滿滿的工作生活，不經意間就過去了。回顧這段時間的工作，相信妳有很多感觸。該寫工作總結記錄了。以下是我給大家整理的教師職稱評定情況匯總。希望妳喜歡！
教師職稱評定匯總:1我們的學期在忙碌中接近尾聲。回顧這壹學期的工作，真的是又喜又憂。幼兒教師這個職業很瑣碎，很瑣碎，但是我熱愛我的職業。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展”為宗旨，全身心投入工作。現在我將這學期的工作總結如下。
壹、思想政治方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國生產者黨的領導。積極參加黨員先進性學習並做好記錄。主動參加雙關愛活動，為老師和困難兒童盡壹份力。利用各種渠道，如電視、報紙、網絡等。，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事，遵守園內規章制度。
第二，教育教學
1.認真學習幼兒園新《大綱》和《進新教材》，充分了解幼兒教育新趨勢，緊跟現代教育步伐。認真研讀教材，積極參與並完成教研組布置的任務，全面細致地了解每個孩子的身心發展情況，因材施教，努力使孩子全面發展。
2.在教學中，尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的班級氛圍。用眼睛關註每壹個孩子，向他們學習，點亮他們的自信和自立。課堂上使用各種生動形象的直觀教具，激發孩子的興趣。我盡量尊重每壹個孩子，根據我們班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我盡量給每個孩子說話的機會。他們大多利用遊戲進行各種教育，讓自己在遊戲中快樂學習。培養他們良好的學習習慣和活潑開朗的性格。我平時鼓勵孩子多方面發展。在平時的活動中，我有時會放壹些音樂給孩子學習欣賞。有時候多放壹些動感的音樂和孩子壹起歡笑、唱歌、跳舞，讓孩子有真正的自由空間！讓我回到童年！我鼓勵每個孩子用自己的方式表達自己。讓孩子們在日常生活中放松！
3.註意學習環境的創設對孩子的影響。為孩子創造壹個有特色、有意義的課堂，是老師和孩子雙方的責任。根據幼兒的年齡特點和動靜結合的活動特點，為幼兒設計語言角、美工區、表演區、操作區等活動區，準備豐富的素材供幼兒大膽選擇、使用和創作。讓孩子成為環境的主人，用自己的作品和創意豐富環境，體現課程的進步和目標的變化。孩子們在平時發揮想象力，大膽手繪創作，作品得到了老師和同行的肯定。
4.在教育孩子的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷提高自己的修養，不斷吸收教學經驗。參加宋新幼兒園的觀摩學習，學習他們的教學經驗，我受益匪淺！在園內積極參加學校組織的教學競賽、演講比賽等活動，所寫案例獲得上海市三等獎。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力將理論知識轉化為實踐，運用到教學活動中去！我喜歡早期兒童教育。我深深體會到學前教育工作的崇高和責任的重大！體驗實際工作中的意義和樂趣！
第三，保護教育工作
我盡量從小事做起，耐心細致。我班連剛入園時自理能力較差，語言和動作發育較慢。壹開始我幫他做壹些事情，後來我鼓勵他自己吃飯穿衣穿褲子，鼓勵他學會做自己的事，體會成功的喜悅。現在他各方面都有進步，適應了幼兒園的生活和學習。
第四，家庭聯系
教師與家長的互動直接影響班級管理的有效性。家溝通，老師和家長共同解決教育問題，增強對孩子的關心，共同承擔教育責任。孩子們的快樂是對我工作的鼓勵。父母的滿意是對我工作的肯定。真誠對待每壹位家長，與他們如實交流對孩子教育的看法，盡力滿足他們的訴求，幫助他們查找資料，解答他們對孩子教育的疑問，讓家長覺得我不僅是孩子的老師，更是家長的朋友。同時，我也運用多種媒體和傳播手段，做到有規律，言簡意賅。班主任老師會把手機號留給每個家長，讓家長更方便快捷的聯系老師，更好的關心孩子的成長。開家長會，在園裏搞半天活動，讓他們了解班裏的課程特點，討論壹些問題。在園區舉辦的“創新藝術節”中，我積極與家長溝通合作，培養孩子的創新能力。
動詞 （verb的縮寫）其他方面
在珍惜幼兒園提供的學習機會的同時，我也努力從外界吸收信息和知識。今年，我本科畢業。瀏覽考試吧，看看幼教的雜誌，看看提升個人品味的書籍，利用業余時間學習學歷和計算機專業，讓自己永遠處於壹灣流水和清水之中。
總之，這學期我已經盡力做好這份工作了。然而，我的工作中不可避免地存在缺點。我會在以後的工作中不斷改進，揚長避短，繼續努力，做好工作，上壹層樓爭取！
教師職稱評審總結2時光荏苒。轉眼間，我當老師快兩年了。在老師的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，我成長了，進步了，收獲了很多。回顧過去的兩年，我對自己的工作安排很滿意，但我仍然需要努力，做壹個真正的人。壹學年來，配合學校整體工作布局，在五年級四班教授數學、體育、安全等科目。我感到盡職盡責，忠於職守。
在教學中，我們要認真落實新課程標準，制定好教學計劃。在工作中，認真備課、聽課、聽課、評課，及時批改作業、批改作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各類知識，形成較為完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。
當然，作為壹名新老師，基本功不紮實，經驗欠缺。為了提高我的教學水平，我主要做了以下幾點:
1，多學多問。
作為壹名新老師，剛開始有點盲目，不知道如何下手，但在教學上不敢馬虎。我努力改變自己的觀念，努力讓自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的不足。我經常利用課余時間去咨詢和觀察其他老師的教學活動，學以致用。
2，認真備課，鉆研教材，做好每壹節課。
備課時，我認真研讀教材和教學參考資料，找準重點和難點，虛心向其他老師請教。為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優點來確定自己的教學思路。在課堂上，要盡力調動學生的積極性，盡可能讓每個學生都參與到課堂中來，讓學生學到東西。認真學習教材，理解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽材料，怎麽教好。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，並保持相對穩定。同時，想盡壹切辦法創設教學情景，激發學生的興趣和情緒，使他們產生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前反復出現的問題。課堂提問面向全體學生，註重激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，少布置作業。
3.多看書，多上網。
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中在紮實的理論指導下更好地教育教學。我們常說，給學生壹杯水，老師就有壹桶水。時代在不斷發展，知識在不斷變化。為了讓我的那桶水不被淘汰，不被耗盡，我努力學習，給自己充電。經常在網上找壹些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這壹年的學習，無論是在與學生相處的技巧上，還是課堂教學的合理安排上，都讓我收獲良多。
4.及時寫教學反思。
我堅持每周記錄自己的教學和課後與學生的交流，從中發現成功和不足，使自己的教學能力不斷提高。當然，這壹年，有收獲，也有遺憾:教材管控不到位；教師語言不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活多變地運用課堂教學機智；缺乏具體實施教育的能力；控課能力還是需要加強。針對以上問題，我也想到了解決辦法:認真對待每壹節課，凝練書本，增強自己的教學理論積累。通過經驗的積累，不時提煉自己的教學語言。課後及時反思調整。
5.認真批改作業
學生的作業應該及時檢查和評估。窮學生經常做不好作業。經過調查詢問，大部分是因為懶惰造成的，也有壹些是因為其他原因。比如1學生自己不會，2不敢問同學或老師，3不認真，粗心等等。我在教學中努力尋找學生不做作業的真正原因，幫助學生“對癥下藥”，學生才會感受到老師的關懷，才會努力學習。4.不定期對他們所學的內容進行小測驗，對他們所學的內容進行隨機測試，及時反饋和糾正，並給予耐心的指導。
6、落實培訓措施。
圍繞學校的工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、高質量地完成每節課的教學外，采取課內和課外培訓措施的具體措施如下:
1，做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，愛護他們，讓學生感受到老師對他們的重視，激發他們的學習熱情。
2.定期與家長、班主任聯系，詳細了解學生的家庭、生活、思想、班級等情況。
3.利用業余時間對學生進行各種情況的輔導和提高，“因材施教，對癥下藥”，采取相應的方法對學生進行因材施教的輔導。
具體方法如下:
1，差生上課板書表演，中等生糾正，優秀生解決問題。
2.安排座位時，堅持“同桌”原則，作為學習對。
無論在生活中還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，以飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責地完成學校交給的每壹項任務，讓自己的思想和工作更上壹層樓，早日成為壹名優秀的教師。
教師職稱評審工作總結3繁忙的本學期工作已經接近尾聲，我就本學期的工作做壹個簡要的總結報告。
壹、思想政治方面
這壹學期，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業。積極參加各種政治業務學習，努力提高自己的政治業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。關心集體，以學校為家。我響應學校的號召，積極參加學校組織的各種活動，註重政治理論的學習，以積極的心態參加教育活動，認真記錄，結合自身實際進行深刻剖析。我寫的材料得到了局領導和同誌們的好評。配合小組搞好教研活動，抓住每壹次學習機會提高自己的專業水平。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從學校的安排，人際關系和諧。
第二，師德。
在德育方面，我認為什麽樣的教育造就什麽樣的人才。在教育改革的潮流中，我(社區工會工作總結)認為“教書育人”就是先育人，再教書。作為“音樂老師”，妳首先是老師，然後才是音樂。而“音樂教育”是用音樂的方式塑造人、培養人、培養人的教育。所以，音樂是手段，育人是目的。關心、愛護孩子，做孩子的好朋友。
第三，教育教學
搞好課堂教學，提高課堂效率。音樂課的內容豐富多彩，其特點是通過藝術活動來引起人們的興趣，打動人們的情感，使人們受到愉快的教育。
鑒於這壹特點，“新標準”將“情感態度與價值觀”置於課程目標的首位。為此，這學期我進壹步貫徹新課改標準，鉆研教育教學大綱，訂閱了大量與我教育教學相關的報刊雜誌，認真備課。本學期承擔二、四、六年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。比如，因為二年級年齡小，新課程教材內容靈活，涉及面廣。如果老師不進行有效篩選，這學期的教學時間那麽短，肯定是完成不了的。備課的時候，我盡量設計符合他們特點的方案。比如給新歌的時候，四級精神好，音樂水平好。壹首新歌可以在幾分鐘內學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲的意境，我通過表演、比賽、打擊樂器等形式鞏固了歌曲。就這樣，我不僅掌握了應該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學習也變得非常輕松。同時，他們在動腦、編動作、編節奏的過程中，也充分發揮了想象力，極大地激發了創新思維的火花。六年級時，形象思維仍是主要活動，但抽象思維隨著年齡的增長逐漸增強。音樂興趣不僅要保持，還要願意參加音樂活動。需要拓寬音樂學習範圍，豐富音樂曲目，音樂體裁、音樂表演形式、音樂知識也需要增加。每節課安排5分鐘打招呼，練習節奏。這個項目很受歡迎。
我壹直是表現節奏型的，請試著打節奏，親身感受節奏帶來的美，然後互相啟發，互相評價。最後老師會講解，教妳正確的方法。這種看似簡單的節奏練習壹旦融入到思考的過程中，就變得樂趣無窮。介紹壹下樂理常識。在歌曲教學中，經常會遇到壹些標記，如重復標記、升降標記、滑音、降音、休止符、倚音等。他們的功能對於年輕人來說比較深入。我經常在漂亮的小卡片上寫符號和同學交朋友，用生動童趣的語言表達符號的用法，這樣學習就不會像吃雞肋壹樣枯燥了。將其他學科的教學方法融入教學。在教學中，我先讓全身感知音樂，聽完再說感受。妳最喜歡哪個短語？找到相同的短語。在此基礎上，有針對性地進行視唱、視唱、哼唱、歌曲的教學，學習難度降低，效率提高，興趣更強。在教學過程中，既要達到通過音樂教人的目的，又要通過教人更好地學習音樂。
第四，教學科研中的繼續教育
我經常利用閑暇時間，自費收集各種音樂和文化資料，讓自己多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，獲得更多美好的感受。如果條件允許，也可以適當接觸電腦音樂。另外，我也很註重自己的學習，看壹些音樂、教育、文化方面的報刊雜誌。去網上的教育工作站和全國的中小學老師交流。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，業余時間練習聲樂技能，為教學做好充分準備。
五、努力目標
1，加強自身音樂素質的訓練，摸索出壹套適合自己的特長和教學方法。
2.教學上要踏實，用各種方法培養學生的能力和思想進步，爭取多上公開課講課，多參加活動錘煉自己。
總之，我相信勤奮可以彌補我的不足，在領導和同事的信任、關心和幫助下，我會上壹層樓，在中不斷進步。
作為壹名教師，我始終牢記“日常教學工作”是第壹生命線，壹直以“壹切為了學生”為宗旨，紮紮實實地開展日常教學工作。學期開始時，根據學生的具體學業情況制定學期教學計劃，為整個學期的教學確定目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。在教學過程中，始終牢記學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，課前要認真研究教學大綱和教材，反復閱讀教學參考資料，設計教學計劃，利用網絡、書籍和各種信息渠道，拓展教學資源。
壹、遵章守紀，以身作則，教書育人。
作為壹名教師，責任感和使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我壹直把高度的責任感和使命感作為自己教育實踐的準則。當老師的這些年，我壹直嚴格要求自己，時刻用教師職業道德來約束和鞭策自己，牢記自己的教師身份，努力以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的規章制度，按時上下班，不遲到，不早退，請假。工作積極主動，敢於挑重擔，努力工作，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，從而在教育實踐中取長補短，共同進步。關愛學生，努力使自己教書育人，促進孩子全面健康成長，多次被評為校級“優秀輔導員”。
第二，加強學習，鉆研業務，不斷提高自身能力。
俗話說“活到老學到老”。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提升自己，以便更快的適應社會發展的需要。通過大量閱讀道德修養方面的書籍，我們可以解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其精髓，不斷改革和創新自己的教育教學。因為，我壹直相信，只有科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性和隨意性，取得積極的效果。平時積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動學習相關的教學經驗，提高自己的教學水平，特別是在20 _ _ _ _我還利用業余時間，通過網絡資源、各種相關專業的書籍、報刊雜誌，學習各種教育教學理論知識，了解現代教育趨勢，開闊教學視野和思維，掌握新的教育教學方法，指導教育教學實踐。
第三，不忘反思教學，做研究型教師。
作為壹名教師，我始終牢記“日常教學工作”是第壹生命線，壹直以“壹切為了學生”為宗旨，紮紮實實地開展日常教學工作。學期開始時，根據學生的具體學業情況制定學期教學計劃，為整個學期的教學確定目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。在教學過程中，始終牢記學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，課前要認真研究教學大綱和教材，反復閱讀教學參考資料，設計教學計劃，利用網絡、書籍和各種信息渠道，拓展教學資源。在課堂上運用多種教學方法調動學生的學習積極性和主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量，課後不斷反思和學習，總結經驗，吸取教訓，不斷提高自己的教學水平。通過不斷的努力和紮實的工作，教學態度和教學水平得到了領導和其他老師的肯定，五年內兩次被評為校級“先進教師”。
為了更好的實踐和展示自己的教學思路和方法，我積極報名參加班級活動，希望得到更多優秀老師的指導，更有效的突破自己的教學瓶頸。近五年校級三門，電影級三門，桐鄉級1，嘉興級1。每學期都有研究課，每次都認真對待。他們受到了老師們的好評，他們的教學能力得到了很大的提高。課後能經常根據學生的學習情況反思總結自己的教學方法，與同事交流，記錄自己的小經驗，積累後會匯編成書面文件。其中12篇論文及案例獲桐鄉市獎，3篇論文獲嘉興市獎，2個案例分別在《走進新課程》和《教學》。除了寫論文，我還積極參與研究，為的是有更紮實的數學教學基礎。期間參與校級、市級項目多項，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，獲得桐鄉市1項目二等獎；而且我還主持了1校級項目，20___年完成了項目的結題，另外1市級項目也已經研究了壹年，正在準備結題。
四、認真負責，做好教研組長。
在我擔任數學教研組組長的三年時間裏，由於學校領導的信任和支持，教研組老師的相互配合，教研組的活動得以順利開展，取得了良好的成績。我們的教研組都是年輕的老師，他們熱愛學習，熱愛交流，熱愛享受，熱愛思考，是壹個團結向上的群體。作為教研組組長，我除了協調各教研組的活動外，還積極帶頭，為每次活動做精心準備，使我們的教研活動達到事半功倍的效果。同時經常鼓勵青年教師參加上課、課題研究等活動，使我們教研組的老師年年有進步，個個有發展。
總之，沒有學歷，只有更好。為了對得起我每天面對的那幾十雙充滿信任和求知欲的小眼睛，為了對得起作為老師的良心，我會積極探索，克服困難，求實創新，以更大的熱情投入到新的工作中，以求更大的進步！
教師職稱評審工作總結5本人工作20年，從事教育教學工作6年。在過去幾年的教學中，我壹直從事語文、品德、科學等課程的教學任務，並壹直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助和支持下，我在自己的工作中取得了很大的進步，現將我擔任現職以來的工作總結如下:
壹、思想政治方面
思想上積極進取，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，熱愛黨的教育，熱愛學生。認真參加各類政治學習，及時了解國內外時政新聞。在日常工作生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業，熱愛學生，有強烈的事業心和責任感，註重為人師表，積極提高思想理論修養和專業學術修養。上任以來，服從學校的安排，認真執行學校的各項制度。
第二，教育教學。
1.在語文教學中，我認真研讀教材，力求準確把握重點和難點。堅持認真備課。在備課上，我不僅要準備學生，還要準備教材和教法。我認真寫教案，每壹節課都是“有備而來”。每節課課前都做了充分的準備，課後我及時做了壹節課的總結。
2.把每壹節課都做好。在課堂上註重學生的主動性，分散學生的思維，註重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維品質。保證每節課的質量。
3.認真布置和批改作業:作業要精，要有針對性，要有層次。我經常在網上查相關內容的題目或者根據實際情況自己出題。同時我及時批改學生的作業，認真分析記錄學生的作業，分析總結他們在作業過程中出現的問題，進行透徹的點評，根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.對於基礎薄弱的學生，有步驟、有計劃地加強課外輔導，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵。在關註個別學生輔導時，要註意分層教學，在課堂上練習時間或為不同層次的學生提供相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度，通過各種渠道激發他們的好奇心和上進心，讓所有學生都願意學習，樂於學習，學有所成。
5.我特別註重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的誌向。對學生嚴格要求，熱愛學生，做他們的導師，及時了解他們的思想動態，解決他們的實際問題。把愛灑在每壹個學生身上，不歧視學生。家訪制度的建立，讓學校、社會、家庭都來關心學生的成長，受到了學生及其家長的好評。
三、班主任的工作
班主任的工作是管理者的工作。班主任面對的是壹群朝氣蓬勃、有思想、有感情、有強烈自我表現欲望的學生。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。在教育教學實踐中，班主任要切實把學生的自主性、獨創性、獨創性等創造型人才的天然特質，轉化為創造和成功的出發點，培養壹代創造型人才。
因此，我註重培養學生的集體榮譽感，經常通過班級和學校開展的各種活動來教育學生，增強他們的班級榮譽感，增強他們對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外，我還註重加強對學生思想品德的教育和管理。我的觀點壹直是:要學會學習，首先要學會做人。所以我在多年的班主任工作中，壹直在尋找各種能有效強化學生思想、言行的管理方法，積累了不少經驗。當然，教師首先要以身作則，用自己的言傳身教潛移默化地教育學生。
在班級管理中，我還帶領學生創造豐富多彩的教育活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，不僅充分展示了學生的技能，發展了學生的個性，培養了學生的才華，而且為每個學生提供了思考、創造、表達和成功的機會。同時也加強了師生關系，增進了同學之間的友誼，增強了大家的合作意識，讓他們感受到了群體的溫暖，激發了他們熱愛群體的意識。
另外，在班級管理上，我也非常重視加強班幹部隊伍建設。培養了壹批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、獨立能力強的得力幹部。讓他們在班級管理中發揮強大的作用，成為老師的得力助手，促進良好班風的形成。
四、主要表現
通過學校老師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，學習成績名列前茅，得到了學生和家長的壹致好評。在這六年裏，我獲得了12個獎項、榮譽和證書。
成績屬於過去，明天任重道遠。我深深體會到，作為新世紀的人民教師和人類靈魂的工程師，肩負著偉大的歷史使命和面向未來的歷史責任感。作為壹名教師，我的成長離不開很多導師和朋友的幫助和支持。我將深深紮根於教育的沃土，勤奮踏實，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之才，實現桃李滿天下的夢想。