貴陽市第十二中學是貴陽市教育局直屬的完全中學。
學校位於貴陽市花溪大道北段255號，占地面積31.333平方米，建築面積1.2398平方米，校園綠化總面積2453平方米。理化生實驗儀器、音樂器材、體育器材、美術器材、衛生設施、圖書和課桌椅均按國家壹級中學標準配備。有校園網、多媒體教室、微機室、電子閱覽室、形體舞蹈室、錄播教室、專業琴房；有校園直播系統、網上閱卷系統、OA辦公系統等先進教具，400米標準田徑場正在建設中。
學校現有教職工131人，其中碩士14人，高級教師30人，市級骨幹教師10人，市級管理專家1人。
學校有1765名學生，35個班級。其中初中生785人，16班；高中980人，19班。
學校秉承“珍惜時間、尊重道德、努力學習、尊重美好”的校訓，堅持“品質成就未來、愛心構建和諧”的辦學理念，堅持“五育並重、德育為先”的辦學方針，確立“學生多元發展、學校特色發展”的辦學思想，形成了“求真、信真、思行”、“博學、善導”的優良校風
藝術教育是學校的特色和傳統。高中招收音樂、美術、體育特長學生，註重藝術素養培養，向藝術院校輸送優秀人才。目前，學校與貴州大學藝術學院、貴州師範大學音樂學院、四川音樂學院、上海音樂學院建立了合作關系。學校建立了“北京藝術教育大師工作室”和“武神大師工作室”，定期有來自全國各地的多位著名音樂專家、教授來我校講學、培訓、授課。2014 12、貴陽市教育局、貴陽市文化新聞出版廣電局授予我校“貴陽藝術特色學校”稱號。目前，學校正在努力打造“貴州音樂特色示範學校”。
學校在教育教學方面取得了顯著的成績。近年來，先後獲得貴陽市心理健康教育先進研究單位、貴陽市未成年人思想道德建設優秀學校、貴陽市中小學教育教學基本要求優質學校、貴州省安全文明校園等榮譽稱號。初中教學質量始終保持地區領先地位，高中教學質量穩步提升。2008年至2014年，以1次獲得貴陽市教育局高中教學質量“進出口”評估壹等獎，4次獲得二等獎，1次獲得三等獎，真正實現了“低進高出”的目標，受到了社會的廣泛好評。
學校有30個教室，物理、化學、生物實驗室和語音、電教、音樂、美術、計算機專用教室。圖書館藏書近兩萬冊，閱覽室有近百種期刊雜誌，教學樓有學生400人；有籃球場、乒乓球場、單雙杠訓練場和200米跑道的田徑場。學校全面貫徹國家教育方針，註重學生素質培養和全面發展，把學生思想道德和行為規範教育放在首位，不斷完善德育體系，促進良好校風和學風的形成。在德育建設和各項活動中，多次獲得上級組織的獎勵和表彰——1982、1992，該校學生被共青團貴陽市委授予“做壹名小隊員”榮譽稱號。市級中學少先隊評審獲壹等獎；中學生鼓隊獲得評比第二名；校風建設獲市教委二等獎；1997，市教委正式授予學校為市屬中學中“升降國旗制度優秀學校”；1998貴陽授予該校衛生達標單位稱號。貴陽市“小升初”改革以來，學校貫徹落實市教委提出的“三位壹體壹個中心”的教育方針，建立教學質量評價獎勵激勵機制，教育教學質量大幅提升，取得了良好的效果。因其良好的教學質量兩次獲得市教委頒發的教學質量壹等獎；市教委教育教學綜合評價三等獎。
從1991開始，每年重點高中和中專畢業生比例平均在40%以上；學生參加了數學、物理、化學、外語等國家級、省級、市級競賽，90多名學生分別獲得壹、二、三等獎。1992貴陽市第七屆初中物理競賽團體第三名。該校是貴陽市屬中學最早建立職業高中的學校之壹。開設了工藝美術、彈簧安裝設計、服裝設計、機械制造、汽車修理等八個專業。1980以來，以美術繪畫為專業的職業高中班和1988並入學校的貴州旅遊產品技術開發學校美術班共輸送畢業生1200人。該校藝術類畢業生專業基礎紮實，技能紮實。390多名畢業生考入省內外藝術院校深造，30多名畢業後在專業院校任教；多幅學生作品入選全國美展；周鵬的葡萄酒包裝設計獲得澳大利亞亞洲獎；壹些學生被批準在南京藝術學院舉辦個展。1987國家教委何東昌同誌親臨學校視察，並為學校職業教育的成功題詞:“重視畢業生的合格率和工作後的適應率，就是先進學校。”
學校高度重視學生體質的培養和指導，將體育課堂教學與學生課外體育鍛煉有效結合，全面提高學生體育課的合格率和水平。自市體育納入中考以來，學校體育中考成績壹直位居前列。1990以來，分別獲得廣州電視臺和市教委頒發的“中學生體育健康知識競賽”三等獎；3次被市教委和市體委聯合授予“百日冬鍛”先進單位稱號；獲市教委頒發的“實施國家體育鍛煉標準”壹等獎和先進單位稱號；2次獲市教委體育工作者評比壹等獎，1次獲二等獎；在學生藝術體操比賽中獲得市中學組壹等獎。
為促進教育科研和學校教育教學的發展，學校制定了教育科研成果獎勵辦法，積極組織和支持教師參與教育科研和教學改革實驗。近年來，教師在省市報刊上發表教育教學論文20余篇，參與編寫出版教學用書和教輔資料。學校還參與了語文“目標教學法”、“成功教育”實驗、“德育系列化”實驗、職業教育“雙元制”教學實驗等教改實驗項目的探索。學校在貴陽教育系統首次推出學生。心理教育活動。
預防學生不良心理，堅持對有心理障礙的學生進行個別或團體心理輔導，取得積極成效，受到市教委表揚。貴陽電視臺對此做了專題報道。學校還積極探索素食教育的方式。1997，市教委在學校正式成立市教委系統學生陶瓷活動基地。