趙玉玉:培養孩子自信的三個簡單步驟

自信是壹個人對自己的充分認識和評價，是壹種良好的心理素質，是壹個人克服困難、自強不息、最終走向成功的內在動力。趙漢宇，國內頂尖演講口才專家，親子關系專家，口才首席導師，國家二級心理咨詢師，國際青少年素質教育專家，全國絕對校長大師班創始人，《家長覺醒》課程開發者，北京大學、鄭州大學特邀客座教授，美國加州大學品質研究院成員， 博思特《愛的力量》課程開發者，北京天地人與教育集團特邀導師，博思特系列課程首席。 博斯特的領袖演講特訓營，不是普通的遊客夏令營，也不是戶外拓展營，是唯壹壹個個性化教育的精神營，唯壹壹個以專業導師為主教的訓練營，也是壹個壹對壹挖掘問題的訓練營。它改變了無數青少年的未來，幫助個人發現了自己的潛力，建立了孩子的內在驅動力。

目前大多數家長只註重孩子智力素質的培養，而忽略了孩子心理素質的培養，使得很多孩子顯得膽小、懦弱、缺乏自信。因此，培養幼兒的自信心，使他們自信地走向未來，成為新時期的高素質人才，是幼兒教師的重要問題和任務。

今天趙涵予導師給大家帶來三個簡單的步驟，培養孩子的自信心。

趙涵予老師說過，人在生理需求得到滿足後，人性中最本質的需求就是被欣賞。就其精神而言，每壹個年輕的生命，似乎都是為了欣賞而來。著名教育家陶行知先生也指出，教育孩子的全部奧秘在於信任孩子，解放孩子。最近有學者把這句話總結為欣賞和信任孩子。老師的言行對孩子自信心的建立有很大的影響。老師的微笑，點頭，感動，都是對孩子的信任和支持。孩子們也會在老師信任的目光和支持的話語中重新樹立自信心。所以要懂得欣賞和信任孩子，樹立孩子的自信心。

第二步，註重實踐，因材施教，激發自信。自信是在實踐中培養出來的，所以不管是在家還是在幼兒園，都要給孩子創造壹些鍛煉自己的機會，做壹些力所能及的事情。平時要多給孩子展示自己的機會。

第三步，體驗成功，表揚鼓勵，增強自己的自信心。成功的快樂是巨大的激勵力量，成功的積極體驗會增強孩子的學習動力，激發他們再次嘗試的欲望。因此，我們應該幫助孩子獲得能力，並使他們實現成功的願望。