2.基本功的練習要占整個訓練計劃的70%以上。
3.對抗練習對大場地不利。
4.所有訓練的99%都要和球結合(包括體能訓練)。
5.訓練中心的理念要以提高孩子的興趣和樂趣，培養孩子的競爭意識，充分為孩子的足球天賦提供空間為中心。
擴展數據
足球，有“天下第壹運動”的美譽，是世界上最具影響力的單項運動。在壹場標準的足球比賽中，兩支球隊各派出10名球員和1名守門員，共22人，在壹個長方形的草地球場上進行對抗、防守和進攻。
遊戲的目的是將足球盡可能射進對方球門，每進壹個球可以得壹分。當遊戲結束時，得分多的隊獲勝。如果在規定時間內得分相同，那就要看遊戲規則了。可以抽簽，打加時賽或者交換點球(12碼)等等。足球比賽中，除了守門員可以在自己的禁區內用手觸球外，場上每個球員只能用手以外的身體其他部位控制足球(界外球除外)。
2065438+2004 165438+10月24日，國務院召開全國青少年校園足球電視電話會議。在這次會議上，中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東對校園足球作出了重要指示，而教育部將牽頭開展校園足球，並推出壹系列措施，推動校園足球升級。
會上，教育部部長袁貴仁表示，將完善政策，形成校園足球激勵機制；學生足球特長水平應納入學生綜合素質評價，如實記錄，並形成檔案，供高等學校招生參考。同時，足球也將納入學校體育課程教學體系，作為體育課的必修內容，為學生提供學習足球的機會。
教育部的目標是，到2065，438+07年，力爭支持全國普通高校建設2萬所左右中小學足球學校和200支高水平足球隊，並形成區域特色。計劃建設30個左右校園足球試點區縣。此外，根據全國校園足球競賽方案，組織小學、初中、高中、大學四個聯賽。據了解，足球還將納入體育教師“國培計劃”，計劃於2065，438+05年在全國範圍內初步培養6000名校園足球教師。？
2014 165438+10月26日，教育部部長袁貴仁26日在全國青少年校園足球電視電話會議上表示，將完善政策，形成校園足球激勵機制。學生足球特長水平應納入學生綜合素質評價，如實記錄，並形成檔案，供高等學校招生參考。
足球界最高的個人榮譽有以下四個獎項:
足球最高組織國際足聯授予“世界足球先生”(由各國球隊教練投票產生)。獎項從1991中評選。
由法國《法國足球》雜誌評選的“金球獎”也被稱為“歐洲足球先生”(由52個歐足聯成員國的體育媒體資深記者評選)。獎項是從1956中選出來的。1994之前選擇僅限於歐洲玩家，1995之後擴大到所有在歐洲踢球的玩家。
FIFPro評選的“世界最佳球員”(由職業足球運動員評選)。該獎項自2005年開始評選。
英國雜誌《世界足球先生》評選的“年度世界足球先生”，現在俗稱“世界最佳球員”(由球迷評選)。該獎項是從1982中選出的。
四個獎項是由不同的人群評選出來的，代表了不同階層的觀點和聲音，都具有代表性。第壹個同時獲得四個獎項的球員是2005年的羅納爾迪尼奧。
參考資料:
百度百科-足球