(1)加強安全工作。
1.設立幼兒園級別的安全員。幼兒園老師、護士、英語老師是年級組的安全員，班主任、班級成員是班級的安全員，醫務人員是門診的安全員。專業教師負責功能室和專業教學活動的安全，保育副主任、教學主任、園長負責全園的安全。希望各級安全員能堅持每周壹全園安全檢查，每天各班安全檢查，按照常規要求認真檢查安全情況，及時發現可能存在的隱患，及時處理或上報。
2.特別註意園區規劃中提出的六個方面的安全工作。請* * *區域安全員每周壹檢查園區設施設備是否存在安全隱患；要求老師嚴格控制孩子自己的食物，禁止在園內食用和存放果凍等危險食品；保證幼兒活動場地安全，規則明確，組織有序，讓班級的每壹個孩子都在老師的視線範圍內；護士每天下班前關閉電視、風扇、空調等電器設備，班內不允許有火種。他們制定安全應急預案，組織逃生演練，防止突發安全事故。最後，請各位老師多做熱情有愛心的夥伴，多和同事相處。如果身邊同事有不良情緒反應，請及時與助理溝通。3.除了對幼兒園生活中遇到的安全問題進行隨機教育外，老師還可以模擬事故或危險場景進行安全教育，通過模擬場景讓孩子有壹定的適應能力。讓壹個模擬的陌生人進入我們的幼兒園，和我們的孩子對話:我帶妳去找妳媽媽好嗎？/大叔，有好吃的sos】在此，期末將安排模擬安全抽樣測試，檢驗和鞏固安全教育的效果。4.增設“安全獎”，對當月無事故班級、獎勵標準、月度文明班進行獎勵，堅決落實幼兒安全工作“無理由”責任制。課堂上的安全事故，無論大小，都要上報。
第二，堅持繼承經驗。
(1)優秀保育和班級管理經驗的傳承隨著幼兒園的不斷壯大，本學期我園新來了很多班主任、教師、教輔、保育員。為了繼承保育的傳統和經驗，保證日常保育工作的質量，上學期期末，我們組織了壹些新老師參加了壹系列的保育培訓，並分發了我園保育工作的學習資料，用於本學期初保育知識的考核。另外，請新老師的班主任在實際工作中給予及時的指導和提醒，並講授我園保育和保健的規範化要求。班主任與本班新教師結對，3月底將新教師工作評價發送到保育副主任郵箱(評價表助理辦公室統壹發放給班主任，請班主任客觀真實評價本班新教師)。保育知識的考核結果和班主任的評價反饋，將成為新教師(包括助教和日托工作人員)走向成熟的重要參考。
2.新老班主任有針對性地交流了近兩年的經驗。新班主任比例比較大，有些班主任工作還不成熟。為傳承我園班級教學的優秀傳統和經驗，請任職不到兩年的班主任認真思考並提出工作中發現的問題和困惑，發送至保育副主任郵箱。老班主任會交流經驗，邀請老班主任給予針對性的建議，從而更好的推廣班級管理的壹些優秀做法，幫助新班主任少走彎路，少困惑。新人也可以根據自己的理解更有創意地開展班級工作。從此，新老班主任獨立結對，增加相互交流。
(3)三浴運動接力。以前“三浴操”主要由班主任帶領，這學期班主任將輪換主帶。開學時，請班主任在教師班會上討論制定本班三浴操的具體操作方案。開學第壹個月，班主任帶領英語老師們了解了常規操作方法的每壹個細節，主樂隊的工作內容。3月份，幼兒園老師和英語老師開始輪流組織。希望每個班級成員都能深刻理解我園的“三浴操”，並嚴格執行。後期會邀請組織三浴練習的優秀英語老師分享經驗。三、關註心理健康，提高專業素質孩子的心理健康與在場的每壹個人都息息相關。關註孩子的心理健康需要成為我園教師必備的職業素養和習慣。
(2)兒童健康的常規保健是參與壹切活動，實現快速發展的前提。也是我們工作是主動還是被動的決定因素之壹。確保孩子們的健康，為他們的身體素質打下堅實的基礎，是我們的重要使命。
1.傳染病預防。非典之後，禽流感，甲型流感，手足口，各種傳染病層出不窮。壹旦它們被引入我們的花園或傳播開來，後果將不堪設想。壹定要從以下幾個方面做好預防:優化室內風量，按要求開窗，用排氣扇通風；按時消毒所有物品；培養孩子勤洗手、正確洗手的好習慣；保證充足的戶外活動時間和運動量，堅持在入園或早晨、午睡前、午睡起床後、出園前或晚睡前等生活環節對幼兒進行“四日檢查”(仔細體檢(使用白色光電紙條)等。)，並配合洗澡、午睡等持續關註孩子的身體狀況。，從而保證及時發現兒童身體異常並及時采取措施；同時，註意孩子隨身物品的安全。如果體檢發現有疑似傳染病需要隔離，請嚴格檢查並做好溝通工作，取得家長的理解和配合！)
充分發揮健康專欄的規範、提醒和宣傳作用。四、後勤、值勤、校車類在利用物品和教育宣傳“低碳”方面，已初見成效，為培養具有社會責任感的下壹代發揮了我們強大的影響力。各種值班、開學校車接送的安排正在進行中。如有問題，請及時提出。5.精細的班級管理有利於培養學生良好的學習、生活和行為習慣，發展學生的自我教育能力，促進整個集體的發展和成長。