士學位,小學教育水平,英語六級,普通話二級B級等。,並通過了全國計算機等級考試壹級考試和浙江省二級考試。從1999開始在小學分校任教,壹直教小學英語。由於在教學科研方面成績突出,2003年9月起被聘為該校教學部兼職教研員,主要負責小學英語教學科研的開展。

加入於穎七年來,她盡職盡責,具有很強的教學能力和教研能力。在此基礎上,我們認真研究並撰寫了大量實用的教育教學論文,獲得了區級以上獎項。她的論文獲得了全國壹等獎、省二等獎、市壹等獎、區壹等獎。她的教學設計和課件也多次獲得區級以上獎項,還在省級核心期刊上發表多篇文章。

在兼職研究員期間,她主持並參與了學校教育科研的規劃。同時,她能夠積極承擔省市級科研項目,包括市級項目“從小學壹年級開始培養學生英語聽說能力的研究”和省級項目“小學英語分層教學的實驗與研究”。她還主編了校本英語教材《快樂少兒英語》的第壹、二冊,自編校本英語教材的故事也被《溫州晚報》報道,給校本研修帶來了很大的影響。

在工作中,她努力工作,把自己的青春無私地奉獻給了於穎的教育事業。自學校開展英語拼讀實驗以來,她認真學習拼讀精神,指導自己的教學。在拼寫測試中,她所在班級的英語成績得到了領導的認可。同時,她還寫了壹份直接拼讀實驗報告,為這個課題實驗做了大量的工作。

由於她工作踏實,教學科研成績突出,教學能力強,今年被評為“十佳教師”,這既是對她的肯定,也是對她的鼓勵。她會繼續努力,為教育英國的輝煌明天而奮鬥!

小學英語教師先進事跡三選

“教師是崇高的、神聖的、有意義的。我和學生們壹起感受到無窮的樂趣。”33歲的李中,在教育戰線工作了14年,快樂、活潑、勇敢、自信。她對選擇教師職業並不後悔。她執著,執著。她願意為她的學生做最美的葉子。

愛崗敬業,做壹片敬業的綠葉。

有人說,敬業和奉獻是孿生姐妹。只有敬業,他們才會熱愛自己的崗位,才會願意奉獻。對於這壹點,李中有著深刻的理解。2011學校面臨連雲港市小學英語課程基地建設。作為學校英語教學的領導,她深深感受到肩上的擔子有多重。每天早上踏進校門,感覺就像上了發條的鬧鐘,總有做不完的事情。白天上課,批改作業,輔導學生,晚上收集資料,制定計劃。上壹年級的女兒總是問:“媽媽,妳今天能給我做飯嗎?”別人的媽媽怎麽沒有妳忙?”聽到這裏,她覺得難以形容,真的不知道該怎麽回答女兒,因為她太忙了,沒時間答應女兒...

然而,在創造工作的關鍵時刻,她的母親患上了高血壓,經常暈倒。為了不影響工作,家裏人沒讓她知道。直到周日回到娘家,她才知道。她急忙趕到醫院,看到了正在輸液的母親。她壹句話也沒說。她天生不愛哭,只會流下無盡的眼淚。當時她真的很想請幾天假去陪媽媽,但她把這件事埋在心裏,第二天照常上班。壹想到這些,她就很難受,覺得對不起家人。令人欣慰的是,學校創建成功,學校被評為連雲港市首批小學英語課程基地。今年3月,我校特色英語課程基地受到市領導專家的好評。

好好學習,做壹片勤奮的綠葉。

隨著時代的進步,社會對教師的要求越來越高。作為壹名年輕教師,她知道自己的未來任重道遠。面對教育的新形勢,她積極參加各種崗位培訓和繼續教育,努力提高自身素質和專業水平。

2001年春,她參加了贛榆縣第壹期小學英語教師培訓班。在培訓班學習的半年時間裏,她每天堅持早起半小時,在校園裏做英語早讀,鍛煉自己的口語。上課認真聽老師講解英語專業知識;做英語練習到深夜,最後她以優異的成績成功從小學語文老師轉型為英語老師。去上課時,她知道自己是轉崗教師,缺乏英語發音和理論素養,於是充分利用壹切機會,通過各種渠道給自己“充電”,充實自己。為了提高英語口語,她堅持每天看英語節目和電影,定期聽英語歌曲和新聞。經過長時間的鍛煉,她的英語口語有了很大的提高。為了提高自己的專業理論水平,她堅持閱讀報刊雜誌上的教育理論書籍和文章,瀏覽名師的教育博客。通過努力,她覺得自己的理論水平有了很大的提高。她的課堂教學變得生動活潑。她先後被授予市第壹批名師、市第壹批學科帶頭人、市第壹批骨幹教師、市基礎教育課程基地建設帶頭人、市課堂教學先進個人、縣教學先進個人、縣骨幹教師、縣教壇新秀等榮譽稱號。在各類競賽中也取得了優異的成績,榮獲首屆全國新課程小學精品課程評選二等獎、市級教學專家競賽壹等獎、市級專業技能競賽壹等獎、集體備課手冊優秀備課評選壹等獎、全市小學生英語課外活動匯報表演競賽優秀指導老師、 全縣專業技能競賽壹等獎,全縣小學英語教師技能展示壹等獎 ...

在教育教學上,她追求卓越,與時俱進。為了上好每壹堂課,她總是鉆研教材,不斷探索教學改革的方法和手段,努力挖掘教材的內涵。她也堅信“開卷有益”,“三人必有壹師”,所以不斷向書本學習,向實踐學習,向同行學習。簡而言之,她利用壹切機會向別人學習。在教學中,她寓教於樂,大膽創新,采用提問和提出難題的方法,有效地喚醒學生的創新意識,發展學生的創新思維。

讓學生在學、做、玩中學習。近年來,她先後到省、市、縣開辦公開課、示範課、講座20余次;業余時間撰寫專業論文十余篇,在《小學教學研究》、《陜西教育》、《教師教育》等省市刊物上發表。他帶的班級教學成績在鎮上壹直名列前茅,先後被評為“贛榆縣英雄中隊”、“鎮先進班集體”、“鎮優秀中隊”。輔導學生在各級各類競賽中獲獎30余次...

關愛學生,做壹片愛心綠葉。

愛是教育的源泉。作為壹名班主任,李中女士對她的學生充滿了熱情的愛。她是學生的密友,像母親壹樣關心每壹個學生。在她的課堂上,愛情的故事經常回響和延續。

女孩李姣的臉上總是掛著幸福的微笑。有壹天,孩子臉上的笑容消失了,眼裏經常閃現淚水。經過了解,李中知道李姣的母親生病去世了。可憐的孩子!從那時起,李中就把關心和愛李姣當作她生命中的壹件大事。每天,她都會主動和李姣聊天,問寒問暖,幫她梳頭,整理衣服。壹次,李中老師邀請李姣去她家做客。壹次又壹次,李中帶領全班同學與李姣壹起開展活動。在班級這個溫暖的大家庭裏,孩子慢慢走出了心靈的陰霾。

另壹個女孩李樂樂被診斷出患有白血病,她家的貧困和殘酷的疾病立即壓垮了李樂樂的家庭。李中老師鼓勵她勇敢與疾病作鬥爭,充滿信心,快樂地生活。第壹時間動員本班同學獻愛心,捐款救治李樂樂。並及時向校領導匯報,爭取學校的支持。在她的倡議下,全體師生為李樂樂捐款。老師的關愛,同學的幫助,給了脆弱的生命強大的力量。

李中老師的愛就像杏花春雨,帶給學生快樂和幸福。她是孩子們心中最美的偶像。

搭梯子,做領頭綠葉。

作為青口小學英語教學的帶頭人,李中女士在迅速成長後,非常重視對其他英語教師的培訓。縣教育局讓她成立了全縣第壹個小學英語教師工作室——“中裏小學英語教師工作室”。她組織英語老師學習課程標準,研究教學方法,觀看視頻案例。她還組織了壹個“英語教師課堂教學藝術培訓班”,壹些有經驗的老師每周利用壹個晚上,給年輕教師講授課堂教學藝術。年輕老師上公開課,她經常研究教材,設計教案,甚至壹起教。有壹次,她高燒39度,跟壹個即將上公開課的年輕老師研究教案。年輕的老師壹再催促她休息,她卻說:“如果妳的課成功了,我的燒就退了。”我壹直學習到晚上十二點。後來,這位年輕的老師在市優質課評比中獲得了壹等獎。當她拿到精品課程證書時,這位年輕的老師感動得熱淚盈眶,她開心地笑了。她搭起的梯子,讓英語老師迅速成長。其中,3名教師被評為市骨幹教師,6名被評為縣骨幹教師,2名教師獲市基本功壹等獎,7名教師獲縣基本功壹等獎...她所在的英語教研組被評為市巾幗文明崗、五壹巾幗模範崗、市青年文明號、市優秀教研組。

李中老師紮根於普通的教育工作。她持之以恒,從容不迫地做好每壹天的工作,在平凡的崗位上取得優異的成績。她像壹片綠葉,奉獻在教育這片熱土上,熱情、勤奮、昂揚,為全校師生樹起了壹片清涼的樹蔭。

小學英語教師先進事跡三選

xxx老師出生於1978年3月,大專學歷。她現在是小學英語老師,在* * *小學和中心校工作。

xxx年7月,xxx師範畢業,參加教育工作。作為壹名青年教師,她始終忠誠於人民教育事業,能夠堅持黨的基本路線,熱愛教育事業,熱心教學科研,遵紀守法,作風正派,熱愛本職工作,教書育人,為人師表,克己奉公,善良助人,做任何事都發揮先鋒模範作用。在多年的教育教學中,她深感教育是立國之本,我國現行的教育教學理念和手段已經落後於當今社會的快速發展。我潛心研究教育,積極做好本職工作,爭創壹流成績,致力於教育研究和改革,為的是培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的建設者和接班人,默默無聞地做園丁,樂做天梯。

古語有雲:樹欲茂盛,必先有根。教師要完成傳道、授業、解惑的任務,特別是要長期開展教育科研,必須有紮實的基礎。葉聖陶老師曾說:“帶著壹顆心來,不帶半根草。”她對葉老說的這個“心”做了自己的解讀,有了自己的理解。

用平和的心態對待工作。

她認為壹個人要想做好壹件事,最基本的就是要安心。只有當妳對妳的工作放心的時候,妳才能有好的態度和好的心情去做妳工作中的每壹件事。所以從65438到2003年,她壹直安心從事教育工作,沒有絲毫懈怠。

用心對待學生。

作為壹名人民教師,她尊重和愛護我的每壹個學生,用心去塑造、引導和教育他們。她對待學生很用心,做到了“愛、耐心、細心”三心。

沒有愛,就沒有教育。縱觀古今中外的教育工作者,有壹點是相同的,那就是他們對學生傾註了無限的愛。無論是前蘇聯的蘇霍姆林斯基,還是現代中國的陶行知,所有有成就的教育家都把愛作為成功教育的法寶。教師只有熱愛自己的學生,才會把教育當成自己的終身事業,平等對待每壹個學生,用心和學生交朋友,成為學生的導師。沒有足夠的愛,就沒有辦法和學生正常交流,也就沒有辦法真正理解學生,幫助學生。所以13年來,她壹直以“關愛每壹個孩子”為座右銘。她用愛心關愛著每壹個學生,和孩子們壹起學習、活動、遊戲,既是老師,也是孩子們的朋友。她仔細觀察孩子們的行動,洞察他們的想法,對需要鼓勵和教育的學生給予極大的耐心。

真誠對待同事。

作為壹名人民教師,要樹立豁達開朗的思想,加強同事間的學習交流,實現共同成長。所以,真心對待同事是她壹貫的原則。她真誠地對待每壹位老師。所以她老公總是對她說:“妳在外面對誰都好,對誰都笑。但回家對我和我的孩子來說很艱難?”

對待自己:殘忍

要給學生壹碗水,就要有壹桶水。她經常告訴自己:讀,讀,再讀;學習,學習,再學習。參加工作以來,因工作需要,參加了某英語學院的函授學習,並於XX年秋季從事小學英語教學工作。雖然她畢業於英語學院,但她是英語教學的新手,學生基礎很差。她沒有被困難嚇倒:從那時起,她就像壹個經驗豐富的老師壹樣,認真學習英語教材和教學方法,通過不懈的努力,她的英語成績逐漸得到了學校、家長、老師和學生的認可。她本人也取得了豐碩的成果:10月20日在穆棱市參加了“壹賽五評”活動,XX,165438,“who'sshe?第壹節課和教學設計獲得壹等獎和特等獎;XX年65438+10月7日,“她在看什麽?教學設計獲穆棱市壹等獎;XX年3月8日被評為鄉鎮級“三八紅旗手”;XX年6月,論文《小學英語單詞教學初探》獲國家級二等獎;XX年10穆棱市校本研修課堂教學競賽“我是i'mgettingdressednow?”壹節課和教學設計獲壹等獎;5438年6月+10月獲穆棱市優秀教師,XX。

對待生活:“快樂”的心

她對生活壹直保持著積極樂觀的態度。學會享受陽光,享受快樂。生活中壹些不愉快的事情,比如作業分配,上課失敗,都讓她傷心難過,但她學會了在陽光和換位思考中思考,不斷提高自己抵禦挫折的能力。“人要有追求,但不能要求太高。”她總是以平常心看待生活,淡泊名利,從不刻意追求什麽。用她的感恩回報學生,回報學校,回報社會。她認為教師只有擁有健康積極的心態,才能投身於我們的教育事業,才能培養出健康快樂陽光的學生。

所以工作之後,除了學習,她學會了享受生活。看休閑書籍,做壹些運動。業余時間打乒乓球和排球,參加學校組織的排球比賽和乒乓球比賽。偶爾會邀請幾個同事在家打麻將,每個暑假也會出去看看外面的精彩世界,放松壹下。她說,這就是我的幸福生活:簡單,邋遢!