幼兒園秋季班護士工作計劃1壹、指導思想
本學期，我校以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，根據上級教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動計劃”的工作方案，團結帶領全校教職工，圍繞幼兒園特色發展，爭取內涵發展。以保護與教育相結合為原則，以落實安全工作為主線，以師資隊伍建設和內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目標，切實開展幼兒園工作，努力打造幼兒園特色發展，真正讓每壹個孩子健康快樂成長。
二、工作思路
貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規則》、《3-6歲兒童學習與發展指導綱要》和《幼兒園教育指導綱要》,以“發展兒童、服務家長、成就教師”為教育理念，以安全工作為主線，突出綜合教育，抓好幼兒園文化、教師、家長和社區工作建設，規範管理，突出特色，促進平衡，努力“營造家園氛圍，讓每壹個孩子健康快樂成長”。
三、主要工作目標
(1)規範管理。增強職工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，延續人性化管理。
(2)加強隊伍建設:完善師德建設制度，引導教師嚴格遵守職業道德和職業操守。完善教師培訓機制，加強骨幹教師和新教師的管理和培訓，全體教師參與課程實踐評價，加強教研。加強護士的專業培訓。
(3)突出特色。在教育並重的前提下，下大力氣豐富幼兒的日常活動，強化幼兒的日常行為規範，讓每個人都能在教學中有所突破。
(4)優質服務。進壹步樹立服務理念，落實安全責任和措施。
(5)家庭教育。召開初、期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動。
四。主要工作和措施
1.規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰主管，誰負責”的責任評價體系，重申幼兒園的規章制度。確保幼兒園各項工作的順利開展和有效實施。
2.以“愛崗敬業，創造奉獻”精神為核心，宣傳倡導園內要有“互幫互助，默默奉獻，勇於拼搏，不拘壹格”的氛圍，精心營造校園生活中的每壹個環境和細節，積極營造民主開放的教學氛圍、以人為本的教育氛圍、健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成壹個*。
3.營造良好的人文環境。
(1)加強團隊。舉行“師德承諾書”儀式，簽署“師德承諾書”；認真學習《幼兒園壹日教育工作規範》，明確工作職責，堅持教育並重。加強骨幹教師和新教師的管理和培訓。提高教師的教學能力、科研能力、基本功訓練和運用現代教育信息技術的能力。
(2)創建書香校園，建設書香校園文化，組織教職工開展《當老師真辛苦，教師要向陶行知學習，重新發現學校》等系列讀書活動。以“家校聯動”促進“書香家庭”的建立
(3)加強教學研究，提高教師專業素質。要增強教師教研活動的有效性，教研活動應關註:問題的出現——如何解決問題——對教研活動過程的反思等。，而且內容要主題化，連載化。隨時寫壹份有意義的教研總結。
(4)加強教師對教育案例和教學的反思能力，提高教師的專業素質。多開展相互觀察活動。利用業余時間開闊教師視野，抓住壹切學習機會給自己充電，博采眾長，逐步提高自己的教育教學水平。經常看早教、幼教、學前教育等兒童雜誌，加強對園本教研的研究。
(5)教師周例會制度。
4、組織各類崗位人員外出參加業務培訓。
本學期各班突出特色，註重常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，通過多學、多看、多研究，很好地完成各項任務。
五、教育工作
1.加強園內教育教學的常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動的常規。根據常規目標討論常規訓練的措施和方法。
2.展示紮實有效的教研活動。組織教師認真討論新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際合理使用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案。
3.開展教研活動:最後壹堂公開課，寫壹篇課後反思；組織壹個教育故事，寫壹個案例分析；通過評估，不斷提高幼兒園教育質量。
4、做好業務檔案的管理，註意各種教材的積累。
六、後勤工作
1.更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生情誼和家長利益，以滿足師生和家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為他們服務。及時填寫家鄉聯系手冊。利用環境營造幼兒在園活動的展示，激發家長主動參與、積極配合工作的熱情，為幼兒園出謀劃策，讓幼兒園與家庭融為壹體。
2.嬰兒保健管理。
(1)保證孩子的用餐質量，通過召開家委會，得到家長和老師的意見，更加科學合理的安排孩子的用餐。
(2)加強生活照料和消毒制度落實，加強檢查監督。
(3)繼續加強醫療衛生管理。認真落實《幼兒園食品日過程管理及考核辦法》，從采購、倉儲、生產、進口等環節加強食品管理，杜絕食品浪費。嚴格控制好食物的衛生和營養的流失。
幼兒園中秋班護士工作計劃2新學期開始了。到目前為止，已經有34個孩子和我們壹起進入了小班。我們的目標是壹致的:讓每壹個孩子都過上健康快樂的生活，發展成為會學習、會思考、會交流、有創造力的新壹代孩子。要尊重孩子，尊重父母，優先考慮孩子的利益。根據幼兒園教學工作計劃和教研組計劃，制定如下班級教學保障工作計劃:
壹、班級形勢分析和工作重點
這學期有34個孩子，其中男生19，女生13。部分孩子之前上過幼兒園或托兒所，在自理能力、語言交流能力等能力上有壹定基礎，但大部分孩子在作息習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素質。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與日常教學工作相結合，讓孩子得到全面發展。
第二，兒童的發展目標
(1)健康領域
1，逐漸適應幼兒園的集體生活，心情基本愉快。
2.在大人的幫助下，學會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所，學會穿脫簡單的衣服和鞋子。
3、了解簡單的健康知識，願意接受健康檢查，懂得五官，懂得保護。
4.願意和同齡人壹起參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(2)語言領域
1.學習普通話，願意用語言表達自己的喜好和需求，學會用普通話與人交流。
2.學會靜靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令並照著做。
3.喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書等。，並學會表達自己的理解和感受。
(3)社會領域
1，願意上幼兒園，能夠參加幼兒園的活動，願意和老師或者熟悉的大人親近。
2.我願意和同伴壹起玩遊戲，試著學會分享等待，體驗快樂。
3.受大人啟發，學會關註他人明顯的情緒表達，學會關心他人。願意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。
4.學會在性別、外貌等外在特征上和別人比較。
5.學會接受老師的建議和指導，學會遵守集體生活中的基本規則。
(4)科學領域
1，在大人的指導下，學會發現周圍環境中有趣的東西。
2.我願意用多種感官去感知周圍的物體和現象，理解物體的顏色、大小、形狀等明顯特征。
3，喜歡操作，擺弄。
4、親近自然，熱愛並學會愛護周圍的植物。
(5)藝術領域
1.在大人的引導下，我們可以逐漸關註和親近周圍環境中熟悉的美好事物，如花草樹木、小動物等，並產生愉悅的情緒。
2.喜歡聽音樂，能借助動作和語言表達對藝術作品的感受。
3.美術活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具，學習畫、剪、貼、撕、提等技巧。
4.學會用自然的聲音唱歌，學會用肢體動作自如地表演歌曲和做節奏，喜歡打擊樂活動，學會和老師、同伴玩音樂遊戲。
幼兒園3秋季中學保育員工作計劃新學期開始了，我繼續在某班做保育員。我會盡最大努力完成這學期的所有工作。根據新學期的目標，計劃如下:
第壹，搞好班級宿舍衛生，照顧好上課的孩子。
養成飯前便後洗手的習慣，學會卷袖子，在老師的指導下不咬手指，不把臟東西放進嘴裏，用毛巾洗臉，保持衣服幹凈整潔。
第二，良好的飲食習慣
安靜愉快地吃飯，坐姿自然，正確使用餐具，左手端碗，右手拿筷子或勺子。培養不挑食，不浪費，不用手抓菜，不離飯，不掉飯，不弄臟衣服等。，克服孩子的依賴性，培養孩子的獨立性。
第三，良好的睡眠和穿脫能力
能安靜睡覺，睡眠正確，不蒙頭睡覺，學會獨立有序的穿脫衣服鞋子。
第四，良好的學習環境
堅持每天清洗餐具、器皿，勤換被褥，讓孩子在幹凈舒適的環境中成長。
五、加強戶外活動，確保兒童安全。
隨著天氣變冷，戶外活動的時間縮短，孩子的衣服也越來越多。所以在戶外活動的過程中，要照顧好孩子，註意保暖，防止意外，及時陪伴孩子進出樓梯，配合老師開展各種課程，幫助管理好班裏的紀律，讓老師更好的開展教學工作。
六、及時向家長匯報孩子在園的生活和身體狀況。
多征求家長的意見。老師和護士相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，共同商討保教工作，團結壹心，共同努力，關愛每壹個孩子，讓孩子健康成長。
在這壹學期的工作中，我會不斷超越自己，向更高的目標邁進。在工作的道路上用壹顆積極向上，有事業心，有見識的心展現自己。
中秋幼兒園四班保育員工作計劃新學期的工作開始了。為了讓每壹個孩子都能得到更好的發展，健康全面的成長，更好的為自己工作，在工作中成長，特制定本計劃，他將在計劃的實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提升自己的教師素質。本學期的工作計劃如下:
第壹，提高思想政治素養
積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊小事做起，嚴格遵守幼兒園的規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的事業心、責任感和良好的職業道德。服從領導的安排，認真完成各項工作。我們要以教師的道德標準為自己樹立榜樣，用關心、耐心、關懷和愛公平地對待每壹個孩子，促進孩子在自己的水平上發展。發揮團隊精神，協助教育者做好課堂工作。
二、加強兒童保健工作，做好兒童日常生活規律的培養。
這個班都是新入園的孩子。我想用愛和耐心去對待每壹個孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友善，讓他們盡快喜歡上幼兒園，適應新環境。培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探究的意識，培養孩子行為規範、自理能力、自我保護、講衛生和良好的學習習慣。讓孩子在壹整天的各種活動中養成良好的行為習慣。
1.身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，註意根據天氣變化和室內外溫差隨時督促孩子添加衣物，對愛出汗的孩子給予特別照顧，註意孩子飲水量，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴了就喝，減少孩子生病的機會，保持孩子上課的出勤率，真正讓家長放心。
2.做好孩子的日常習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕聲細語、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、講禮貌等。不用老師天天提醒，孩子可以自己主動去做。
3.教育孩子做自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習整理自己的衣服和床鋪，學會做壹些力所能及的事情。
4.生活衛生常識
(1)懂得保護視力，看書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。
(2)了解保護牙齒的壹般衛生知識，用正確的方法刷牙。
(3)了解壹些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不幹凈的食物。
(4)運動前後及時了解天氣變化和更換衣服，飯前飯後不要做劇烈活動。
5、安全知識
(1)加強孩子安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險場所，杜絕安全事故，確保孩子的安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養孩子的自我保護意識。
6.生活能力
(1)指導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前便後洗手，養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒吃飯時，教師要註意力集中，註意觀察，照顧好幼兒，溫和地引導和幫助幼兒掌握吃飯的技巧，細嚼慢咽，不挑食，不留食物，學會使用筷子，吃飯時不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，飯後收拾幹凈，培養文明的行為習慣，自己吃完壹頓飯。
(3)安靜地上床睡覺。獨立、有序、快速地脫下衣服、鞋襪，系好鞋帶，整理床鋪。
(4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時，用手捂住口鼻或轉過臉去，不要對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所清潔，不攀爬、不踩踏桌椅，不在墻壁上亂塗亂畫。
幼兒園秋季班護士工作計劃5壹、指導思想
根據教育局關於學前教育的意見，結合我園實際，在幼兒園的教育管理和教育的第壹線，努力貫徹《綱要》的理念和精神，讓幼兒在幼兒園快樂地玩耍、學習，使幼兒園的教育隊伍煥發出新的活力，更好地促進幼兒個性的發展。
二，這壹時期幼兒園教育的主要目標
實施新的教學保障常規制度，註重考核的量化；規範壹日教育保護活動，堅持教育保護並重；圍繞實際問題開展教研，強化教研工作的主導作用；密切家庭聯系，* * *養孩子；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養壹專多能的教師；培養孩子的個性發展。
三。具體目標和措施
(壹)實施新的常規教育制度，促進教育規範發展。
好的制度是保證各項工作有序高效進行的保障。幼兒園原有的常規教育制度在壹定程度上促進了學前教育質量的提高，但仍存在壹些問題。因此，我們將在本學期實施新的幼兒園教育常規制度，以進壹步落實和促進幼兒園教育。
新系統力求關註孩子日常生活的方方面面，集中教育活動、遊戲教育活動以及教師的學習和日常工作常規。幼兒園希望通過這種常規制度的引導，引導大家關註壹日教學規範的執行，提高教學能力，關註幼兒的遊戲教學，讓幼兒園的教學工作真正落到實處。明確崗位職責，堅持教育並重。孩子們越小，我們越需要照顧他們。作為老師，我們應該認真耐心地對待孩子，把保育工作放在重要位置，尤其是中小學班級的老師。
在保護好的前提下，提高教育能力，才能促進孩子的全面發展。因此，教師要結合自己的教學領域，主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀和發展觀，不斷反思，才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養出好孩子。
管理者應按計劃實施教育保護管理。管理者要早做安排，結合教育保護壹線的具體問題，經常深入壹線觀摩活動，及時有效地實施教育保護管理，互助互學、指導支持並重，討論教學過程和壹日教育保護活動，思考並提出適當的意見和建議。管理上註重量化考核，註重嚴格、公平、及時，切實服務教育壹線。
各班班長要註意全園工作與班級工作的結合，重視班級教保工作的銜接，重視教師之間的交接。幼兒的教學和保護需要三位老師經常溝通，註意教育的壹致性。主班要定期分析班務現狀，管理好本班的班務。
(2)圍繞實際問題開展教學和研究。
上學期幼兒園開展了不同領域的教研。大多數教師都願意參與這種形式的教研活動，並且收獲頗豐。教研解決了我們在保教工作中遇到的壹些問題。本學期，我們將繼續開展不同領域的教學和研究。
本次教研工作的重點是圍繞教研人員在教研工作中遇到的壹些實際問題繼續開展教研，教研組長要充分發揮示範引領作用，提高教研實效。教研組長要通過示範、指導、交流、研討等多種形式，為新老教師搭建成長平臺。我們希望通過教學研究，既能培養出具有多種能力的教師和新型骨幹教師，又能探索出壹些提高教學研究質量的教學方法，通過研究提高教育教學質量，達到以研促教的目的。
(3)與家的密切聯系。《幼兒教育綱要》總則中指出，幼兒園要與家庭、社區緊密合作，與小學相銜接，綜合利用各種教育資源，為幼兒發展創造有利條件。家庭合作已經成為關系到教育成敗的重要因素，尤其是在農村學前教育中。家長的意識有時會影響幼兒園的教育。因此，要想讓農村孩子得到良好的教育，必須註意引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。在這壹期的家園聯系工作中，老師要積極宣傳我們所做的壹切，讓家長更多地了解我們的工作。幼兒園要在家長會、宣傳欄上用事例宣傳孩子的正確觀念，引導家長樹立正確的育兒觀。
九月:
1，制定本學期各種工作計劃，完成各班教室布置和環境營造。
2、教師技能培訓與考核。
3.歡迎新生，穩定情緒；上第壹堂安全課，對孩子進行常規教育。
4、上課聽課，教學常規檢查。(教學環節，老師備課，教案，教育隨筆，早間活動等。)
5、健康、快樂、發展主題活動材料。
十月:
1，豐富活動室的角落素材，給孩子提供主動操作的機會。
2.組織集體備課，以年級組為單位，選擇主題，確定主要備課人。
3.常規教學檢查。
4.健康、幸福、發展主題活動總結。
11月:
1，各班教學活動的觀察活動
2.開展兒童安全、自救、自護的常規教育和演練。
十二月:
1，互課活動，要求老師做好聽課記錄和評課。
2.教師的園本培訓。(《大綱》、《條例》、《指南》學習。
3.教師技能技巧的訓練，節奏性活動的創作。
4.舉行壹系列活動慶祝元旦，迎接新年。
壹月:
1，班主任工作經驗交流。
2.做好期末兒童發展評估，查看兒童之家聯系手冊。
3.各班要總結20XX年下半年的班務工作，收集整理各種教材。
4.對孩子進行寒假安全教育。
新學期來了。經過兩年的學習，我們班的孩子們提高了自己的能力和身體素質。班裏的孩子都願意上幼兒園，適應集體生活，熱愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分都能在老師的提醒下遵守班裏的常規，與孩子相處融洽。孩子有良好的生活習慣和初步的自理能力。為了進壹步加強班級的日常管理，培養孩子們良好的生活和學習習慣。根據該班兒童的特點，特制定如下方案:
首先，加強他們的保護意識
值班，人要在，心要在，眼要在，嘴要在。隨時觀察孩子的表情和情緒，如有異常及時詢問。
第二，引導孩子穩定情緒。
盡快適應新環境，喜歡幼兒園生活。培養孩子的良好習慣，提高自理能力。在各種活動中激發孩子的活動興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。
第三，對幼兒進行思想道德教育。
1，能和孩子很好的相處，互相關心，互相幫助。
2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不打擾他人。
3.能夠愛護幼兒園的玩具、器皿、樹木花草。
4.做自己力所能及的事，願意為同伴和群體服務。能在日常生活中積極使用禮貌用語:早上好、再見、謝謝、不要客氣等。
5.還有的只能在父母同意的情況下接受事情，逐漸養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6.進壹步培養孩子愛父母、愛集體的感情，喜歡幼兒園，願意參加幼兒園的各種集體活動。
第四，對孩子進行保健知識教育。
引導孩子保持個人衛生，註意生活環境衛生。知道如何保護自己的眼、耳、口、鼻，知道自己身體的主要器官和功能，了解簡單的保護方法。比如有的孩子喜歡挖鼻屎，經常流鼻血，就給他們講講鼻子的作用，挖鼻屎的危害。以後他們鼻子癢的時候就不要挖了，用手在外面按摩就行了，防止流鼻血。
第五，配合班裏老師做好各項工作。
1.配合老師組織各種教育活動。
2、認真記錄孩子每天服藥的情況，按時給孩子餵藥。
3.仔細觀察孩子們在花園裏的活動。如發現異常，及時聯系家長，采取合理的調理措施，保證孩子的健康成長。