幼兒園體育健康教育活動教案1體育目的
1，相識。適當的陽光有益於人的健康。
2.學會在陽光直射下保護自己免受紫外線的傷害。
3、初步了解健康小貼士。
4.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
運動準備
1，皮膚被陽光損害的照片。
2、帽子、防曬霜、墨鏡、雨傘等。
體育課程
1，帶孩子曬曬太陽，說說曬太陽的感受。
2.回房間評論辯論:“日光浴對身體有什麽好處？妳見過誰曬太陽？”
兒童回憶老人、小孩、病人都需要曬太陽，有的人會在沙灘上曬太陽(日光浴可以使人身體飽滿，消除焦慮和骨質疏松的發生，補貼身體合成維生素D，經常曬太陽可以預防缺鈣，增強免疫系統。)
3.展示被太陽暴曬傷害的皮膚照片:“這樣的人皮膚怎麽了？”孩子們猜測為什麽會出現這種環境。
4.給孩子看在猛烈的陽光下要註意防護，因為陽光中的紫外線對人體是有害的(當紫外線照射在皮膚上時，會導致血管擴張，出現紅斑，過度光照會滋生溢出紅斑，形成水泡和水腫，持續光照會使皮膚幹燥，失去彈性，衰老。紫外線照射到眼睛會引起角膜炎。
5.讓孩子找出可以遮陽的有用物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、雨傘等。，並談論他們分離的用途。
運動延長
讓孩子在平時生活中幫老公媽媽曬衣服被子，感覺太陽有殺菌作用。
幼兒園體育健康教育活動教案2活動目標
幫助孩子了解大豆及其制品，知道大豆制品主要是用大豆做的，價廉物美。
培養孩子吃豆制品的習慣。
對健康小貼士的初步了解。
知道人體需要不同種類的營養。
要準備的活動
1，圖:壹塊豆腐，壹把黃豆(可以提前泡壹點)。
2.大豆爺爺有頭飾。
3、兒童操作資料大豆爺爺在找寶寶
活動過程
1，謎語，引起孩子的興趣。
(1)謎語:方方正正，白白胖胖，壹碰就碎，嫩滑清香，營養好，煮菜做湯。
展示豆腐，討論豆腐是什麽做的。展示大豆，讓孩子知道用大豆或其他豆類制成的東西叫做豆制品。
2、遊戲《大豆爺爺找寶寶》，認識其他豆制品。
老師戴上大豆爺爺的頭飾，問:我的寶寶呢？妳的孩子在這裏！(讓孩子從操作材料中找出“寶貝圖”，如幹絲、百葉簾、豆腐腦、面筋、炸豆腐等。)
3.幫助孩子了解豆制品的價值。
引導孩子討論:豆制品怎麽吃？
豆制品如果和魚壹起燒，營養會更豐富更全面。請告訴我妳吃的豆制品是怎麽做的。(千卷肉，豆腐魚頭湯，豆腐果烤肉等。)
讓孩子知道經常吃豆制品會讓他們更健康。
課後反思:
豆制品是孩子常見的食物，種類很多，也符合他們對小班孩子的認知水平，所以我選擇了這個活動。老師的巡回指導也沒多大效果。這個問題值得我在以後的活動中研究和探討。總的來說，由於選題合理，準備充分，整個活動還是令人滿意的。
幼兒園體育健康教育活動教案3活動目標:
1，了解合理的營養結構。
2.為自己設計營養食譜。
3.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
4.初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
準備好制作營養食譜的紙筆。
自制太陽或燈泡圖案的健康印章。
活動流程:
我最喜歡吃東西。
我們這些孩子都吃他們喜歡的東西。如果讓妳隨便吃，妳能吃多少？
孩子可以暢所欲言，適當引導，比如妳喜歡冰淇淋嗎？妳能吃多少？妳喜歡巧克力、炸雞腿和糖醋排骨嗎？
(2)營養塔
1，孩子吃很多自己喜歡的東西，這樣合適嗎？什麽應該多吃，什麽應該少吃？
2.老師展示掛圖。妳每天應該吃的東西就像壹座寶塔。下面的東西要多吃，上面的東西要少吃。
3.妳最應該吃什麽？米飯、饅頭、面包、面條，還有玉米、土豆、紅薯，都能讓我們變得強壯。
4.第二個可以吃的是什麽？(也要多吃水果和蔬菜)
5.除了蔬菜水果，妳最不想吃的是什麽？吃壹些牛奶，雞肉，雞蛋和魚，但不要太多。
6.妳應該最少吃什麽？巧克力等甜食和油炸的東西要少吃。
(3)我的營養飲食
1.看到營養寶塔後，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃。我們不能只吃自己喜歡的，不吃別的。
2.我們要為自己設計壹份健康食譜嗎？
3.把這張紙折成三折，使它看起來像壹份菜單。第壹面畫早餐食譜(如水果、牛奶饅頭)，第二、三面依次畫午餐、晚餐食譜。
4.折疊食譜，美化封面上的裝飾。
5.選擇幾個典型的食譜，引導孩子討論自己的設計是否合理，是否有益健康。老師在大家檢查合格後，在食譜封面上蓋了衛生章。
6.我們把自己的食譜放在自己的健康加油站，歡迎大家常來光顧，讓自己永遠健康。
活動反映:
吃飯，壹個很簡單的問題，簡單到我們忽略了它的關註。其實壹個簡單的問題其實很復雜。
通過講解健康飲食這壹課，我仔細查看了學生的“壹日三餐”記錄，發現我們很多孩子“不吃東西，尤其是早餐，大部分都是在外面吃面條或者買個餅幹，有的孩子根本不吃早餐。據說媽媽沒時間做，要自己帶錢去買。孩子就可以自由的花這筆早餐錢，省下來買壹些零食。比如什麽“撐”，唐僧肉之類的。更別說不衛生，更別說營養了。有的孩子根本不吃早餐，因為不好吃，有的孩子課間偷偷嚼兩口面包，算是“早”餐。
孩子不能吃，責任不在孩子，在家長。為什麽現在的父母不能理解他們為什麽掙錢？這份工作是為了什麽？除了實現自己的價值，不就是為了讓孩子過得更好嗎？不就是為了下壹代的健康成長嗎？關註孩子的健康，學會愛他們。不要以為只要有錢就壹定會愛孩子。少吃肯德基，不要把吃肯德基當成對孩子的獎勵。
對於不能吃飯的孩子，學校也有壹定的責任。作為教育工作者，我們不僅需要關註學生的成績和分數，還需要關註學生的飲食和健康。
幼兒園體育健康教育活動教案4活動目標
1，初步了解適當曬曬太陽對人的身體有好處。
2.學會在陽光直射下保護自己免受紫外線的傷害。
要準備的活動
1，圖:太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的壹天。
2、趣味運動:尋找夏天的東西。
活動過程
壹.戶外活動
1，帶孩子曬曬太陽。
2.引導對方說說太陽曬在身上的感覺。
第二，室內活動
1，討論:曬太陽有什麽好處？
妳知道誰最需要陽光嗎？
引導孩子記住老人、小孩、病人都需要曬太陽。
2.了解日光浴。
問題:妳見過壹些人在沙灘上曬日光浴嗎？
告訴孩子在沙灘上曬日光浴叫沙灘日光浴
3.老師:日光浴可以使人充滿體力，降低抑郁癥和骨質疏松癥的發病率，幫助人體合成維生素D，經常日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。
4、展示圖片:打太陽傘。
問題:曬太陽有這麽多好處，為什麽他們還用太陽傘遮太陽？
引導孩子互相討論。
老師向孩子解釋，在強烈的陽光下要註意防護，因為陽光中的紫外線對人體有害。當紫外線照射皮膚時，會導致血管擴張和紅斑。過度照射可產生彌漫性紅斑，並形成水皰和水腫。長期照射會使皮膚幹燥，失去彈性，衰老。
紫外線照射眼睛會引起角膜炎。
第三，結束
趣味練習:尋找夏季用品
讓孩子找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、雨傘等。，並說說各自的用途。
幼兒園體育健康教育活動教案5活動目標
1.知道心臟是人體的重要器官，了解心跳與健康的關系。
2.知道保護心臟的正確方法。
3，知道自己有病，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4.了解患病癥狀，病後如有不適，及時告訴家長和老師。
要準備的活動
1，心圖；
2、聽診器。
活動過程
首先，感知心臟的特征
1，引導孩子觀察心臟圖片。
2.讓孩子知道心臟在人體的什麽位置，把手放在自己或同伴的胸前感受心臟的跳動。
第二，讓孩子了解心臟的功能。
心臟是人體的重要器官。它就像人體的發動機，日夜跳動，從而把血液輸送到身體的各個部位，使身體得到營養和氧氣，保持我們的身體健康。
第三，看壹看，摸壹摸。
讓孩子看自己的手背和手腕，看到藍色的管子是靜脈，觸摸手腕中跳動的動脈。
四、發現鍛煉後的變化:
老師帶領孩子跑步兩分鐘，讓孩子聽聽彼此的心跳，感受動脈和安靜的區別。
我心跳加快，脈搏加快，比以前更有力了。)
動詞 （verb的縮寫）保護心臟
心臟是我們人體的重要器官。當心臟停止跳動時，人就會死亡，所以我們要保護好心臟。
六、啟發孩子說:
運動可以使心臟健康，但不能長時間做劇烈運動，否則心臟會疲勞。
當妳發燒或害怕時，妳的心跳會加快。所以，不要看恐怖動畫片，及時治療發燒，不要趴著睡。
教學反思
優勢:
1，活動思路更加詳細清晰。
2.在這個班裏，大部分孩子都很好的把握了形勢，課堂氣氛很活躍，孩子的興趣很濃厚，整個活動很順利。
3、給孩子提供壹個小組討論、思考的空間，讓孩子學會思考，找到答案。
4.培養孩子正確的睡眠姿勢和自我保護能力。
缺點:在活動準備上，可以更加多樣化，可以利用多媒體更加生動地吸引孩子。